下圍棋是煅練智慧的好方法。對(duì)弈時(shí),每下一子就是提出一個(gè)問題,就要想辦法來解決這一問題。這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中,大腦象做體操一樣,得到良好的煅練。
發(fā)布時(shí)間:2024-05-24 17:36:41來源:有考網(wǎng)綜合
秦漢胡同的圍棋課程主要面向于喜歡圍棋想要學(xué)習(xí)圍棋的少兒和成人。是不針對(duì)年齡進(jìn)行劃分的,所以只要你想學(xué),喜歡學(xué)就可以來秦漢胡同報(bào)名。圍棋在一些方面具有開發(fā)智力,培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)制靈活的戰(zhàn)略思想的特點(diǎn),而我們的圍棋課程是由專業(yè)的圍棋大師進(jìn)行授課,注重實(shí)踐能力,通常采取小組循環(huán)賽激發(fā)學(xué)生的斗志及競(jìng)爭(zhēng)力,從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。這個(gè)過程同時(shí)也是寓教于樂,重在實(shí)踐的過程。
下圍棋是煅練智慧的好方法。對(duì)弈時(shí),每下一子就是提出一個(gè)問題,就要想辦法來解決這一問題。這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中,大腦象做體操一樣,得到良好的煅練。
圍棋當(dāng)中運(yùn)用數(shù)字的地方特別多,比如氣的計(jì)算、圍地的大小、勝負(fù)的計(jì)算等。在學(xué)棋的過程中,可以培養(yǎng)孩子自然輕松的接觸數(shù)字,逐漸成為數(shù)字的好朋友。
獨(dú)立解決問題的能力;抓住問題重點(diǎn)的能力;面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力;組織的能力;果斷的能力;尊重別人優(yōu)點(diǎn)、檢討自己缺點(diǎn)的能力;堅(jiān)韌不拔的能力;邏輯科學(xué)的能力。
目前,國(guó)內(nèi)諸多名牌重點(diǎn)院校紛紛推出招收特長(zhǎng)生的優(yōu)惠政策。根據(jù)國(guó)家體育總局有關(guān)規(guī)定,圍棋業(yè)余4段至5段棋手為國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員;
在下棋的過程中,要集中精神,心要靜、氣要定,久而久之,可以養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。棋品的培養(yǎng)可以有助于個(gè)人思想品德修行的煅練。
圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者的融為一體,有發(fā)展智力,培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)的特點(diǎn)。秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價(jià)值觀,宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)棋文化。 圍棋課程由專業(yè)的圍棋大師授課,注重實(shí)踐能力,在實(shí)際對(duì)弈中切實(shí)提高圍棋水平。采取分組循環(huán)賽,小組升降制度,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
招生對(duì)象:喜歡圍棋的少兒和成人;
課程特色:寓教于樂,趣味十足;圍棋課堂寓教于樂,在對(duì)弈中提升。
秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩(shī)的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營(yíng)業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
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秦漢胡同是一家提供國(guó)學(xué)技藝專業(yè)指導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其中開設(shè)的圍棋課程教學(xué)非常受社會(huì)各界人士的喜愛,這里為學(xué)員們提供充足的圍棋技藝教學(xué)和知識(shí)講解,訓(xùn)練大家對(duì)圍棋戰(zhàn)術(shù)和技巧的理解與運(yùn)用,不斷提高自己對(duì)圍棋技能的掌握和文化了解。
機(jī)構(gòu)開設(shè)圍棋課程已經(jīng)有很多年了,在深圳、廣州、杭州和上海等地陸續(xù)開設(shè)教學(xué)校區(qū),為不同地區(qū)的伙伴們進(jìn)行專業(yè)的圍棋教學(xué)。課程班準(zhǔn)備有充足的教學(xué)內(nèi)容,從圍棋基本理論到實(shí)戰(zhàn)技巧為大家一一指導(dǎo),在學(xué)習(xí)之余還能豐富自己對(duì)圍棋文化的了解。
對(duì)于許多小伙伴們來說,學(xué)習(xí)圍棋是滿足自己的興趣愛好,或者是提高自己的圍棋水平,但是無論是哪種目的,都可以在這里得到專業(yè)圍棋老師的指導(dǎo)。機(jī)構(gòu)的圍棋課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大,專業(yè)功底深厚,是非常可靠的圍棋教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
秦漢胡同的圍棋課程有非常好的教學(xué)效果,在業(yè)內(nèi)有很好的教學(xué)口碑和聲譽(yù),并且受到很多學(xué)員的信賴認(rèn)可。機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平很高,尤其是結(jié)合了行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的教學(xué)理念后,能夠?yàn)閷W(xué)員們提供更加專業(yè)的指導(dǎo)。
圍棋對(duì)孩子將來的影響
在智力方面:
學(xué)棋的少兒一般學(xué)習(xí)成績(jī)都較好,不僅數(shù)學(xué)成績(jī)好,而且語文讀寫成績(jī)也好。
“只因一著錯(cuò),滿盤皆是輸”的教訓(xùn),使他們解題思路寬,計(jì)算步驟也清楚、有序,計(jì)算的準(zhǔn)確性自然大大提高。
由于邏輯思路幫了他們的忙,在語言閱讀中便分段敏捷,段意‘文章內(nèi)容概括和中心思想的提煉也比較順手。寫起作文來,一般 思路順暢、層次清楚、結(jié)構(gòu)完整、中心明確。
在非智力方面:
一個(gè)人的成長(zhǎng),除了智力因素,還需要具備非智力因素——道德修養(yǎng)、高尚情操‘堅(jiān)強(qiáng)性格等等。
由于圍棋包含著深?yuàn)W的人生哲理和科學(xué)辯證的棋理,對(duì)學(xué)生的非智力因素的培育也是有好處的。
以棋如其人,好強(qiáng)自負(fù)者喜歡猛攻急殺;沉穩(wěn)內(nèi)向者則示實(shí)穩(wěn)健;性情懦弱者往往坐失良機(jī);品格高尚者則勝不驕敗不餒等等。
通過下棋,不僅可使學(xué)童獲得良好的心理素質(zhì),而且可以鍛煉他們的意志、磨練他們的性格。
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