合肥ap課程培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇

AP課程提供兩門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程：AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。每門課程對應(yīng)一個典型的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門大學(xué)課程的一個學(xué)期。AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于適用于整個經(jīng)濟(jì)體系的原則。AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，適用于經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)個體決策者(包括消費(fèi)者和生產(chǎn)者)的職能。下面來看：合肥ap課程培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇？

ap課程培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇

新東方教育，集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，業(yè)務(wù)包含中小學(xué)全科教育、留學(xué)考試、國內(nèi)研學(xué)、國際游學(xué)、家庭教育方面，旨在打造專業(yè)有效的教學(xué)產(chǎn)品，助力更多學(xué)生的成長。 學(xué)校依托新東方教育集團(tuán)的強(qiáng)勢教育品牌，秉持“誠信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛、好學(xué)精進(jìn)、志高行遠(yuǎn)”的核心價值觀，以“提高學(xué)生競爭力、塑造學(xué)生公民素質(zhì)、賦予學(xué)生眼光”為學(xué)校的教育使命，堅持依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)。

AP考試和SAT學(xué)科測試有什么區(qū)別？

SAT學(xué)科考試是為時一小時的多項選擇題，評分范圍為200到800。AP考試由多項選擇題和論文部分組成，持續(xù)數(shù)小時，分?jǐn)?shù)為1-5。

與SAT科目考試相比，每年參加AP考試的學(xué)生要多得多(230萬對50萬左右)。這是因?yàn)锳P考試直接綁定到相應(yīng)的Advanced Placement類。近年來，AP計劃已遍及全國越來越多的高中。為了獲得這些課程的大學(xué)學(xué)分，學(xué)生必須通過測試。

SAT科目考試不那么受歡迎，因?yàn)閷W(xué)生僅將其帶入某些在申請過程中要求他們的精選大學(xué)。選擇性較強(qiáng)的學(xué)校通常要求或推薦兩到三個科目考試。這些考試不直接與特定班級聯(lián)系在一起，因此學(xué)生通常在決定要參加哪些考試方面有更大的自由度。SAT科目考試成績可以展示你在大學(xué)申請中的獨(dú)特興趣和才華。

與SAT科目考試相比，AP考試的目的是什么？

AP考試通過涉及一年制AP課程要點(diǎn)的問題來衡量學(xué)生對大學(xué)水平學(xué)科的掌握程度。你的AP考試成績可證明你在課堂上的辛勤工作，并確認(rèn)你已學(xué)習(xí)材料。哈佛大學(xué)的招生主任說：“我們發(fā)現(xiàn)，哈佛較好的預(yù)測指標(biāo)是高級考試試和國際學(xué)士學(xué)位考試，緊隨其后的是大學(xué)理事會的科目考試。”在AP考試中表現(xiàn)出色的學(xué)生很可能在大學(xué)課程中取得成功，因此，精選學(xué)校對其預(yù)測價值感興趣。

AP考試成績還可以幫助招生人員確定你的成績是否準(zhǔn)確反映了你的學(xué)習(xí)能力。如果你的測試成績?yōu)?，而班級的成績?yōu)锳，則該課程可能太簡單了。如果你的測試成績?yōu)?分，而全班成績?yōu)锽級，則該課程可能很有挑戰(zhàn)性。這將影響招生人員對你的潛力的判斷。

你的AP分?jǐn)?shù)也會影響你是否因在AP課堂上所做的工作而獲得大學(xué)學(xué)分。在大多數(shù)學(xué)校中，AP分?jǐn)?shù)為4或5會導(dǎo)致獲得大學(xué)學(xué)分，或者使你不參加大學(xué)入門課程。

SAT科目考試略有不同，因?yàn)樗鼈兒饬康氖菍W(xué)生對大學(xué)工作的準(zhǔn)備程度。SAT科目考試有時用于將學(xué)生排除在大學(xué)課程之外，但你不能因?yàn)樵谶@些課程上做得很好而獲得大學(xué)學(xué)分。盡管它們?nèi)匀痪哂幸欢ǖ膬r值，但它們與預(yù)測大學(xué)成績的關(guān)系也較小。

由于SAT科目考試與你成績單上的特定課程不對應(yīng)，因此可以用來強(qiáng)調(diào)你在與你打算在大學(xué)學(xué)習(xí)的課程較相關(guān)的科目的能力。大學(xué)將科目考試視為對你在高中學(xué)到的知識以及學(xué)術(shù)實(shí)力所在的評估。