發(fā)布時(shí)間:2023-11-22 17:25:29來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
南寧雅思培訓(xùn)價(jià)格是多少?南寧朗閣雅思班的學(xué)費(fèi)因課程方案不同而有所不同。學(xué)習(xí)班的費(fèi)用取決于學(xué)生的英語(yǔ)水平、選取的雅思課程和目標(biāo)分?jǐn)?shù)等因素。常規(guī)的雅思夜間班和周末班的學(xué)習(xí)費(fèi)用在幾千至一萬(wàn)之間。學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇全封閉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)周期在20到60天左右,學(xué)費(fèi)在30000-60000左右。此外,吃飯和住宿等費(fèi)用每月大約2000-4000不等。
雅思閱卷人都經(jīng)過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練,他們會(huì)從四個(gè)方面來(lái)評(píng)估你的作文。
個(gè)方面是寫(xiě)作任務(wù)完成情況(Task Achievement/Task response),主要是看你是否回答了問(wèn)題,包括小作文部分是否完成了規(guī)定的內(nèi)容,并寫(xiě)滿150詞,以及大作文部分是否回應(yīng)了問(wèn)題,并寫(xiě)滿250個(gè)詞。大作文部分,閱卷人具體會(huì)看你的作文是否涉及題目的所有內(nèi)容,你是否采用了足夠的論據(jù)支持自己的論點(diǎn),你所寫(xiě)的內(nèi)容是否都和題目相關(guān),等等。
第二個(gè)方面是文章的一致性和連貫性(Coherence and Cohesion),主要看你是否很好地表達(dá)了自己的想法,以及這些想法是否很好地聯(lián)系在一起。閱卷人具體會(huì)考慮,你的文章是否易懂,文章結(jié)構(gòu)是否合理,段落間的聯(lián)系是否清晰,等等。
第三個(gè)方面是詞匯使用情況(Lexical Resource),考查你的詞匯量,以及是否在文中準(zhǔn)確有效地使用了這些詞語(yǔ)。
第四個(gè)方面是語(yǔ)法使用情況(Grammatical Range),是否準(zhǔn)確有效地運(yùn)用了豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
后三方面是基于大家平時(shí)對(duì)詞匯和語(yǔ)法的掌握,以及大量的寫(xiě)作練習(xí)。個(gè)標(biāo)準(zhǔn)則更多考查學(xué)生對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)題目的把握,是否能夠讀懂題目、正確理解題目要求。這一點(diǎn)也可以通過(guò)雅思寫(xiě)作的大量練習(xí),總結(jié)出應(yīng)對(duì)同一類題目的文章結(jié)構(gòu)以及連接方式。
要想雅思寫(xiě)作考試取得好的成績(jī),還可以從改進(jìn)考試的應(yīng)對(duì)方式做起。
首先閱讀并充分理解題目要求。很多考生考后才發(fā)現(xiàn)自己理解錯(cuò)了題意,追悔莫及。其次,在寫(xiě)作前仔細(xì)規(guī)劃。由于考試時(shí)間很短,一般建議小作文用時(shí)不超過(guò)20分鐘,給大作文留有足夠的時(shí)間。完成大作文時(shí),應(yīng)根據(jù)題目規(guī)劃好段落安排。第三,寫(xiě)完以后留出足夠的時(shí)間檢查拼寫(xiě)、語(yǔ)法這些基礎(chǔ)內(nèi)容,比如單復(fù)數(shù)是否正確?時(shí)態(tài)是否正確?較后的檢查可以幫助你避免一些低級(jí)錯(cuò)誤。
瓶頸形成的原因
明確原因?qū)ΠY下藥才是解決之道,烤鴨們寫(xiě)作無(wú)法突破瓶頸,往往是因?yàn)橐韵?大認(rèn)知誤區(qū)作祟:
1、迷戀模板
部分考生很喜歡使用《十天雅思寫(xiě)作》這類東西,當(dāng)然這種資料也確實(shí)有其功效,對(duì)于基礎(chǔ)特別薄弱,分?jǐn)?shù)要求是6分則請(qǐng)大膽使用。但如果想上6分或7分甚至更高,就不要用那么多的模板,或者挑與自己水平相適應(yīng)的,不要挑些看起來(lái)很的,不然不但可能無(wú)用甚至產(chǎn)生反作用。
原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槭褂昧瞬黄ヅ涞哪0鍟?huì)讓雅思考官明確感知到文本語(yǔ)言層次的巨大差異,試想一下如果一篇作文中,每段的開(kāi)頭結(jié)尾轉(zhuǎn)折的地方都用些華麗麗的辭藻、文言文、詩(shī)句之類的,其他部分卻是用較普通易懂的語(yǔ)言。
2、追求所謂的
有些人認(rèn)為寫(xiě)作要拿,一定要用上很多詞匯,以顯示自己的高水準(zhǔn),其實(shí)不然。大家可以看看劍橋書(shū)后面的考官寫(xiě)的范文,其中并沒(méi)有所謂的詞匯,都是一些通俗易懂的,大家都認(rèn)識(shí)的單詞。但是為什么那種文章就是好呢?因?yàn)槟切┪恼聦?xiě)的很通順,觀點(diǎn)闡述清晰明白,也就是所謂的”文通字順“。做不到”文通字順“卻追求的都是復(fù)雜的句式和辭藻,好比爬梯上高樓,但梯子不堪你的重量而碎了,然后就…
突破瓶頸的技巧
就像提高中文寫(xiě)作的方法一樣,提高英文寫(xiě)作較有效的方法依舊是分析范文。分析范文是如何進(jìn)行開(kāi)頭和過(guò)度的。通過(guò)閱讀范文,總結(jié)出自己的開(kāi)頭段與中間連接的各種詞組、句子結(jié)構(gòu)等等。其實(shí)也像是一種模板化,但是不是寫(xiě)書(shū)的給出的那種簡(jiǎn)單的模板。
當(dāng)然考試還是需要一些特別實(shí)用的技巧的,以下5點(diǎn)技巧與各位烤鴨分享:
Tip1:不要用你自己都不熟悉的單詞,不要制造機(jī)會(huì)讓考官扣你分。
Tip2:小作文多用些模板,以減少時(shí)間;大作文請(qǐng)盡量少用模板,如果要用,請(qǐng)用些沒(méi)那么多人用的模板。
Tip3:外國(guó)人喜歡有案例來(lái)支持你的論點(diǎn),所以請(qǐng)多寫(xiě)一些有關(guān)你論點(diǎn)的新聞報(bào)道或研究數(shù)據(jù)來(lái)作為例子。
Tip4:詞匯咱們不求多華麗,只要句子結(jié)構(gòu)和連接詞用的出彩些,也不是問(wèn)題。
比如:很多人用for example,for instance來(lái)舉例,其實(shí)你可以用according to the lastest research,或like Prof.xxx said in University of NewYork:xxxxx… 這些都是很普通卻很有說(shuō)服力的連接詞。而書(shū)上模板往往讓你背的是:for example,on the other hand等等。
通過(guò)一些技法可以讓文章呈現(xiàn)出特別的氣勢(shì),比如
普通的寫(xiě)法:
Even if machine translation were able to eradicate all the language barriers between peoples, learning foreign languages still make sense.
加工后的句型:
Even if machine translation were able to eradicate all the language barriers between people, would there be no point in learning foreign languages? By no means.
Tip5:寫(xiě)作是練出來(lái)的,所以考天請(qǐng)一定要寫(xiě)幾篇練練。實(shí)在無(wú)法用筆寫(xiě)下的時(shí)候,就在腦子里過(guò)一遍自己熟悉自己的句型,形成一些小文。
更多培訓(xùn)課程: 南寧朗閣雅思入門(mén)輔導(dǎo) 更多學(xué)校信息: 南寧朗閣英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢電話:
雅思 托福 GRE SSAT SAT GMAT ACT 提升英語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試 詞庫(kù) IB 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少兒英語(yǔ) 成人英語(yǔ) A-Level 學(xué)生英語(yǔ) 初高中英語(yǔ) OSSD AP課程 AEAS個(gè)性化定制課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 注冊(cè)電氣工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 應(yīng)急救援員 智慧消防工程師 智慧建造工程師 PLC智能制造 全過(guò)程工程咨詢師 EPC 碳排放管理師 ACCA CFA 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 企業(yè)合規(guī)師 會(huì)計(jì)就業(yè)實(shí)操 期貨從業(yè) FRM CMA CQF 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 社會(huì)工作師 普通話 育嬰員 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 家庭教育指導(dǎo)師 專利代理師 教師招聘 兒童專注力 兒童情緒管理 法律職業(yè)資格 物業(yè)經(jīng)理 少兒編程 書(shū)法培訓(xùn) 國(guó)畫(huà) 茶藝 樂(lè)器音樂(lè) 舞蹈 棋類 機(jī)器人編程 戲曲培訓(xùn) 信奧賽C++ 少兒小主播 口才培訓(xùn) 籃球培訓(xùn) 擊劍 體適能 羽毛球培訓(xùn) 足球培訓(xùn) 商務(wù)辦公 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) 游戲程序 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) photoshop CAD制圖 視覺(jué)設(shè)計(jì) 商業(yè)空間設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì)