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孩子上課不守紀(jì)律如何引導(dǎo)

2023-05-23 17:24:48來源:互聯(lián)網(wǎng)


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當(dāng)前,獨生子女較多,由于年輕父母外出打工,留守兒童也多,教育成了難題。如何教育好這些孩子?不守紀(jì)律怎么辦?特別是小學(xué)生上課不守紀(jì)律怎么辦?以下是小編為您整理的孩子上課不守紀(jì)律如何引導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。

孩子上課不守紀(jì)律如何引導(dǎo)

我們教育孩子的時候不是單單學(xué)習(xí)的問題,很多家長對于孩子的學(xué)習(xí)一直看的很緊,但是怎么樣的嚴(yán)格,后孩子的學(xué)習(xí)成績還是一般,而且也不是很聽話,其實就是紀(jì)律問題。

孩子的教育不是單抓一個小的方面就可以了,這樣的話孩子是不可能教育好的,一個好的孩子要學(xué)會守紀(jì)律,有這樣的紀(jì)律約束,孩子才可以任何事情有一定的自覺性,這點家長要首先提高重視。

我們教育孩子守紀(jì)律,那么家長就要從小不嬌慣自己的孩子,每天做事情的時候一定要有一定的規(guī)矩,一般三歲開始這樣的教育,孩子會慢慢的適應(yīng),如果年紀(jì)大了一些,就很難了。

我們的孩子在上幼兒園和小學(xué)的時候,我們作為家長要和學(xué)校的老師多進行一些,讓孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,跟家里的情況保持一致,隨時我們調(diào)整孩子的遵守紀(jì)律的行為。


大家作為孩子的父母親,一定要以身作則,特別是在家里生活起居方面一定要做好一個爸爸媽媽的榜樣,孩子會在學(xué)習(xí)你們的行為的時候?qū)W會守紀(jì)律,這樣孩子慢慢就能養(yǎng)成習(xí)慣。

教師如何讓學(xué)生遵守紀(jì)律

講解遵守課堂紀(jì)律的重要性:教師應(yīng)該多給學(xué)生講講遵守課堂紀(jì)律的重要性,為什么要遵守課堂紀(jì)律,讓學(xué)生明白其中的道理,學(xué)生明白了紀(jì)律是必須遵守的,在思想上才會重視起來,有了思想意識,加上日常的訓(xùn)練,課堂紀(jì)律就會好起來的。

認(rèn)真學(xué)生中小學(xué)守則和日常行為規(guī)范:在學(xué)校的每個教室里面都會有中小學(xué)守則和中小學(xué)日常行為規(guī)范,可這些規(guī)章制度卻沒有被教師好好利用起來,教師應(yīng)該每天在課前預(yù)備鈴響后讓學(xué)生背誦,牢記在心,這樣學(xué)生就會知道作為一個學(xué)生應(yīng)該如何去做,才是一個合格的學(xué)生。

多次強調(diào),反復(fù)提醒:要想讓學(xué)生養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,需要教師的不斷提醒,強調(diào),不斷的強化,教師要有這個耐心,學(xué)生的自控能力差,教師要每天進行提醒學(xué)生應(yīng)該怎么做,在課堂上如何做,教師要不厭其煩的反復(fù)強調(diào),才能收到良好效果。

孩子上課不守紀(jì)律怎樣引導(dǎo)

用正面的引導(dǎo)替代負(fù)面的否定,更加行之有效。比如,當(dāng)我們跟孩子說 不要砸門 的時候,孩子關(guān)注且接收到的信息僅僅是 砸門 。也就是說,我們在使用否定句時,我們無形中對孩子的不當(dāng)行為又進行了一次強調(diào)。

孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為時,與其說那么多 不可以 ,還不如多說幾個 可以 。當(dāng)孩子把腳踩在飯桌上時,我們可以直接了當(dāng)?shù)卣f: 把你的小腳丫放下來,我們一起把腳趾頭藏在桌子下面。

且當(dāng)我們使用否定句或者否定詞教育孩子時,往往帶著負(fù)能量的情緒。孩子被家長的負(fù)面情緒包圍時,他所有的注意力都轉(zhuǎn)移到應(yīng)對父母的情緒上,進而忽視了真正需要關(guān)注的信息。


所以,在對孩子進行紀(jì)律教育前,我們自己首先需要冷靜下來,整理好自己的情緒,不要陷入壞情緒的泥潭里出不來。我們穩(wěn)定的情緒是給孩子重要的行為示范。

如何教育上課愛說話學(xué)生

尊重是前提,引導(dǎo)是關(guān)鍵。尊重是愛的具體體現(xiàn),也是建立和諧師生關(guān)系的前提。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處、優(yōu)點,充分肯定其成績,尊重學(xué)生的合理要求。但是,這種尊重是有條件的,并非一味地依從乃至放縱其行為。

職業(yè)中專的學(xué)生有時表現(xiàn)出自我約束能力較差,自我表現(xiàn)意識較強。因此在尊重他們的同時要循循善誘,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀,端正學(xué)習(xí)目的,把學(xué)習(xí)與崇高的理想結(jié)合起來,從而主動自覺地學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生正確審視自己,提高鑒別真、善、美的能力;善于接受別人的批評,保持正常的良好心態(tài),學(xué)會控制自己的情緒,做到順利時不飄飄然,困難時不垂頭喪氣;學(xué)會尊重他人,講文明,懂禮貌,守紀(jì)律,對前途充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上,有強烈的集體榮譽感。

信任的基礎(chǔ)是師生之間坦誠相待,推心置腹,將心比心。信任是建立師生感情的雙邊活動,其間教師起主導(dǎo)作用,必須做到以情育人,以情感人,以情動人。師生之間力爭做到:在認(rèn)知上達成共識,在情感上達到共鳴,在行動上達到共振。

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