發(fā)布時間:2022-07-27 14:45:26來源:有考培訓網(wǎng)綜合
“信息學奧林匹克競賽”,不是數(shù)學,也不是數(shù)學競賽。
編程是一種嚴謹?shù)墓ぷ鳎賰壕幊探虝⒆觽儗碗s、龐大的問題分解成幾個小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到海個小問題的解決方案,整個難題得以解決。
編程學習要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學習編程知識,就需要拓寬知識面,專項研究學習,有利于提升孩子自主學習能力,提升成績。
課程內(nèi)容 | 參加比賽 | 適合學員 | 開班時間 |
普及組基礎差班 | 普及組初賽、復賽 | 基礎差 | 每年4月、7月、9月、12月 |
普及組輔導班 | 普及組初賽、復賽 | 通過C++語言基礎考核 | 參考基礎差班的時間 |
普及組沖刺班 | 普及組初賽、復賽 | 通過C++語言基礎及算法考核 | 每年暑假 |
提高組沖刺班 | 提高組初賽、復賽 | 通過C++語言基礎及高階算法考核 | 每年暑假 |
信息學奧賽在線培訓,培訓機構(gòu)琳瑯滿目,少兒編程培訓讓你學業(yè)無憂。少兒編程大班和小班區(qū)別,選擇少兒編程理由,下面來看看受歡迎的信息學奧賽在線培訓班。文章僅供參考!
受歡迎的信息學奧賽在線培訓班
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高中信息學奧賽主要搞些什么
1、信息學奧林匹克競賽的考核方式是采用封閉式(連續(xù)3~4小時)上機編程解題的形式,不限編程語言,競賽題量通常較大。
2、程序完成后要通過嚴格的數(shù)據(jù)測試,這就對同學們編程能力有更高的要求:不但要能編程,編好的程序能運行,而且所設計的程序還要能通過在各種邊界條件下和各種環(huán)境下設置的測試數(shù)據(jù)。
3、這種嚴格的數(shù)據(jù)測試方法,對于同學們的分析問題和解決問題的能力是很大的挑戰(zhàn)。擴展資料:高中信息學奧賽競賽內(nèi)容NOI競賽的題目以考查選手對算法和編程能力的掌握為主。
題目類型有以下三種:
非交互式程序題非交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序從一個正文文件中讀入數(shù)據(jù),并向指定的輸出文件中寫入計算結(jié)果。
非交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容:1、求解問題的描述2、輸入文件名和輸出文件名(可以是標準輸入/輸出)3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制,以及其它可能的限制二、交互式程序題交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序通過調(diào)用所提供的庫函數(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入和輸出。
交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容:1、求解問題的描述2、庫函數(shù)的功能、函數(shù)原型、以及獲取和鏈接方式3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制,以及其它可能的限制三、答案提交題答案提交題不要求選手提交程序的文件。選手需要按題目要求,根據(jù)給定的輸入數(shù)據(jù)文件生成一組輸出數(shù)據(jù)文件。該組數(shù)據(jù)文件既可以是由選手的程序輸出的,也可以是由選手手工構(gòu)造的。當選手使用自行設計的程序生成題目答案時,其所使用的程序不應提交。
答案提交題的題面包括下列內(nèi)容:1、求解問題的描述2、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式3、輸入數(shù)據(jù)文件的獲取方法參考資料:百度百科-*青少年信息學奧林匹克競賽
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