廣州天河筑心園兒童專注力培訓中心

廣州天河筑心園兒童專注力培訓中心--筑心園家庭教育一直以來都專注于青少年兒童的個人潛能的開發(fā)。培訓中心在廣州從事教育培訓十多年以來一直受到學員和家長的好評，我們不僅邀約來自高校，研究院等教授現(xiàn)場為我們老師開課，同時還會使用國外設(shè)備和教學模式，致力于通過博沃思老師的努力每年幫助很多學員解決自己的問題，我們的老師都是通過層層選拔擁有正規(guī)學歷的專業(yè)老師，不僅教學能力強，還能夠應(yīng)對各種情況。

學校培訓目標

主要從注意力的理論支持及其基本素質(zhì)出發(fā)，從注意力跨度，穩(wěn)定性，分布和轉(zhuǎn)移四個方面來衡量5-12歲兒童的注意力狀況，并進行相應(yīng)的訓練。每三個月進行一次評估培訓評估中的注意力評估復(fù)查;在反復(fù)的測試和培訓中，它可以更好地幫助孩子提高注意力水平。

學校培訓方式

(1)幫助兒童打下堅實的識字基礎(chǔ)，解決學習障礙和理解障礙等常見問題，并提高他們對高級詞匯，單詞和論文的綜合理解。

(2)根據(jù)孩子的問題，制定每個階段的計劃，以幫助學生打下扎實的識字基礎(chǔ)，解決單詞倒裝，結(jié)構(gòu)不清楚和理解障礙的問題。

(3)全面掌握孩子的學習能力，迅速提高孩子的學習能力，讓孩子積極學習，熱愛學習，使課堂效率提高一倍并在短時間內(nèi)提高成績。

注意力不足的表現(xiàn)

(1)粗心的學習，不注重細節(jié)，經(jīng)常犯粗心的錯誤;

(2)注意您可以專心學習，做事或娛樂的時間(7?10歲可以集中精力少于25分鐘，10?12歲可以集中精力少于30分鐘，12歲以上少于35分鐘);

(3)溝通不暢，當別人和他說話時，他們似乎常常不聽或不聽，并常常與父母相矛盾;

(4)不要聽別人的指示-通常不聽從別人的指示，也沒有完成他們的學業(yè)，其他任務(wù)或工作義務(wù);