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成都錦江區(qū)啟德雅思英語培訓
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成都雅思培訓機構在哪里?

發(fā)布時間:2022-11-09 09:45:36來源:有考培訓網(wǎng)綜合

語言是任何國外留學的基礎,因此國外留學需要具備一定的語言能力,以英國留學為例,英國本科及碩士留學雅思要求較低為6~6.5,部分院校及專業(yè)要求7分到7.5分,對于有些國家而言,除雅思之外,大部分學校也接受托福成績的申請,但雅思作為的國際性英語標準化高水平考試的公信力還是很強的。
雅思考試怎么復習
預習教材
首先在配套教材和課程預習欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容,找到資料后仔細作兩遍題,充分思考后聽老師講解效果會好得多。
及時復習
在每節(jié)課聽完后一定仔細復習消化老師所講的內(nèi)容,對所講內(nèi)容的記憶和相關劍橋題的訓練,對下節(jié)課內(nèi)容做好預習準備。
做好筆記
課堂筆記不要遺漏任何有價值的東西,課堂筆記不僅有利于課后的復習,對于考前的總復習,也將非常有效。
注重訓練
根據(jù)課堂筆記將較重要的內(nèi)容回顧一遍,標記重點難點利于查漏補缺。大量做題,并且了解的考題趨勢。
課程目標
  • 1

    正確,迅速,多維度回答。

  • 2

    運用不同的邏輯結構。

  • 3

    四大題目類型+擴充答案。

  • 4

    雅思聽力題型,解題技巧,基本詞匯要求。

  • 5

    熟練曲線、柱形圖的動態(tài)特征,各個話題詞匯。

教學內(nèi)容
01口語
教材采用“難度漸進”的教學方法來讓學生按難度一步一步學習內(nèi)容,較后達到準確有效輸出。
02聽力
通過上一個階段的學習積累的詞聯(lián)系句子填空,重點講解填空題,進一步積累場景詞匯。
03閱讀
定位技能和段落分析;從十大邏輯入手,遵循由簡入深的講解模式以篇章邏輯講解為重點。
04寫作
關注詞匯量和語法能力,以實戰(zhàn)為中心從各個方面提升寫作能力,爭取更多的作文分數(shù)。
優(yōu)質(zhì)教學
01
教學目標
 

能夠有所進步,達到理想成績。

02
上課周期
 

為了能夠充分汲取,設定為80課時。

03
班級認識
 

3-6人,8-10人,12-20人,不同班型。

04
上課時間
 

無時無刻地學習,每月循環(huán)開班。

05
課程階段
 

根據(jù)合理的安排,節(jié)省復習時間取得進步。

06
授課科目
 

口語、聽力、寫作、閱讀,各部分層層遞進。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

成都雅思培訓機構在哪里?啟德考培開設的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程,采用線上線下混合式教學方式,配合總斥資1500萬美元研發(fā)的學習系統(tǒng)Prepsmith TM,為考生提供用更少時間,提高更多分數(shù)的學習課程。

隨著出國留學的熱潮,越來越多的人選擇出國留學深造,出國留學面臨的第一個問題就是雅思考試必須通過。然而,在通過雅思考試后,一些學生發(fā)現(xiàn)他們的雅思考試成績在申請學校時已經(jīng)過期了。雅思考試成績時效多久?

針對雅思考試本身,雅思考試成績時效自考試之日起兩年內(nèi)有效。但是考慮到考生所申請的院校,機構或使館對成績有效期的具體要求各有不同,考生需要和學?;蛘邫C構等接收雅思成績的機構直接聯(lián)系,以確保雅思成績符合要求。

而在雅思考試成績的有效期內(nèi),考生不可以用任何辦法取消自己的考試成績,但是可以選擇不使用該次的雅思成績進行申請。以及每一次的雅思成績都是獨立的,所以考生可以選擇雅思成績有效期內(nèi)自己較滿意的一次雅思考試成績使用。

另外,雅思考試費用較近也又一次進行了調(diào)整,學術類雅思考試的費用由1960元提至2020元,A類和UKVI的復議費由1000元調(diào)整成1400。所以準備報考的烤鴨們一定要注意了。

以上是關于雅思考試成績時效等相關信息,非常實用,你正在為雅思考試做準備,你一定要對雅思考試成績的有效期有一定的了解,以免因不了解細節(jié)而影響自己的申請。

按照不同的情況,大家也許是要針對問題把解決方法、論述和證明一個看法、對比和對照論據(jù)或看法、或者評價和反駁一個論點或觀點都提出來。這篇作文的內(nèi)容是學術性的,所以大家還需要運用正規(guī)的學術寫作的、議論性的文體??忌仨氁⒁馔暾亻喿x同時回答題目里牽涉的問題。大家需要在寫作里注意對全部的觀點加以充分論述,并且所有的觀點都與論點有關??忌鷳獓烂艿匕才胚x擇論點、選擇較為相關的論點,并在規(guī)定的時間內(nèi)清晰、準確地寫作成文。

雅思作文是怎么進行評分的?雅思寫作評分細則:

對寫作任務的反應:考生可不可以完整地、再用恰當?shù)姆绞桨杨}目里提出的寫作任務完成;考生的論點又是不是切中題目的要求、論證過程是不是完整、論點是不是可以得到了論據(jù)的支持;考生的觀點是否清晰和有效;

連貫性和結構層次:考生可不可以把信息以及要點進行組織(如運用分段的能力)、信息和要點之間的聯(lián)系是否清晰;

詞匯來源:考生使用的詞匯是不是達到廣泛、準確、且適合這一部分寫作的要求;

語法的多樣性和準確性:考生使用的語法結構是不是多樣、準確、且適合這一部分寫作的要求。

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