沈陽信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪里專業(yè)

信息學(xué)奧賽的全稱是“青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競賽”，其前身是“青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競賽”，該競賽旨在廣大青少年中普及計(jì)算機(jī)教育，推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一項(xiàng)學(xué)科性競賽活動。下面來看看：信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪里專業(yè)?

信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪里專業(yè)

沈陽童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。

“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺，真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。童程童美走進(jìn)哈佛、斯坦福等世界學(xué)校，開展少兒編程主題研學(xué)，助力學(xué)員開拓國際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源，助力學(xué)員在世界信息學(xué)奧賽中勇奪佳績在世界賽場上為國爭光。

信息學(xué)奧賽從1984年開始在全國舉辦，在1989年我國參加屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽以來，全國青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競賽正式更名為“全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克”(National Olympiad in Informatics, 簡稱NOI)。

信息學(xué)競賽比的學(xué)生的編程解題能力，以后可能會有變化，但現(xiàn)在還是這樣。編程解題就是把具體的問題抽象出來，形成題目以后，讓學(xué)生運(yùn)用自己全面的知識，通過思考并借助計(jì)算機(jī)這樣一個智力工具來分析問題和解決問題。要想全面地完成編程解題，就需要具備以下四種能力。

計(jì)算思維能力：計(jì)算思維能力是在有了計(jì)算機(jī)以后，必然要擁有的一種能力，它構(gòu)建在數(shù)學(xué)知識之上。數(shù)學(xué)進(jìn)入了計(jì)算機(jī)時代，要用計(jì)算機(jī)來求解，那么時代要求我們具備這種能力。

數(shù)學(xué)建模能力：因?yàn)楹芏嗟膯栴}要計(jì)算，都需要建模。無論題目有多大、多難，都存在一個建模的問題和構(gòu)建算法的問題。

程序?qū)崿F(xiàn)能力：這種能力不是說學(xué)幾條語句就能實(shí)現(xiàn)的。我們在大學(xué)課堂上教程序設(shè)計(jì)時，教了很多語句，教了很多語言，我認(rèn)為那些沒有用，因?yàn)檫@并沒有教會他們?nèi)绾握嬲?shí)現(xiàn)程序，所以，有些學(xué)生到了博士階段編程能力還沒有。

算法能力：很多題目涉及到圖論和幾何論的如識，一般都是在中學(xué)時期學(xué)不到的知識，那怎么辦?只有由學(xué)生自己來學(xué)自己來做。很多人認(rèn)為比較難的問題都要通過練習(xí)來解決，再者就是進(jìn)一步抽象可用組合數(shù)學(xué)。