發(fā)布時(shí)間:2021-07-26 15:01:34來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
ACT被稱為"美國(guó)高考",作為對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),既是美國(guó)大學(xué)的入學(xué)條件之一,又是大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要依據(jù)之一。這個(gè)考試被很多美國(guó)大學(xué)承認(rèn),但以中部和西部居多。全世界每年有近250萬(wàn)人次參加ACT考試,ACT考試不僅考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握能力,還要考查數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)方面,是一項(xiàng)能力的測(cè)試。
45分鐘 75道題;考察標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)寫(xiě)作、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法及運(yùn)用,句子結(jié)構(gòu)、修飾技巧、文章組織;
60分鐘 60道題;主要考察包括算數(shù)、初級(jí)代數(shù)、中級(jí)代數(shù)、及合作表、三角學(xué)六大方面;
60分鐘 40道題;考察學(xué)生的閱讀理解能力,主要測(cè)試學(xué)生在閱讀科學(xué)領(lǐng)域的文章時(shí),要用到的補(bǔ)充論證技巧;
35分鐘 40道題;考察自然科學(xué)要求的能力,解釋、分析、評(píng)論、推理以及如何解決問(wèn)題的能力;
40分鐘 1篇作文;主要考察學(xué)生在做出判斷、展開(kāi)立場(chǎng)、保持重點(diǎn)、組織觀點(diǎn)、表達(dá)清晰五方面的能力;
ACT基礎(chǔ)班 | |
課程班型 | 小班5-9人 |
總課時(shí)數(shù) | 40課時(shí) |
上課時(shí)間 | 晚間 |
使用教材 | 朗閣內(nèi)部研發(fā)教材 |
入學(xué)水平 | 適合水平在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)至大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)之間,未接觸過(guò)ACT考試的學(xué)生 |
課程目標(biāo) | 熟練掌握各項(xiàng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)和得分要點(diǎn) |
朗閣學(xué)術(shù)支持總監(jiān)
朗閣高階核心導(dǎo)師
ACT考試前較重要的是ACT備考,其中ACT英語(yǔ)是重中之重,不過(guò)只要我們能制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,想要得就不是難事。既然英語(yǔ)這么重要,很多同學(xué)都在咨詢小編:石家莊哪家ACT培訓(xùn)班值得選擇?一起來(lái)看看接下來(lái)的內(nèi)容吧!
朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建,至今朗閣在全國(guó)34所城市設(shè)有分校區(qū),總部位于上海。朗閣教育(Longre)已經(jīng)發(fā)展成為擁有六大品牌的多語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),朗閣培訓(xùn)包括雅思、ACT 、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)、智美教育提供美國(guó)國(guó)際考試培訓(xùn)及留美解決方案。具體地址請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師,現(xiàn)在咨詢可免費(fèi)領(lǐng)取試聽(tīng)課程,專業(yè)老師指導(dǎo),安排就近入學(xué)。
ACT英語(yǔ)考試
從考試形式上看,英語(yǔ)部分更像是一篇篇難度不大的“閱讀理解”。每次考試共有5篇“閱讀理解”,每篇會(huì)有15處左右可能有問(wèn)題或者不甚地方需要我們修改,一處一題;每次考試共75題??荚嚂r(shí)間是45分鐘。
從內(nèi)容上看,英語(yǔ)考試主要考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)掌握的2個(gè)方面:一是以單詞、單句為單位,考察學(xué)生基本的詞匯能力(能否根據(jù)不同的語(yǔ)境區(qū)分近義詞的使用、不啰嗦等)和語(yǔ)法應(yīng)用能力(名詞和動(dòng)詞、句子結(jié)構(gòu)、句子個(gè)部分關(guān)系等);二是以段落和文章為單位,考察學(xué)生的修辭能力和理解力(段落之間的銜接、文章主題的把握和改善等)。前者的題目略多于后者的題目。
什么樣的人適合來(lái)朗閣讀ACT課程
備考迷茫,沒(méi)方向
朗閣針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的 教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃 等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
有嚴(yán)重的拖延癥
教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況 ,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容, 實(shí)時(shí)規(guī)劃 課后作業(yè)并督促完成。
一做題就容易緊張
朗閣時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合 、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
摸不著自身短板
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行 階段考核,查漏補(bǔ)缺 ,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
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