發(fā)布時(shí)間:2021-10-15 14:37:21來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
Python是一門(mén)計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言,目前人工智能科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,應(yīng)用廣泛就表明各種庫(kù)、各種相關(guān)聯(lián)的框架都是以Python作為主要語(yǔ)言開(kāi)發(fā)出來(lái)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),Python是較適合人工智能開(kāi)發(fā)的編程語(yǔ)言。
簡(jiǎn)單易學(xué):邏輯簡(jiǎn)單,語(yǔ)法更貼近英語(yǔ),初中水平英語(yǔ)即可入門(mén)初級(jí)Python工程師,吸引了不少低齡開(kāi)發(fā)者;
免費(fèi)開(kāi)源: Python開(kāi)放源代碼共享時(shí)代,讓python變簡(jiǎn)單;
標(biāo)準(zhǔn)庫(kù): Python擁有強(qiáng)大 易用的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù),讓編程更方便;
代碼短:相同功能Java VS Python代碼數(shù)量對(duì)比,結(jié)果顯而易見(jiàn);
一碼多用:可以用相同的代碼處理不同規(guī)模的數(shù)據(jù),以及并發(fā)的用戶需求;
全棧課程開(kāi)發(fā),爬蟲(chóng),數(shù)據(jù)分析,人工智能等;
雙模式項(xiàng)目教學(xué),小程序開(kāi)發(fā)到企業(yè)項(xiàng)目全案;
課程由淺入深,循序漸進(jìn);
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)講師團(tuán)隊(duì);
可先就業(yè)后付款,達(dá)內(nèi)推薦就業(yè);
從 Python 起步,起步就瞄準(zhǔn)人工智能。
緊跟 Python 及大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)。
課程取材于企業(yè)的真實(shí)需求 , 符合企業(yè)對(duì)熱門(mén)技術(shù)的需求。
物聯(lián)網(wǎng) / 云計(jì)算 / 大數(shù)據(jù)…越來(lái)越多的行業(yè)都需要人工智能。
聯(lián)合百度開(kāi)發(fā)深度學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,基于真實(shí)行業(yè)場(chǎng)景,設(shè)計(jì)大規(guī)模推薦系統(tǒng)項(xiàng)目課程用于教學(xué)。
人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是因人工智能技術(shù)人才奇缺而緊急開(kāi)設(shè),響應(yīng)國(guó)家人工智能戰(zhàn)略,對(duì)接新一代人工智能發(fā)展,布局人工智能、AI+機(jī)器人等國(guó)家緊缺人才的培養(yǎng)。那么,廈門(mén)達(dá)內(nèi)python人工智能培訓(xùn)課程怎么樣?
達(dá)內(nèi)IT教育
達(dá)內(nèi)教育隸屬于加拿大達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán),于2002年成立 ,是達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)直屬學(xué)院。學(xué)院成立旨在建立軟件高級(jí)人才培養(yǎng)的通道,促進(jìn)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。作為國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)的實(shí)力品牌,達(dá)內(nèi)集團(tuán)的每一名員工都以"幫助每一個(gè)學(xué)員成就夢(mèng)想"為己任,也正因?yàn)檫_(dá)內(nèi)人的執(zhí)著與努力,達(dá)內(nèi)堅(jiān)持為社會(huì)輸送合格人才,為中國(guó)IT行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
人工智能技術(shù)應(yīng)用
專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。
PART 02 專(zhuān)業(yè)特色
實(shí)施通過(guò)“認(rèn)識(shí)行業(yè)、融入專(zhuān)業(yè)、走進(jìn)企業(yè)”三階遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式,緊跟社會(huì)需求,校企深度融合、強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式。引入SMART職業(yè)規(guī)劃教育體系,建立“職業(yè)模擬”人才培養(yǎng)模式。
課程設(shè)置
ICT計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、交換與路由技術(shù)、Python程序設(shè)計(jì)、Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、Java程序設(shè)計(jì)(1)、Linux應(yīng)用技術(shù)、模式識(shí)別、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(Java)、工程數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)數(shù)據(jù)采集、邊緣計(jì)算等。
就業(yè)前景
ICT計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、交換與路由技術(shù)、Python程序設(shè)計(jì)、Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、Java程序設(shè)計(jì)(1)、Linux應(yīng)用技術(shù)、模式識(shí)別、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(Java)、工程數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)數(shù)據(jù)采集、邊緣計(jì)算等。
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