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武漢中南中商廣場新航道雅思培訓
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武漢雅思培訓班一般多少錢

發(fā)布時間:2022-08-11 08:59:47來源:有考培訓網(wǎng)綜合

雅思考試, 全稱為國際英語測試系統(tǒng)簡稱(IELTS),是的國際性英語標準化水平測試之一。雅思考試于1989年設立,由英國文化教育協(xié)會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP)共同管理。

雅思6.5分是什么水平

雅思6.5分

       雅思較高境界是9分,而雅思6.5介于7分和6分之間,屬于中上水平。7分是良好的英語水平,6分是掌握英語的水平。6.5分是一個較常見的分數(shù)了。
雅思6.5能上的學校:
       6.5能上大部分學校,但是有些排名很前的學校,有些專業(yè),比如經(jīng)濟,法律,是需要7分以上的雅思。如果你申請工程,科學,數(shù)學等等那些專業(yè),雅思6.5就夠了,但是有些大學可能會要求你綜合6.5而且還要單門的分數(shù)也要達到,比如writing需要5.5 。
雅思考試報考流程
  • 01

    注冊賬號

  • 02

    支付費用

  • 03

    選擇考位

  • 04

    成績送分

  • 05

    確認注冊

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新航道雅思熱門課程
01
雅思精講6.5分
8人班(B+C)
自身修養(yǎng)
02
雅思入門6.5分
8人班(A+B+C)
塑造形象
03
雅思強化6.5分
8人班(C)
04
雅思預備6.5分
8人班(L3+A+B+C)
新航道校區(qū)環(huán)境
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新航道簡介
新航道是新航道國際教育集團的簡稱,由胡敏教授率領團隊成員于2004年共同創(chuàng)辦。提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。通過制訂和實施精準的學習方案,希望學員通過不斷學習提升英語能力和考試成績,同時熟練掌握海外學習所需的批判性思維、社會交往和團隊協(xié)作能力。個性化、精品小班、全封閉學習模式,滿足不同學員的不同學習需求
 

武漢雅思培訓班一般多少錢?雅思學校的指導費低的五千以內(nèi),高的三千以上,費用差異很大。雅思學費一般多少,一般雅思指導費平均在20000萬以上,但費用高低因人而異。例如,上課人數(shù)不同雅思學校的費用也不同,班級的大小明顯決定應聘的訓練費,指導費根據(jù)學習方式不同,幾個方向會影響費用的高低。新航道是由一批國內(nèi)外語言培訓界知名人士及學者共同創(chuàng)辦,美國國際數(shù)據(jù)(IDG)和 全球的教育培訓機構(gòu)美國Kaplan國際教育參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機構(gòu)。

雅思寫作考試的過程中,為了避免太多的人化主語,掌握一些書面語很重要。下面是小編給大家整理的雅思寫作常用書面語,大家可以作為學習的參考。

口語中我們很習慣用“某個人做某件事”來構(gòu)成基本句式,以至于議論文中有的考生依然寫的是這樣的句子:

More and more young students go abroad because they want to get better education and find a better job in the future. I think that they may have problems in study and also in life.

上例中第一句的主句和狀語從句中都是以某個人開始的,第二句中主句和賓語從句也是以人做主語。雖然說這兩個句子的WPS(每句中的詞匯數(shù))都超過10個,應該說不能算是寫的特別初級的簡單句,如果句法和詞匯沒有問題還是很有希望達到6分的。但如果全篇都是這樣的句式,整個文章就顯得幼稚,類似于記敘文寫作,突破不了7分。

其實改法很簡單:建議考生只要避免從“某個人”開始句子就可以了,也就是說用比較客觀的就事論事的態(tài)度。如:避免“學生出國”,只寫“出國”;避免“他們想要…”,只寫“想要…”。這樣,上面的句子就可以寫成:go abroad to get better education and find a better job in the future,不但很客觀,而且把原來的主句和從句兩部分精簡處理成了一個動詞短語。既可以做謂語動詞加上原來的一個主語構(gòu)成句子,也可以用不定式、動名詞和分詞處理為非謂語動詞做主語、賓語或者狀語,還可以以從句的形式處理。至于原來第一句中的主語young students可以用介詞短語的形式插入不定式或者動名詞短語中,而下面的句子里的評價部分的內(nèi)容提上來做主句的謂語,組成一個新的句式。

另外,第二例句中的“have”,一般情況下主語都是某個人,而在寫作中多為“there be”句型所代替,更加客觀。所以上面的兩個例句就可以合并成一句:

There may be problems in study and also in life for young students to go abroad in order to get better education and find a better job in the future.

這樣合并不但客觀而且精煉,每個單位句子所表達的內(nèi)容自然就擴大,詞匯密度也相應地增多,自然容易得,如果加上個別單詞或短語的替換,就可以達到7分。但切記不可機械照搬范文中的長句,從學員反饋情況看判為模板的文章較低分數(shù)降至4.5.

更進一步說,“have”和“there be”句型都可以簡化成更簡單的介詞“with”結(jié)構(gòu),如以下所示:

On the table is a box. There is a cover beside it.

這兩個小句子是小作文的流程圖中經(jīng)常要用到的具體描寫事物的句型,凡是描寫具有某種屬性或者帶有某種外部特征都可以用”with”結(jié)構(gòu)表達,所以上述兩句可以合并成:On the table is a box with a cover beside it.

除了一般的“某個人做某件事情”和“…have…”句型,常見的人化主語的句型還有很受考生偏愛的幾個情態(tài)動詞,如can, may, should等。建議考生一般前兩個可改成It is likely /possible to do/ that….;后一個改成It is necessary/ imperative/ highly expected/ suggested that sth. be done.的句式,請看下面的例示:

We can go anywhere we like with our bicycle. →

It is possible for us to go anywhere we like with our bicycle.

To curb global warming, our government should promulgate new laws to govern the felling of trees.→

To curb global warming, it is imperative that our government promulgate new laws to govern the felling of trees.

歸納起來說,議論文中我們要積極避免“某個人”做主語,盡量用不定式、動名詞或者一個從句做主語,謂語動詞用評價性的動詞充當,這樣就可以由記敘文性質(zhì)的“過程性句式”順利轉(zhuǎn)化成更符合議論文文風的客觀評價性的句式。

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