發(fā)布時(shí)間:2024-05-21 15:28:35來源:有考網(wǎng)綜合
圍棋,一種策略型兩人棋類游戲,中國古時(shí)稱"弈",西方名稱"Go"。流行于東亞國家(中、日、韓、朝),屬琴棋書畫四藝之一。圍棋起源于中國,傳為帝堯所作,春秋戰(zhàn)國時(shí)期即有記載。隋唐時(shí)經(jīng)朝鮮傳入日本,流傳到歐美各國。圍棋蘊(yùn)含著中華文化的豐富內(nèi)涵,它是中國文化與文明的體現(xiàn)。
興趣啟蒙主要學(xué)習(xí)一些圍棋禮儀,掌握基礎(chǔ)技能,以興趣培養(yǎng)為主。
考級類課程則主要是通過培訓(xùn)幫助孩子們一步步在各大賽事中取得證書。
師資力量宏厚,老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)水平高超。
圍棋課堂:寓教于樂,注重在實(shí)戰(zhàn)、對弈中提升。
教學(xué)方式和班級開設(shè)多種多樣,為學(xué)員提供良好的教學(xué)體驗(yàn)。
秦漢胡同教育圍棋暑假班是一個(gè)非常的選擇,適合想要提高圍棋技能的孩子們。對于家長來說,選擇這個(gè)暑假班可以讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)還能讓孩子們的圍棋水平得到提高。
該國學(xué)書院少兒圍棋暑假班針對不同年齡段和水平的學(xué)員,設(shè)計(jì)了不同的課程。對于初學(xué)者,他們提供了基礎(chǔ)入門課程,包括圍棋規(guī)則、基本技巧等方面的知識。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)員,暑假班還提供了高級課程,包括死活、對殺、布局等方面的內(nèi)容。
秦漢胡同的教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富,少兒圍棋暑假班配備的專業(yè)圍棋教學(xué)團(tuán)隊(duì),他們具備豐富的圍棋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)資質(zhì),能夠根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,制定個(gè)性化的教學(xué)方案,幫助學(xué)員循序漸進(jìn)提高圍棋水平。此外,教師們還會定期進(jìn)行教研活動,不斷更新教學(xué)方法和技巧,提供優(yōu)質(zhì)的圍棋課堂。
圍棋的段位、級位設(shè)置
棋手圍棋水平
從低到別為:業(yè)余級位,業(yè)余段位,職業(yè)段位。
在一些網(wǎng)絡(luò)對弈平臺上,K表示業(yè)余級位,D表示業(yè)余段位,P表示職業(yè)段位。例如18K,5D。
業(yè)余段位下設(shè)級位,級位可分為1級、2級至25級,1級較高。
在一些網(wǎng)絡(luò)對弈平臺,往往較低為18K。
但級位證書只印制1級、2級、5級、10級、15級、20級、25級等共七個(gè)等級。
級位升級比賽從低至高依次為:
無級組、25級組、20級組、15級組、10級組、5級組、2級組、1級組共七個(gè)級別。
業(yè)余段位從低至高依次為:
1段、2段、3段、4段、5段、6段、7段。
參加業(yè)余定段賽省市級通常較高定段到業(yè)余5段,
業(yè)余6段的獲得者必須是取得省級乃至全國性業(yè)余圍棋比賽前幾名的棋手;
業(yè)余7段的獲得者必須是參加全國性圍棋比賽并獲得;
業(yè)余8段頒發(fā)給每屆世界業(yè)余圍棋比賽;(中國是沒有業(yè)余8段的,世界業(yè)余比賽的8段是日本棋院授予的)
業(yè)余段位沒有9段。
學(xué)棋/下棋的好處
如果用詞來概括圍棋:大道至簡,經(jīng)世致用
子效,均衡,取舍,攻防之道,一步之差失之千里……
生存之道、成長之道、事業(yè)之道等等無不契合棋中。
圍棋的好處:修心養(yǎng)性,能謀善算。
修煉心態(tài)掌控情緒;
能謀:理想目標(biāo)、運(yùn)籌謀劃、規(guī)劃計(jì)劃;
善算:行動力、執(zhí)行力。
能學(xué)好圍棋的孩子,通常學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。
比較貼切的圍棋招生宣傳:
三思方落子,百折不回頭
學(xué)圍棋,養(yǎng)習(xí)慣
學(xué)圍棋從小培養(yǎng)孩子:在專注認(rèn)真、思考計(jì)算、分析判斷等方面養(yǎng)成習(xí)慣。
以圍棋助成長,讓圍棋真正能幫助/陪伴孩子成長。
更多培訓(xùn)課程: 杭州秦漢胡同圍棋課程 更多學(xué)校信息: 杭州秦漢胡同國學(xué)教育 咨詢電話:
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