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南京秦淮新街口達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
位置:有考網(wǎng) > 設(shè)計(jì)>UI設(shè)計(jì)> 南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專(zhuān)業(yè)  正文

南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專(zhuān)業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-02 11:14:29來(lái)源:有考網(wǎng)綜合



達(dá)內(nèi)UI 課程培養(yǎng)總監(jiān)設(shè)計(jì)師思維


  • 全鏈路設(shè)計(jì)

    職責(zé)不局限于好看,技能不局限于作圖,角色不局限于執(zhí)行。統(tǒng)籌商業(yè)全案,主導(dǎo)項(xiàng)目全流程;

  • 交互邏輯

    產(chǎn)品邏輯,用戶(hù)邏輯,戶(hù)的操作流程,戶(hù)體驗(yàn),輸出交互設(shè)計(jì)稿。

  • 前端能力

    HTML5 , CSS3 , JavaScript核心div+css ( web標(biāo)準(zhǔn))。

  • 設(shè)計(jì)能力

    設(shè)計(jì)軟件的熟練程度,設(shè)計(jì)的美觀(guān)度,排版布局的合理性,整體風(fēng)格的把控。

  • 產(chǎn)品思維

    產(chǎn)品定位,需求分析,產(chǎn)品功能的實(shí)現(xiàn),商業(yè)全局的管控。


達(dá)內(nèi) UID 核心優(yōu)勢(shì)


  • 授課模式

    線(xiàn)上線(xiàn)下020直播教學(xué);學(xué)習(xí)時(shí)間4個(gè)自然月,總課時(shí)7個(gè)月;每周一到周六上課(含周末優(yōu)+課程);增加晚間項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程;每天授課時(shí)間9: 00-21: 00;針對(duì)基礎(chǔ)差學(xué)員培養(yǎng)手繪技能。

  • 師資力量

    講師全部實(shí)名授課;講師均有15年以上授課經(jīng)驗(yàn);講師均來(lái)自企業(yè);講師均具有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn);講師每周測(cè)評(píng)。

  • 教學(xué)特色

    教學(xué)案例源于企業(yè)實(shí)際需求(正邦項(xiàng)目);每月定期開(kāi)班;投影教學(xué),無(wú)切屏;設(shè)有周末班及VIP線(xiàn).上課程;入學(xué)有測(cè)試,分級(jí)教學(xué),因材施教;日有練、周有測(cè)、月有考。

  • 學(xué)員服務(wù)

    入學(xué)前提供免費(fèi)訓(xùn)練營(yíng)課程,夯實(shí)基礎(chǔ);基礎(chǔ)差,底子弱,先補(bǔ)課;一對(duì)一訪(fǎng)談,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;每位學(xué)員由項(xiàng)目經(jīng)理、職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)、;企業(yè)合作老師提供全方位保障;免費(fèi)重學(xué),學(xué)會(huì)為止。

  • 就業(yè)支持

    一地學(xué)習(xí)全國(guó)就業(yè);設(shè)有職業(yè)素養(yǎng)課程;簡(jiǎn)歷指導(dǎo)及多輪模擬面試;企業(yè)HR入駐達(dá)內(nèi)舉辦雙選會(huì);畢業(yè)90天后未成功就業(yè),且申請(qǐng)重修;滿(mǎn)足條件可申請(qǐng)職業(yè)責(zé)任險(xiǎn)理賠金。

  • 國(guó)際認(rèn)證

    達(dá)內(nèi)是Adobe授權(quán)培訓(xùn)認(rèn)證中心;講師均為Adobe ACA國(guó)際認(rèn)證講師;講師均為Adobe委員會(huì)成員;學(xué)員可考取Adobe國(guó)際認(rèn)證;學(xué)員可參加Adobe世界大賽。

 
達(dá)內(nèi)UID課程
 
01
GUI圖形界面設(shè)計(jì)

三大構(gòu)成;GUI基礎(chǔ)型錄設(shè)計(jì);網(wǎng)店設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)流程規(guī)范;品牌設(shè)計(jì);廣告設(shè)計(jì);界面設(shè)計(jì);項(xiàng)目考核及提案。培訓(xùn)老師劉濤有12年以上經(jīng)驗(yàn),原清華美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)講師、Adobe認(rèn)證講師。

 
02
WUI網(wǎng)站建設(shè)

網(wǎng)站建設(shè)流程規(guī)范;企業(yè)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì);專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì);電商網(wǎng)站界面設(shè)計(jì);Flash超媒體設(shè)計(jì);響應(yīng)式布局,移動(dòng)端布局;HTML5與CSS3 ;JavaScript與jQuery ;H5與CMS模板設(shè)計(jì);項(xiàng)目考核及提案。

 
03
MUI移動(dòng)界面設(shè)計(jì)

用戶(hù)需求挖掘分析;產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程規(guī)范;iOS界面設(shè)計(jì);Android界面設(shè)計(jì);微軟WP界面設(shè)計(jì);Android電視界面設(shè)計(jì);Sketch軟件項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn);Axure/Viso/Flinto/墨刀;Axure /RP交互實(shí)現(xiàn);項(xiàng)目考核及提案。

 
04
AUI商業(yè)美術(shù)

logo創(chuàng)意手繪;創(chuàng)意構(gòu)成與透視原理;光與影;UI設(shè)計(jì)中的手繪;手繪創(chuàng)意廣告草圖;手繪創(chuàng)意字體;色彩基礎(chǔ);色彩與視覺(jué);色彩搭配;設(shè)計(jì)中的色彩。

 
05
VUI設(shè)計(jì)師職業(yè)素養(yǎng)

就業(yè)準(zhǔn)備及職業(yè)規(guī)劃;簡(jiǎn)歷制作及作品包裝;職業(yè)禮儀與高校面試;互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)全流程;設(shè)計(jì)師溝通與表達(dá);設(shè)計(jì)師的自我管理;設(shè)計(jì)師的項(xiàng)目管理;作品的包裝與推廣;豪華版簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì);項(xiàng)目考核及提案。

 

達(dá)內(nèi)教育環(huán)境



達(dá)內(nèi)師資團(tuán)隊(duì)


楊憶菲
劉楊

實(shí)戰(zhàn)講師

14年以上繪畫(huà)藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)于八大美術(shù)學(xué)院之一的西安美術(shù)學(xué)院,曾任教于北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校、北京徐悲鴻美術(shù)學(xué)校、北京智博培訓(xùn)學(xué)校,主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)研發(fā)與日常授課,善于培養(yǎng)學(xué)生用藝術(shù)的思維解決問(wèn)題的能力。授課風(fēng)格獨(dú)特。
周李煜
吳統(tǒng)瑞

實(shí)戰(zhàn)講師

10年以上設(shè)計(jì)及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任CEAC國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)工程委員會(huì)委員;畢業(yè)于美術(shù)專(zhuān)業(yè)院校,曾一度在蘭州大學(xué)、華北理工輕工學(xué)院、洛陽(yáng)理工大學(xué)等學(xué)校教授UI設(shè)計(jì)及繪畫(huà)課程。江湖人稱(chēng)書(shū)面雙絕。
楊憶菲
劉順

實(shí)戰(zhàn)講師

12年以上設(shè)計(jì)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn), ACAA委員會(huì)委員,精通移動(dòng)端和PC端界面設(shè)計(jì),持續(xù)參與過(guò)超過(guò)50款上線(xiàn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與迭代,多款產(chǎn)品進(jìn)入App store總榜TOP100,同時(shí)精通網(wǎng)站設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)前端制作(DIV+CSS)。
周李煜
胡琪

實(shí)戰(zhàn)講師

10年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),ACAA委員會(huì)委員,ACAA認(rèn)證講師。曾任職美國(guó)上市公司設(shè)計(jì)總監(jiān),專(zhuān)門(mén)從事企業(yè)高級(jí)視覺(jué)設(shè)計(jì),具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)理論功底及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)知名4A廣告公司、知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專(zhuān)業(yè)?推薦達(dá)內(nèi)。達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專(zhuān)注IT培訓(xùn)21年,開(kāi)設(shè)Java、大數(shù)據(jù)、Web前端開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)安全、云計(jì)算、Python人工智能、剪輯、UI設(shè)計(jì)、新媒體電商運(yùn)營(yíng)等IT培訓(xùn)、泛IT培訓(xùn)和非IT培訓(xùn)共12大IT課程,已在53個(gè)大中城市建立331家線(xiàn)下學(xué)習(xí)中心,擁有員工近一萬(wàn)人。

達(dá)內(nèi)教育的OMO教學(xué)模式,不僅僅包括課程教學(xué),而是從招生、學(xué)員服務(wù)、在線(xiàn)教學(xué)、學(xué)員與老師實(shí)時(shí)溝通互動(dòng)到學(xué)習(xí)平臺(tái)的保障、學(xué)員就業(yè)技巧的傳遞,以及推薦就業(yè)在內(nèi)的整套服務(wù)體系的融合,解決了學(xué)員課程從學(xué)習(xí)到就業(yè)的一系列難題,達(dá)內(nèi)教育結(jié)合中國(guó)IT行業(yè)現(xiàn)狀,培養(yǎng)IT人才,打造一站式互聯(lián)網(wǎng)人才基地,已開(kāi)設(shè)IT、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)方向課程體系,并與華為、阿里巴巴、百度、美團(tuán)、360、快手、亞馬遜、Adobe等超過(guò)20萬(wàn)家外企業(yè)開(kāi)展包含雇主關(guān)系合作在內(nèi)的深度合作。

UI設(shè)計(jì)師職業(yè)前景怎么樣

隨著科技的發(fā)展,人們的生活與數(shù)字世界的交織越來(lái)越緊密。在這個(gè)過(guò)程中,UI設(shè)計(jì)師的職業(yè)前景日益引人關(guān)注。UI設(shè)計(jì)師不僅在傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)中發(fā)揮著舉足輕重的作用,而且在物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興領(lǐng)域中也扮演著不可或缺的角色。那么,呢?

UI設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)研究和設(shè)計(jì)用戶(hù)界面,包括圖標(biāo)、按鈕、布局、配色等元素。需要基于用戶(hù)需求和市場(chǎng)調(diào)研,進(jìn)行界面設(shè)計(jì),并確保用戶(hù)體驗(yàn)的一致性和性。此外,UI設(shè)計(jì)師還需要與產(chǎn)品經(jīng)理、開(kāi)發(fā)人員等團(tuán)隊(duì)成員緊密合作,確保產(chǎn)品的可用性和可訪(fǎng)問(wèn)性。

在不斷發(fā)展的數(shù)字世界中,UI設(shè)計(jì)師的需求量也在持續(xù)增長(zhǎng)。隨著各種智能設(shè)備的普及,跨平臺(tái)設(shè)計(jì)和響應(yīng)式設(shè)計(jì)成為了UI設(shè)計(jì)師的重要任務(wù)。此外,隨著人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)的廣泛應(yīng)用,對(duì)UI設(shè)計(jì)師的需求也日益增加。需要不斷學(xué)習(xí)和更新技能,以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。

那么,UI設(shè)計(jì)師的職業(yè)前景如何呢?首先,UI設(shè)計(jì)師的職業(yè)前景非常廣闊。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展,各類(lèi)企業(yè)都需要專(zhuān)業(yè)的UI設(shè)計(jì)師來(lái)提升產(chǎn)品的用戶(hù)體驗(yàn)。同時(shí),新興的技術(shù)領(lǐng)域也對(duì)UI設(shè)計(jì)師提出了更高的要求。這也提供了更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

此外,UI設(shè)計(jì)師的職業(yè)前景也具有很好的發(fā)展?jié)摿?。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和用戶(hù)需求的不斷變化,UI設(shè)計(jì)師需要不斷學(xué)習(xí)和更新技能??梢酝ㄟ^(guò)參加培訓(xùn)、分享經(jīng)驗(yàn)、參與社區(qū)等方式,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力也為他們業(yè)生涯中提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

然而,UI設(shè)計(jì)師的職業(yè)前景也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)UI設(shè)計(jì)師的需求雖然很高,但的設(shè)計(jì)師仍然稀缺。這要求UI設(shè)計(jì)師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平,以在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。其次,UI設(shè)計(jì)師需要不斷關(guān)注新興技術(shù)和市場(chǎng)趨勢(shì),以保持與行業(yè)步調(diào)的一致性。這需要具備敏銳的洞察力和靈活的適應(yīng)性。

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