考試綜合素質是什么（綜合知識與專業(yè)素質）

(資料圖)

哈嘍小伙伴們 ，今天給大家科普一個小知識。在日常生活中我們或多或少的都會接觸到考試綜合素質是什么方面的一些說法，有的小伙伴還不是很了解，今天就給大家詳細的介紹一下關于考試綜合素質是什么的相關內容。

綜合素質測試是學生能力和潛力的自我展示，其考核的重點是學生的注意力、觀察力、找尋規(guī)律和想象力能力，而把這四種能力分開來說只是便于家長和學生理解，一般情況下，測試題目所考查的是能力的綜合。以下是小編為您整理的考試綜合素質是什么的相關內容。

綜合素質測試即《綜合知識與專業(yè)素質》，綜合知識測試內容：政治理論、法律知識、知識、道德知識、語文知識和公文知識、經濟知識、科技知識、歷史知識、社會事業(yè)知識、時事政治與基本常識;專業(yè)素質測試內容：本專業(yè)必須了解和掌握的基本理論、基本知識和實際應用能力。如：

(一)法律類崗位：法律的基本理論，運用法律知識分析、判斷和解決實際問題的能力。

(二)計算機類崗位：計算機軟硬件、操作系統(tǒng)、程序、常用辦公軟件的相關知識，多媒體信息技術，計算機信息安全技術的基本原理及關鍵技術，關系數據庫的基本概念應用，計算機網絡的概念、理論和相關應用等。

(三)類崗位：掌握一定量的通用詞和短語，具備基本的語法知識及其運用能力，具有綜合應用英語語言知識和基本閱讀技能來理解書面材料的能力，以及將難度適中的英語書面材料譯成漢語、漢語書面材料譯成英語的能力。

(四)經濟類崗位(含財會、審計、統(tǒng)計和其他經濟崗位)：經濟學、統(tǒng)計學、審計學和方面的基本理論、基本知識和基本業(yè)務技能，運用相關專業(yè)原理分析、解決實際問題的能力。

2考試時候如何才能正常發(fā)揮

一般考試發(fā)揮失常的，都是心理素質不高的，心理壓力過大，反而沒考好，所以平時應該注重心理素質的培養(yǎng)。

考前飲食

考前吃一些變質的或者以前從來沒吃過的奇葩食品，非常容易在考試的時候鬧肚子，所以飲食要跟平時一樣，不要特別弄。

復習

考前應該好好的復習，復習充分了，考試再變化，也能應付自如，所以復習很關鍵。

證件

考試前把考場上要用到的證件提前找好，這樣在考試入場的時候不會手忙腳亂影響心情。

鼓勵

考試前，家長或者同學應該給予鼓勵，讓他輕輕松松的入場考試，這樣他的心情會很愉快，也容易正常或者超常發(fā)揮。

時間

把握好作息時間，尤其考試的時候，要提前起床，收拾完畢，提前進入考場，這樣沒有壓力。

3如何看待考試 當今社會應試教育的論調鋪天蓋地，舉步維艱。其實從古至今中國的教育大都是陷入了應試教育的泥沼，例如范進中舉正是古代教育的真實寫照。那么到底是哪一種教育方式科學呢，其實呢應試教育與素質教育是一對孿生姐妹，誰也離不開誰。只是國人看待事物總是偏激的，總是從一個極端走向另一個極端，一會兒忽左，一會兒忽右，一言匿之，都是功利心在作怪，什么生子不讀書，官從何處來，什么中國的教育沒有進行素質教育，培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才。因此，要想正確看待教育，必須摒棄功利心，摒棄私心雜念。

那么應如何正確看待教育呢?其實教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，教育的終極目標是把自然人培養(yǎng)成社會人，它的終極目標不是考試，由于功利心的作怪，分數(考試結果)就作為了衡量人才的唯一標準，為了考試獲得高分，于是就有了舞弊的現象產生，不論是高考中考，還是小學考試，學生作弊如遞紙條，左顧右盼，作弊如發(fā)短信，搞卷試，作題目，不一而足，而且毫無羞恥之心。說到底這就是教育的腐敗現象，這種現象不除教育就沒有凈土，教育就永無寧日，教育就跳不應試教育的怪圈，就回不到教育人的本位，反而成了害人、誤人的催化劑。

從考試占用教育的時間來說，它只是教育時間的百分之一，由此可以判定它對于學生的作用是不大的，只是一種變相的復習，如果算上作弊的話，它就什么也算不上了。從考試的內容來說，它題與題之間是大多是沒有什么因果關系的，思維的過程是跳躍的，沒什么連續(xù)性，也沒有什么科學性，有的只是一點全面性。為什么說它只有一點全面性呢，就拿數學來說，好多題目都是一題一解，題型不一而足，哪里能夠反映數學思維的全部呢。從考試的創(chuàng)新性來說，它幾乎沒有，因為沒有哪一種創(chuàng)新是能在一兩個小時內完成的，如果真是學生從來沒有做過的難度大的題目，要想很快做出來幾乎是不可能的，它需要時間思考，例如歌德巴赫猜想不是經過了幾代人的努力才由陳景潤才做出來嗎。因此想靠應試教育培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，就是夢想。創(chuàng)新是社會環(huán)境、社會制度和一個國家對科技掌握的積累決定的，當然教育是創(chuàng)新的土壤、素材，創(chuàng)新的平臺是要靠社會提供的。

4為什么要養(yǎng)成良好的考試習慣 首先培養(yǎng)良好的應試心態(tài)

家長老師不能把各種太多的責任都壓在孩子身上，什么為父母爭光，為老師爭得榮譽，為機構爭光等等，考取個什么狀元之類，都壓在小小的學生身上，他們往往會不堪重負，考試失常?？荚嚲拖衿綍r寫作業(yè)，集中精力去寫就是了

豐富考試技巧

學生要善于總結考試的成功失敗經驗，老師也可以幫助分析學生考試的得失，是能力問題，還是考試馬虎問題，或者沒有檢查不細心等問題。把失誤的教訓變成考試的經驗。

加強學生思維能力的訓練

考試就是考察學生對所學知識的記憶能力，思維能力等，思維的訓練就是學生思考能力的訓練，包括邏輯思維，語言組織能力，發(fā)散思維能力的訓練等等

老師要善于總結題型和解題思路

很多題型其實就是一道題的多種表述。只不過換了種問法或者換了個場合，老師平時要幫助學生總結著是哪一類題型，老師平時還要讓學生一題多解，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。一道題可以從不同角度去分析解答。

檢查習慣的培養(yǎng)

考試時候一般都有多余的時間，這部分時間其實就是留給學習檢查試卷，改正錯誤的，我們在做題的時候往往都會產生思維遺漏或者寫作的筆誤，檢查正是查出這些錯誤的時機。

以上是整理的考試綜合素質是什么全部內容。