有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州晉安三盛昌南琴行藝術(shù)培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-09-28 16:16:26來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面都更強(qiáng)一些。學(xué)習(xí)鋼琴能很好地開(kāi)發(fā)兒童的智力。演奏鋼琴時(shí)同時(shí)調(diào)動(dòng)了感官和四肢的并用，所以可以很好的鍛煉協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和記憶力。學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面。
通過(guò)鋼琴孩子從小受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，形成高雅脫俗的氣質(zhì)，同時(shí)對(duì)一個(gè)人的道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。
學(xué)好鋼琴對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一筆無(wú)形的財(cái)富。學(xué)鋼琴除了一些家長(zhǎng)希望將來(lái)可以為孩子的升學(xué)帶來(lái)幫助外，對(duì)于孩子拓展人際交往，讓孩子有一技之長(zhǎng)，便更容易在群體中脫穎而出。
昌南琴行藝術(shù)教育
福州少兒鋼琴培訓(xùn)學(xué)校哪家好?鋼琴較好是從小開(kāi)始學(xué)，成年人學(xué)習(xí)鋼琴較大的困難是手臂，手腕，手指由于從小沒(méi)有專業(yè)訓(xùn)練，所以會(huì)僵硬不靈活，給彈奏帶來(lái)很大的自身的阻力，但是只要掌握訓(xùn)練方法，加上刻苦訓(xùn)練也可以很好的彈奏鋼琴的。
福州少兒鋼琴培訓(xùn)學(xué)校哪家好?
昌南琴行開(kāi)設(shè)多樣化藝術(shù)課程，針對(duì)幼兒、少兒、青年、老年人開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、圍棋等藝術(shù)培訓(xùn)課程，以孩子興趣為主導(dǎo)，培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，提高孩子綜合素質(zhì);設(shè)置階梯式的學(xué)習(xí)課程，精心培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng)，和孩子們像朋友一樣平等交流，定期舉辦習(xí)奏會(huì)、音樂(lè)會(huì)、演出活動(dòng)等，為孩子搭建豐富的展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)。
與兒童相比，成年人無(wú)論心智、身體器官等各方面都已發(fā)育成熟，在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，具有許多與兒童不同的特點(diǎn)，用比較的方法將其歸納如下：
從心智方面看，兒童正處于飛速發(fā)展的成長(zhǎng)期，此時(shí)學(xué)琴，無(wú)疑是事半功倍，成年后大有潛力可挖。研究表明2—7歲為人一生中開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的較佳時(shí)間;成年人雖已錯(cuò)過(guò)了較佳年齡段，但他們理解、分析能力遠(yuǎn)勝于兒童，且自制能力強(qiáng)、注意持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。勤能補(bǔ)拙，如果能刻苦學(xué)習(xí)，可以在一定程度上彌補(bǔ)這一缺撼。
從手的條件看，兒童的小手尚未發(fā)育成熟，柔軟、稚嫩，通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，手會(huì)更加柔順、敏感且有力;而成年人的手已經(jīng)基本或完全定型，尤其是控制精細(xì)動(dòng)作的肌肉已趨定型，力量雖大，但柔順度、靈敏度與兒童根本無(wú)法相比，要達(dá)到比較快的速度，則更為困難。
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