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廣州海珠秦漢胡同國(guó)學(xué)教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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廣州哪里有比較好的戲曲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-26 16:18:00來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


戲曲培訓(xùn),針對(duì)于5周歲以上學(xué)員,采用小班授課,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué),分級(jí)教學(xué)的制度,教你親近戲曲,學(xué)唱戲曲,學(xué)演戲曲,看懂戲曲。培養(yǎng)身段氣質(zhì),靈活身體協(xié)調(diào)性,掌握一定演唱技巧,提高審美情趣。
戲曲相關(guān)簡(jiǎn)介

我國(guó)的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱(chēng)為三大古老的戲劇文化,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展演變,逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。我國(guó)的戲曲劇種種類(lèi)繁多,各民族地區(qū)地戲曲劇種約有三百六十多種,傳統(tǒng)劇目數(shù)非常多。

戲曲教學(xué)目標(biāo)
01
京劇目標(biāo)

學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)規(guī)定唱段及相應(yīng)身段,達(dá)到可以登臺(tái)表演的水準(zhǔn)。同時(shí)了解相應(yīng)京劇劇目?jī)?nèi)容及背景知識(shí),在進(jìn)劇場(chǎng)時(shí)幫你看懂京劇。培養(yǎng)身段氣質(zhì),靈活身體協(xié)調(diào)性,掌握一定演唱技巧,提高審美情趣。

02
昆曲目標(biāo)

學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)規(guī)定唱段及相應(yīng)身段,達(dá)到可以登臺(tái)表演的水準(zhǔn)。同時(shí)了解相應(yīng)昆曲劇目?jī)?nèi)容及背景知識(shí),在進(jìn)劇場(chǎng)時(shí)幫你看懂昆曲。培養(yǎng)身段氣質(zhì),靈活身體協(xié)調(diào)性,掌握一定演唱技巧,提高審美情趣。

秦漢胡同環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
秦漢胡同教學(xué)特色
 
 
個(gè)性教學(xué)
高質(zhì)量教育
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教。
 
 
小班教學(xué)
個(gè)人能力養(yǎng)成
全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),教學(xué)質(zhì)量高。
 
 
靈活教學(xué)
歡迎國(guó)際學(xué)生
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)。
 
 
多樣教學(xué)
享受純美環(huán)境
讓孩子們學(xué)的更豐富,激發(fā)興趣,快樂(lè)為本。
秦漢胡同簡(jiǎn)介

秦漢胡同

 
 

秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營(yíng)業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過(guò)近20年的積累發(fā)展,已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。 秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把國(guó)學(xué)定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)。少兒國(guó)學(xué)業(yè)務(wù)在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等主要城市開(kāi)設(shè)近100家直營(yíng)店,提供詩(shī)文、藝術(shù)、通識(shí)三大類(lèi)30余項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課程,服務(wù)線下近八萬(wàn)多個(gè)重付費(fèi)學(xué)員家庭。


中國(guó)戲曲中重要的一點(diǎn)特征是虛擬性。舞臺(tái)藝術(shù)不是單純模仿生活,而是對(duì)生活原形進(jìn)行選擇、提煉、夸張和美化,把觀眾直接帶入藝術(shù)的殿堂。下面來(lái)看:廣州哪里有比較好的戲曲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

廣州秦漢胡同面向?qū)W員,開(kāi)展文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過(guò)近20年發(fā)展,秦漢胡同專(zhuān)業(yè)提供、國(guó)文、國(guó)畫(huà)、書(shū)法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)。課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學(xué)方法并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué),讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝

中國(guó)戲曲另一個(gè)藝術(shù)特征,是它的程式性,如關(guān)門(mén)、上馬、坐船等,都有一套固定的程式。程式在戲曲中既有規(guī)范性又有靈活性,所以戲曲藝術(shù)被恰當(dāng)?shù)胤Q(chēng)為有規(guī)則的自由動(dòng)作。

戲曲音樂(lè)是中國(guó)漢族戲曲中的音樂(lè)部分,包括聲樂(lè)部分的唱腔、韻白和器樂(lè)部分的伴奏、開(kāi)場(chǎng)及過(guò)場(chǎng)音樂(lè)。其中以唱腔為主,有獨(dú)唱、對(duì)唱、齊唱和幫腔等演唱形式,是發(fā)展劇情、刻畫(huà)人物性格的主要表現(xiàn)手段。唱腔的伴奏、過(guò)門(mén)和行弦起托腔保調(diào)、襯托表演的作用。開(kāi)場(chǎng)、過(guò)場(chǎng)和武場(chǎng)所用的打擊樂(lè)等則是喧染氣氛、調(diào)節(jié)舞臺(tái)節(jié)奏與戲曲結(jié)構(gòu)的重要因素。

戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)戲劇的一個(gè)獨(dú)特稱(chēng)謂。歷使用戲曲這個(gè)名詞的是宋劉塤(1240-1319),他在《詞人吳用章傳》中提出“永嘉戲曲”,他所說(shuō)的“永嘉戲曲”,就是后人所說(shuō)的“南戲”、“戲文”、“永嘉雜劇”。從近代王國(guó)維開(kāi)始,才把“戲曲”用來(lái)作為中國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化的通稱(chēng)。戲曲顯著、獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)就是“曲”,“曲”主要由音樂(lè)和唱腔兩部分構(gòu)成,辨別一個(gè)地方戲劇種主要依靠聲腔、音樂(lè)旋律和唱念上的地方性語(yǔ)言,如:四川的川劇、浙江的越劇、廣東的粵劇、河南的豫劇、陜西的秦腔、山東的呂劇、福建的閩劇、湖北的漢劇、河北的評(píng)劇、江蘇的昆劇等。

戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一,劇種繁多有趣,表演形式載歌載舞,有說(shuō)有唱,有文有武,集“唱、做、念、打”于一體,在世界戲劇獨(dú)樹(shù)一幟,其主要特點(diǎn),以集古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例,一是男扮女(越劇中則常見(jiàn)為女扮男);二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng);三是有夸張性的化裝藝術(shù)--臉譜;四是“行頭”(即戲曲服裝和道具)有基本固定的式樣和規(guī)格;五是利用“程式”進(jìn)行表演。中國(guó)民族戲曲,從先秦的"俳優(yōu)"、漢代的“百戲”、唐代的“參軍戲”、宋代的雜劇、南宋的南戲、元代的雜劇,直到清代地方戲曲繁榮和京劇的形成。

學(xué)習(xí)戲曲的好處

鼓勵(lì)成長(zhǎng),建立自信

對(duì)孩子的肯定與鼓勵(lì),分享榮譽(yù),會(huì)讓孩子有一定成就感,成就感的產(chǎn)生,就是自信心產(chǎn)生的開(kāi)始!自信心,是孩子成長(zhǎng)中必須具備和保持的一種積極心態(tài)!

告別恐懼,解放天性

只有掙脫傳統(tǒng)的束縛,思想才能天馬行空。學(xué)習(xí)戲曲表演能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想象力和感知力,從不同角度思考、做事。如此才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),成為兼?zhèn)鋭?chuàng)造力、嶄新理念的新型人才。

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