學(xué),不管是看書(shū)、看視頻、還是參參加培訓(xùn)都可以,至少要系統(tǒng)化且持續(xù)性的去學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。建議如果有條件參加培訓(xùn)是較好的,如果沒(méi)有可以看視頻學(xué)習(xí)。但是不管是哪種方式,都推薦孩子們一定要看書(shū),跟著書(shū)本學(xué)習(xí)。
發(fā)布時(shí)間:2023-10-19 11:00:58來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
學(xué),不管是看書(shū)、看視頻、還是參參加培訓(xùn)都可以,至少要系統(tǒng)化且持續(xù)性的去學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。建議如果有條件參加培訓(xùn)是較好的,如果沒(méi)有可以看視頻學(xué)習(xí)。但是不管是哪種方式,都推薦孩子們一定要看書(shū),跟著書(shū)本學(xué)習(xí)。
對(duì)著教程上的代碼抄或者半key半抄,至少要將項(xiàng)目通過(guò)自己的手實(shí)現(xiàn),并且能正常運(yùn)行。這個(gè)過(guò)程是十分痛苦的。很多人可能在學(xué)知識(shí)的時(shí)候覺(jué)得自己都會(huì),但是一到自己key的時(shí)候就捉襟見(jiàn)肘了,甚至對(duì)著抄debug時(shí)仍是一大堆錯(cuò)誤。
等孩子熟練到一定程度,就需要自己是獨(dú)立實(shí)現(xiàn)一個(gè)小功能或者開(kāi)發(fā)一個(gè)小項(xiàng)目了,這中間一定會(huì)遇到很多問(wèn)題,可以查資料、查教材、咨詢其他人等。等孩子能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)的功能的時(shí)候,那么就已經(jīng)入門(mén)了,后面會(huì)越來(lái)越順利。
小碼王
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的方法。
讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑。
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
杭州小碼王少兒編程開(kāi)設(shè)了少兒C++程序算法精品課程,引用西方先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,結(jié)合中 國(guó)少兒學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和特征,對(duì)課程體系進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)開(kāi)發(fā),更適合中國(guó)兒童學(xué)習(xí);采用小碼王內(nèi)部C語(yǔ)言教材 和資料,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真思考,發(fā)展興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣。杭州小碼王C++學(xué)習(xí)價(jià)格是多少?
少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用
少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用一般在幾千元左右
小碼王C++課程介紹
S1等級(jí)
環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
S2等級(jí)
變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
S3等級(jí)
遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。
S4等級(jí)
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。
少兒編程教育對(duì)孩子有什么好處
1、可以培養(yǎng)創(chuàng)意思維。讓孩子學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程可以鍛煉和培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維。孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,如果遇到需要解決的問(wèn)題,或者不是老師教的常規(guī)教學(xué)方法,他們將使用自己獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)思考問(wèn)題,并且還提出了與以往不同的觀點(diǎn)和解決方案,以新穎的方式解決問(wèn)題或達(dá)到預(yù)期情況。這樣,經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和積累,孩子們將具有獨(dú)特的創(chuàng)意思維,這對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展將大有幫助。
2、培養(yǎng)抽象思維的能力。在孩子學(xué)習(xí)編程的知識(shí)里,一般有很多種類的原始結(jié)構(gòu)零件,這些零件可以由各種復(fù)雜或簡(jiǎn)易的功能機(jī)械結(jié)構(gòu)組成。在學(xué)習(xí)和建造過(guò)程中,孩子可以學(xué)習(xí)許多有關(guān)數(shù)學(xué)、物理、工程結(jié)構(gòu)和機(jī)械結(jié)構(gòu)的知識(shí)。同時(shí),還可以培養(yǎng)孩子的空間感,這將大大提高孩子的空間聯(lián)想力及抽象思維能力。
少兒編程發(fā)展方向
我國(guó)開(kāi)展少兒編程的時(shí)間較短,那么相對(duì)應(yīng)的積累的 經(jīng)驗(yàn)就少,更多的機(jī)構(gòu)都處在研發(fā)和試驗(yàn)并改進(jìn)的階 段,并沒(méi)有一套完整的課程體系,大部分還是照搬國(guó) 外的體系,但國(guó)情是不一樣的,很多地區(qū)的母語(yǔ)就是 英語(yǔ),他們并靠圖形化的編程軟件,在學(xué)習(xí)算法編程 時(shí)有優(yōu)勢(shì),而我國(guó)雖然也是以圖形化的編程為入門(mén), 但圖形化編程并不是真正的編程,只是訓(xùn)練編程的邏 輯思維,就像數(shù)學(xué)的加減乘除一樣,很基礎(chǔ),而學(xué)習(xí) 算法編程需要有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),所以設(shè)計(jì)適用于少 兒的過(guò)渡性課程才是少兒編程發(fā)展的關(guān)鍵。
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