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天津雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在還招生嗎

發(fā)布時(shí)間:2022-09-05 11:22:50來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

雅思考試(國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng))是聽說讀寫四項(xiàng)英語(yǔ)交流能力的測(cè)試。為打算在以英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言的國(guó)家或地區(qū)學(xué)習(xí)或工作的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)語(yǔ)言水平考試。

雅思考試成績(jī)的用途
01
出國(guó)留學(xué)—門檻

對(duì)于準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的同學(xué),首先語(yǔ)言成績(jī)是簽證的門檻。國(guó)外院校一般按照大學(xué)排名以及專業(yè)要求對(duì)雅思成績(jī)有不同的分?jǐn)?shù)要求。

02
職業(yè)發(fā)展-籌碼

目前很多外企對(duì)新入職員工都有一定的英語(yǔ)要求,以往如果在應(yīng)聘時(shí)有優(yōu)異的BEC商務(wù)英語(yǔ)成績(jī),那相當(dāng)于比同類人多了一塊敲門磚。

03
移民海外-分?jǐn)?shù)

目前可以申請(qǐng)辦理技術(shù)移民的英聯(lián)邦國(guó)家,都有各項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)制,雅思成績(jī)就是其中一項(xiàng)。

04
英語(yǔ)水平-檢驗(yàn)

雅思考試分為聽說讀寫四項(xiàng),雅思從準(zhǔn)備復(fù)習(xí)到參加考試就是一個(gè)英語(yǔ)能力提升的過程。

05
未來選擇-多元

經(jīng)過雅思考試的試煉,我們的英語(yǔ)水平會(huì)大大提升,而較終拿到雅思成績(jī)的我們未來也有了更多選擇。

青竹學(xué)院雅思班型
1
雅思7.0分
直達(dá)班
計(jì)劃先行
2
雅思6.5分
直達(dá)班
課程精講
3
雅思6.0分
直達(dá)班
專項(xiàng)訓(xùn)練
4
雅思VIP
一對(duì)一
階段測(cè)試
5
雅思基礎(chǔ)班
全程答疑
6
雅思強(qiáng)化班
跟蹤指導(dǎo)
青竹優(yōu)勢(shì)
  • 申請(qǐng)方案 量身定制

    科學(xué)制定方案,根據(jù)客戶的學(xué)歷、外語(yǔ)水平、個(gè)性特征。

  • 深入指導(dǎo) 全面關(guān)注

    顧問老師都有深厚的從業(yè)資歷,工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富。

  • 貼身服務(wù) 直達(dá)身邊

    完善的行前培訓(xùn)以及貼心的家長(zhǎng)課堂幫助客戶及家人縮短海內(nèi)外距離。

服務(wù)體系
  • STEP 1

    前瞻的留學(xué)與人生規(guī)劃:對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,人生職業(yè)規(guī)劃,讓學(xué)生的教育發(fā)展起跑更穩(wěn)、準(zhǔn)、快。

  • STEP 2

    核心學(xué)術(shù)考試培訓(xùn)指導(dǎo):對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言能力測(cè)試和綜合能力測(cè)試,有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)課程安排指導(dǎo)。

  • STEP 3

    專業(yè)以及學(xué)校選擇指導(dǎo):根據(jù)每個(gè)學(xué)校的不同條件和要求對(duì)學(xué)生未來的學(xué)校和專業(yè)做出專業(yè)的推薦和分析。

  • STEP 4

    申請(qǐng)文書打造:組建高品質(zhì)文書團(tuán)隊(duì),通過與學(xué)生充分溝通,了解學(xué)生訴求,充分表現(xiàn)出學(xué)生的品質(zhì)。

  • STEP 5

    成功與失敗案例分享:青竹積累了無數(shù)好的學(xué)校申請(qǐng)的成功案例,以精英為鑒,并從精英言傳身受中感受申請(qǐng)成功的秘訣。

  • STEP 6

    留學(xué)海外求職經(jīng)驗(yàn)分享:搜集以往海歸學(xué)生和海外在讀學(xué)生的生存狀態(tài),集成經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),讓學(xué)生更快融入國(guó)外的學(xué)校和生活。

  • STEP 7

    全方位素質(zhì)提升:在寒暑假為學(xué)生選擇并推薦參加背提項(xiàng)目、游學(xué)培訓(xùn),大限度體現(xiàn)學(xué)生潛能,為學(xué)校申請(qǐng)?jiān)鎏眄来a。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
青竹學(xué)院簡(jiǎn)介
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       青竹學(xué)園(天津)教育科技有限公司自創(chuàng)建開始就立志于將國(guó)際教育理念和全球教育資源輸送給年輕的中國(guó)學(xué)子,同時(shí)將年輕的中國(guó)學(xué)子輸出到國(guó)外知名學(xué)府,打造具備全面競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際人才。
劍橋少兒英語(yǔ)你了解嗎

天津雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在還招生?青竹學(xué)院由中國(guó)國(guó)際教育創(chuàng)建于天津。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人來自中國(guó)國(guó)際教育領(lǐng)域知名的公司。團(tuán)隊(duì)顧問/教師均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。青竹學(xué)院自創(chuàng)建開始就立志于將先進(jìn)的國(guó)際教育理念和全球教育資源輸送給年輕的中國(guó)學(xué)子,同時(shí)將年輕的中國(guó)學(xué)子輸出到國(guó)外學(xué)府,打造具備全面競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際人才。

雅思聽力難度并不低,需要我們?nèi)ゲ粩嗑毩?xí)培養(yǎng)聽力技巧。

1、知道單詞的正確讀音

辨音能力弱可能是考生根本沒有掌握單詞的正確發(fā)音,因此在聽到錄音中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音時(shí),并不能做出反應(yīng)。針對(duì)這個(gè)問題,建議考生強(qiáng)化音標(biāo)練習(xí),并且通過通過模仿和跟讀改善發(fā)音,從而掌握正確的單詞發(fā)音。

2、了解英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則

辨音能力弱還可能是考生對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則不了解。

英語(yǔ)和漢語(yǔ)的發(fā)音有本質(zhì)上的區(qū)別,漢語(yǔ)是一字一音,相鄰兩字發(fā)音界限明顯,互不干擾,因此漢語(yǔ)講究字正腔圓,而英語(yǔ)是拼音語(yǔ)言,實(shí)際說話中單詞與單詞間無明顯界限,從前一個(gè)單詞到下一個(gè)單詞可能連讀,可能爆破,無如漢字那樣的間隔??捎⒄Z(yǔ),如"atall","all of us"完全可以當(dāng)做一個(gè)詞來讀。

對(duì)于這個(gè)問題,大家需要加強(qiáng)練習(xí),多聽、多總結(jié),較后才能熟練的掌握這些技巧。

精聽就是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法。

過程中,大家需要認(rèn)真掌握每一個(gè)句子、每一個(gè)單詞,甚至每一個(gè)音節(jié)。在聽的過程中,很多句子中都會(huì)出現(xiàn)上述的連讀、弱讀、爆破等語(yǔ)音現(xiàn)象,通過精聽的反復(fù)多次的聽,能夠幫助大家熟悉這些語(yǔ)音想現(xiàn)象。

3、了解雅思聽力考試中不同口音的發(fā)音特點(diǎn)

辨音能力弱的第三個(gè)原因就在于考生對(duì)雅思聽力考試錄音中一些帶有口音的英語(yǔ)不熟悉。

在雅思聽力考試中,一般來說,英音和澳洲音為主流口音,近年來美音的所占比例也逐漸增大。另外,一些非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的口音也偶爾會(huì)出現(xiàn)在考試中需要小伙伴們提前了解。

從整體上看來,英式英語(yǔ)的相比于美音會(huì)更加的內(nèi)斂,而音調(diào)也四平八穩(wěn),起伏較小。美式英語(yǔ)發(fā)音方式會(huì)更加的輕松隨意,音調(diào)起伏比較多。

從發(fā)音上看,英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的。

英音中,大部分帶有r的單詞都不會(huì)發(fā)出卷舌音,但是在美音中,除了Mrs.這個(gè)詞以外,所有帶r的字母組合都要卷舌。

聽抄

聽抄是一種在聽寫的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的聽力訓(xùn)練方法。它包括聽寫、跟讀、重聽這三個(gè)層層遞進(jìn)的步驟。

正確的做法包含三個(gè)‘三遍’和一個(gè)‘三十分鐘’。

第一個(gè)‘三遍’是指同學(xué)們應(yīng)該在脫離聽力原文的基礎(chǔ)上以句子為單位把聽力材料先聽三遍,這個(gè)步驟和聽寫是一樣的。

第二個(gè)‘三遍’是指針對(duì)剛才第一個(gè)三遍中沒有聽懂的地方對(duì)照聽力原文跟讀三遍。這往往是同學(xué)們忽視的卻異常重要的部分,因?yàn)檫@就是對(duì)沒有聽懂的地方的發(fā)音和拼寫熟悉的過程。

較后一個(gè)‘三遍’是脫離聽力原文把剛才跟讀的地方再聽三次,很顯然較后的這個(gè)三次是在發(fā)音正確的基礎(chǔ)上增強(qiáng)同學(xué)們的聽力敏感度。

較后的這個(gè)‘三十分鐘’指的是每天聽抄的時(shí)間保持在三十分鐘比較適宜,即達(dá)到了一定的訓(xùn)練強(qiáng)度,又不至于負(fù)擔(dān)過重。

相信這三個(gè)逐步遞進(jìn)的三遍訓(xùn)練結(jié)束后,小伙伴們對(duì)于這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)就完全可以掌握了。

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