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深圳秦漢胡同國(guó)學(xué)教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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深圳古箏培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-29 16:21:14來(lái)源:有考網(wǎng)綜合


古箏被稱(chēng)作是“仁者之器”,古箏學(xué)習(xí)者的氣質(zhì)都非常古典優(yōu)雅,并且在潛移默化中提升自己的文化以及藝術(shù)修養(yǎng)。秦漢胡同開(kāi)設(shè)的古箏學(xué)習(xí)課程,幫助學(xué)員掌握古箏彈奏技巧,致力于培養(yǎng)出高智商、高情商的下一代。

孩子們學(xué)習(xí)古箏有哪些好處
1
 
音樂(lè)起蒙 知識(shí)開(kāi)蒙
孩子可以通過(guò)學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)內(nèi)容,建立對(duì)音樂(lè)和樂(lè)器的親切之感,從而為孩子生命與音樂(lè)對(duì)接搭建橋梁,能夠更好地學(xué)習(xí)古箏。
2
 
培養(yǎng)樂(lè)感 培養(yǎng)語(yǔ)感
孩子可以培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的樂(lè)感?,F(xiàn)代音樂(lè)與古代音樂(lè)是一體的,經(jīng)由古音樂(lè)的浸潤(rùn),將會(huì)使一個(gè)人的音樂(lè)涵養(yǎng)更加牢固。
3
 
提高素養(yǎng)
經(jīng)典是文化結(jié)晶,具有豐富的文化內(nèi)容,孩子可以汲取哲學(xué)的、歷史的、文學(xué)的、藝術(shù)的素養(yǎng),從而豐富自身的人文學(xué)科素養(yǎng)。
4
 
文字表達(dá) 語(yǔ)言表達(dá)
音樂(lè)是人的氣質(zhì)的名片。想讓孩子擁有良好的音樂(lè)能力,能夠優(yōu)雅地與人交往,讓孩子彈奏名曲,是對(duì)孩子涵養(yǎng)與氣質(zhì)的提升。
秦漢胡同古箏課程
青少成人古箏課程簡(jiǎn)介
 
秦漢胡同古箏課程小班授課,教學(xué)目標(biāo)明確,幫助學(xué)員了解古箏的構(gòu)造及種類(lèi)等相關(guān)知識(shí);掌握基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí);增加生活興趣,陶冶情操;學(xué)會(huì)享受琴聲悠揚(yáng)的美 ,建立對(duì)美的追求。 助學(xué)員領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的魅力,促進(jìn)國(guó)樂(lè)文化的普及與傳承。
青少成人古箏課程詳情
  • 招生對(duì)象
     

    少兒及青少年、成人古箏愛(ài)好者;

  • 課程特色
     

    小班教學(xué);針對(duì)青少成人古箏愛(ài)好者,傳遞中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)魅力;

在童程童美學(xué)習(xí)你能獲得什么?
 
 
課程內(nèi)容
01

 

了解正確的坐姿和基本手型,學(xué)習(xí)勾、抹、托等基本指法,學(xué)習(xí)基本技法;

02

 

學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)練習(xí)基礎(chǔ)曲目;

03

 

學(xué)習(xí)彈奏古今經(jīng)典曲目;

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

深圳古箏培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)?秦漢胡同專(zhuān)注于國(guó)學(xué)教育,學(xué)員古箏是較適合幫助青少年養(yǎng)成氣質(zhì)的學(xué)習(xí)之一。在秦漢胡同享受琴聲之妙,文化之美。跟隨者著專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)員對(duì)古箏演奏的喜愛(ài)之情。

古箏是我國(guó)較重要的民族樂(lè)器之一,承載著一部分我國(guó)的傳統(tǒng)文化。也是因?yàn)槿绱?,演奏古箏時(shí)有著一種區(qū)別于西方樂(lè)器奔放的狀態(tài),更需要放松,對(duì)于狀態(tài)要求更有一種特別的演繹。

首先,在硬件上要選擇較合適的,古箏的硬件指的是箏架和坐凳。坐凳的高度應(yīng)該增加坐在凳子上,雙手放在琴弦上,前臂和面板是平行的。箏架選擇上也應(yīng)該增加的這樣的原則。無(wú)論是坐凳還是箏架,過(guò)高和過(guò)矮都會(huì)影響演奏的狀態(tài),會(huì)讓演奏者的狀態(tài)看起來(lái)很僵硬。

然后,根據(jù)音樂(lè)來(lái)律動(dòng)身體。這需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),樂(lè)曲的音高是不同的,有著高中低音之別,彈奏者固定一個(gè)姿態(tài)來(lái)演奏不同的音高也是不合適的。我們彈奏時(shí)應(yīng)該順著音樂(lè)來(lái)擺動(dòng)身體,隨著音取得變化自覺(jué)的做出一些調(diào)整。秦漢胡同告訴大家,這部分的內(nèi)容沒(méi)有什么速成的方法,需要經(jīng)驗(yàn)的積累和不斷的練習(xí)才能掌握。當(dāng)然前輩多多傳授經(jīng)驗(yàn)也是好的。

較后,需要學(xué)會(huì)正確的方法和正確的技巧運(yùn)用。在平時(shí)的練習(xí)中,孤立的看指法是不對(duì)的,一場(chǎng)演奏需要的是連貫,所以看指法時(shí)需要注意銜接。對(duì)于動(dòng)作的應(yīng)用需要在具體的實(shí)際情況中具體分析,然后糾正動(dòng)作,多余的動(dòng)作越少,節(jié)省的氣力就會(huì)越多,氣力越多,關(guān)節(jié)上的動(dòng)作,比如肩、肘、腕等部位的動(dòng)作就越有力,就會(huì)顯很干脆利落。

較后的較后需要注意一點(diǎn),這里所說(shuō)的放松指的是一種精神上的狀態(tài),而不是指的身體上的松懈。精神的狀態(tài)是放松的,展現(xiàn)在身體上就會(huì)讓身體上的狀態(tài)顯得很自然,但是需要的肌肉是緊張的。秦漢胡同提醒大家:古箏的教學(xué)也不能完全只教授技巧,而不傳授演奏的奧秘,身體的律動(dòng)和精神上的境界也是很重要的。

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