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福州鼓樓西湖昌南琴行藝術(shù)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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福州昌南琴行少兒鋼琴培訓(xùn)班有名嗎?

發(fā)布時(shí)間:2021-10-28 10:39:59來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴受到良好的音樂(lè)教育,不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng),道德風(fēng)尚,情操,性格的形成也起著遷移默化的影響。學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的鋼琴作品,通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶,不僅可以使孩子情感豐富,情緒開(kāi)朗,而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。
 
什么時(shí)候可以學(xué)少兒鋼琴

孩子幾歲學(xué)鋼琴好?

 
 
從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮,孩子在低年級(jí)階段,無(wú)論大腦的發(fā)育,還是注意力、認(rèn)知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn),年齡稍大的孩子接受能力更強(qiáng)、自覺(jué)性更高、學(xué)習(xí)進(jìn)度更快。到了小學(xué)三四年級(jí),孩子的皮質(zhì)細(xì)胞已大致分化完成,中樞神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟,肌肉的發(fā)育也更加完善,這為學(xué)習(xí)鋼琴提供了良好的生理?xiàng)l件。
不過(guò),因?yàn)閮和g存在著很大的個(gè)體差異,身體條件和智力發(fā)育情況不盡相同,因此對(duì)于孩子幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴為適宜并沒(méi)有嚴(yán)格界定,這要看具體條件,不能抽象地認(rèn)定孩子學(xué)鋼琴的年齡。比如三歲孩子,年齡雖然不大,但是手的骨骼發(fā)育較好,身體發(fā)育得也很好了,辨別能力、智力、聽(tīng)力也可以,這樣的孩子就可以學(xué);反過(guò)來(lái),一個(gè)五歲的孩子,如果這些條件都不具備,那就要等具備了這些條件再開(kāi)始學(xué)琴。
少兒鋼琴培養(yǎng)孩子這些素質(zhì)
01
音樂(lè)鑒賞力
 

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的鋼琴作品,通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶,不僅可以使孩子情感豐富,情緒開(kāi)朗,而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。

02
耐力和信心
 

演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧訓(xùn)練,需要毅力、耐力 、信心和勇氣。所以,鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì),以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng),都有良好的作用。

03
提高整體能力
 

學(xué)過(guò)鋼琴的孩子,思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都高于沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴的孩子,學(xué)過(guò)鋼琴的孩子在理解能力,接受能力,想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都略高于一般孩子,更有可能取得成就。

04
修養(yǎng)與文化素質(zhì)
 

孩子從小受到良好的音樂(lè)教育,不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng),道德風(fēng)尚,性格的形成也起著潛移默化的影響。

05
智力和協(xié)調(diào)性
 

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)",始終要求聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏。積極活動(dòng),雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合,使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互 相協(xié)調(diào)能力。

06
促進(jìn)成長(zhǎng)發(fā)育
 

彈鋼琴對(duì)孩子的發(fā)育大有益處。音樂(lè)的美感對(duì)消化系統(tǒng)有幫助,輕盈明快的節(jié)奏調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌。前蘇聯(lián)有一個(gè)的試驗(yàn),對(duì)牽?;úシ旁胍?,牽?;ū硨?duì)著音源,而播放優(yōu)美的音樂(lè),牽?;ㄓ粼础V参锍砷L(zhǎng)都需要音樂(lè),何況孩子。

到昌南琴行學(xué)少兒鋼琴
1 一對(duì)一鋼琴?gòu)椬嗾n

1對(duì)1課程教育,在增加標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系同時(shí),根據(jù)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況,性格特點(diǎn)、個(gè)人喜好、個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù),告別單調(diào)和枯燥。

2 大師面對(duì)面

邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名鋼琴大師面對(duì)面教授昌南學(xué)員,讓孩子近距離感受音樂(lè)。

3 集體音樂(lè)綜合課

將所有枯燥的樂(lè)理、聽(tīng)力、節(jié)奏、識(shí)造和音樂(lè)賞析學(xué)習(xí),觸入200多個(gè)好聽(tīng)。好玩的潛戲中,讓孤獨(dú)的樂(lè)器學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,還能同步培養(yǎng)寶貝自信心專(zhuān)注力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

4 孩子專(zhuān)屬舞臺(tái)

昌南有畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、愛(ài)心音樂(lè)會(huì)、原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)等,從課堂內(nèi)的Show Time,到音樂(lè)會(huì)、大師見(jiàn)面會(huì)及國(guó)際交流會(huì),我們希望為寶貝搭建一個(gè)展示自我,培養(yǎng)自信的專(zhuān)屬舞臺(tái)。

昌南琴行 課程特色
機(jī)構(gòu)介紹

專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育

讓孩子學(xué)習(xí)一種樂(lè)器,鋼琴是受更多的人歡迎的。昌南琴行,為學(xué)員設(shè)置少兒鋼琴培訓(xùn)班,認(rèn)識(shí)全鍵盤(pán)音符,正確熟練識(shí)譜,注重培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣,將有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子樂(lè)感/節(jié)拍/技巧/背譜/興趣,培養(yǎng)良好的樂(lè)感,能獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的鋼琴曲目。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

福州昌南琴行少兒鋼琴培訓(xùn)班有名嗎?少兒鋼琴有什么學(xué)習(xí)方法?鋼琴啟蒙教育相當(dāng)關(guān)鍵當(dāng)然也相當(dāng)困難。入門(mén)學(xué)習(xí)是否標(biāo)準(zhǔn)與專(zhuān)業(yè)對(duì)今后會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。下面讓我們來(lái)看看小編總結(jié)的一些入門(mén)知識(shí)以供初學(xué)者參考。

福州昌南琴行

昌南琴行開(kāi)設(shè)多樣化藝術(shù)課程,針對(duì)幼兒、少兒、青年、老年人開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、圍棋等藝術(shù)培訓(xùn)課程,以孩子興趣為主導(dǎo),培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),提高孩子綜合素質(zhì);設(shè)置階梯式的學(xué)習(xí)課程,精心培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng),和孩子們像朋友一樣平等交流,定期舉辦習(xí)奏會(huì)、音樂(lè)會(huì)、演出活動(dòng)等,為孩子搭建豐富的展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)。

昌南琴行少兒鋼琴課程

1、一對(duì)一鋼琴?gòu)椬嗾n

1對(duì)1課程教育,在增加標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系同時(shí),根據(jù)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況,性格特點(diǎn)、個(gè)人喜好、個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù),告別單調(diào)和枯燥。

2、大師面對(duì)面

邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名鋼琴大師面對(duì)面教授昌南學(xué)員,讓孩子近距離感受音樂(lè)

3、集體音樂(lè)綜合課

將所有枯燥的樂(lè)理、聽(tīng)力、節(jié)奏、識(shí)造和音樂(lè)賞析學(xué)習(xí),觸入200多個(gè)好聽(tīng)。好玩的潛戲中,讓孤獨(dú)的樂(lè)器學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,還能同步培養(yǎng)寶貝自信心專(zhuān)注力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

4、孩子專(zhuān)屬舞臺(tái)

昌南有畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、愛(ài)心音樂(lè)會(huì)、原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)等,從課堂內(nèi)的Show Time,到音樂(lè)會(huì)、大師見(jiàn)面會(huì)及國(guó)際交流會(huì),我們希望為寶貝搭建一個(gè)展示自我,培養(yǎng)自信的專(zhuān)屬舞臺(tái)。

少兒鋼琴學(xué)習(xí)方法

一、坐姿

良好的坐姿幫助同學(xué)們能夠更好地感受、操縱自己身體,舒適地彈琴。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)要求:

1. 琴凳要擺正,與鍵盤(pán)垂直。建議擺到你坐下以后,正好對(duì)著琴中央的位置。

2.雙腳要放平。右腳可以相對(duì)于左腳稍稍往前放。建議坐在琴凳的三分之一處,通常這樣做得比較穩(wěn),你的腳也可以起到支撐作用。具體根據(jù)個(gè)人身體條件調(diào)整。

3.胳膊自然垂落,肘部略高于鍵盤(pán)。

4.身體略微前傾。

很多初學(xué)者會(huì)做得一板一眼,身體也很僵硬。其實(shí)坐姿只是為了幫助大家更舒適地彈琴,不必程式化地去執(zhí)行。

二、手指

手指號(hào)就是給手指的編號(hào),它在樂(lè)曲中的音符上方顯示,告訴你彈這個(gè)音符時(shí)候要用幾號(hào)手指,這就是指法。

有一些專(zhuān)門(mén)的手指練習(xí),例如哈農(nóng)、練習(xí)曲,可能會(huì)特別要求演奏者使用某幾個(gè)手指,目的是強(qiáng)化對(duì)該手指的訓(xùn)練。

除此以外,樂(lè)曲中的指法通常是遵循就近、舒適原則。即,根據(jù)樂(lè)譜上音符的前后走勢(shì),使用較方便的手指彈出該音符,并且根據(jù)你個(gè)人生理特點(diǎn),你覺(jué)得這樣彈是較舒服的。

在學(xué)琴初期學(xué)習(xí)的曲目,指法標(biāo)注通常會(huì)比較細(xì)致,目的是為了幫助大家養(yǎng)成一套良好的指法習(xí)慣,在更高階段的曲目中,通常沒(méi)有細(xì)致的指法標(biāo)注。雖然初學(xué)者可能會(huì)覺(jué)得認(rèn)譜子已經(jīng)好麻煩,還要按照正確的手指號(hào)彈奏就更難了,但其實(shí)這只是一個(gè)“習(xí)慣”的問(wèn)題,一旦你已經(jīng)養(yǎng)成良好的指法習(xí)慣,你就不再需要每一次都仔細(xì)對(duì)照樂(lè)譜檢查是否用對(duì)了手指,因?yàn)槟阋呀?jīng)很清楚自己“應(yīng)該”用幾號(hào)手指了。

三、音名/唱名

1、唱名

唱名就是我們唱出樂(lè)音時(shí)候所叫的名字。就像白雪公主有七個(gè)小矮人朋友一樣,大家開(kāi)始練琴了,就有了這七個(gè)音符朋友,用簡(jiǎn)譜表示就是1、2、3、4、5、6、7。每7個(gè)白鍵(包括5個(gè)黑鍵)是一組。琴鍵越往右邊,則音高越高,越往左邊,則音高越低。大家先找到2個(gè)一組的黑鍵,它前面的那個(gè)音就是Do,即簡(jiǎn)譜1。

2.音名

1234567七個(gè)音符,當(dāng)我們唱出它們時(shí)候,我們唱的是唱名,實(shí)際上它們還有另一套名字,也就是音名,用大寫(xiě)字母表示。如上圖所示琴鍵上的大寫(xiě)字母標(biāo)記,從1到7,這七個(gè)音符的音名依次是: C D E F G A B. 上圖中那個(gè)C,由于其位置是在琴中間,因此又叫中央C。

下面我們來(lái)回顧一下上面講過(guò)的內(nèi)容:

簡(jiǎn)譜:1 2 3 4 5 6 7

唱名:Do Re Mi Fa Sol La Si

音名:C D E F G A B

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