南寧朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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南寧雅思培訓(xùn)價(jià)格是多少

發(fā)布時(shí)間:2023-11-22 17:25:29來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

雅思考試,即國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng),成立于1989年,由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際發(fā)展局共同管理。雅思作為英語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試,是外國(guó)人對(duì)中國(guó)英語(yǔ)的測(cè)試。它堅(jiān)持“交際導(dǎo)向”的考試?yán)砟睿η笤谡鎸?shí)語(yǔ)境中準(zhǔn)確測(cè)試考生的實(shí)際英語(yǔ)水平。
本課程適合哪些學(xué)員
  • 1

    高中生和大學(xué)生有出國(guó)留學(xué)意向的人。

  • 2

    想要取得雅思5.5分的學(xué)員。

  • 3

    打算備考雅思,報(bào)考雅思考試的廣大學(xué)員。

  • 4

    英語(yǔ)水平不好,想通過(guò)雅思考試的學(xué)員。

在朗閣學(xué)雅思你能獲得什么
01
語(yǔ)法入門(mén)
培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽(tīng)讀結(jié)合的興趣;掌握并熟練使用語(yǔ)法入門(mén)的知識(shí),如動(dòng)詞過(guò)去式、形容詞的比較級(jí)等;倡導(dǎo)“片語(yǔ)學(xué)習(xí)法”,吸收地道英語(yǔ),開(kāi)始接受英文思維模式。
02
詞匯積累
培養(yǎng)口語(yǔ)能力,積累詞匯。培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力;通過(guò)基本詞匯,掌握日常書(shū)信及電郵的寫(xiě)作;按常見(jiàn)話題,積累可用于表達(dá)的詞匯。
教學(xué)服務(wù)全流程把控
  • 科學(xué)規(guī)劃
    針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
  • 抽查單詞
    量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
  • 檢查作業(yè)
    教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
  • 實(shí)時(shí)反饋
    每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
  • 階段測(cè)試
    每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
  • 心里疏導(dǎo)
    時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
機(jī)構(gòu)介紹
朗閣教育
雅思培訓(xùn)學(xué)校
朗閣教育總部位于上海。朗閣培訓(xùn)是朗閣教育旗下子品牌多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、 ACT 、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。朗閣教育成立至今榮獲多重獎(jiǎng)項(xiàng),英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)(British Council)與朗閣教育(Longre)簽訂協(xié)議,宣告朗閣教育(Longre)成為雅思官方合作伙伴,同步官方考試政策資訊,學(xué)員共享第一手信息。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

南寧雅思培訓(xùn)價(jià)格是多少?南寧朗閣雅思班的學(xué)費(fèi)因課程方案不同而有所不同。學(xué)習(xí)班的費(fèi)用取決于學(xué)生的英語(yǔ)水平、選取的雅思課程和目標(biāo)分?jǐn)?shù)等因素。常規(guī)的雅思夜間班和周末班的學(xué)習(xí)費(fèi)用在幾千至一萬(wàn)之間。學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇全封閉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)周期在20到60天左右,學(xué)費(fèi)在30000-60000左右。此外,吃飯和住宿等費(fèi)用每月大約2000-4000不等。

雅思閱卷人都經(jīng)過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練,他們會(huì)從四個(gè)方面來(lái)評(píng)估你的作文。

個(gè)方面是寫(xiě)作任務(wù)完成情況(Task Achievement/Task response),主要是看你是否回答了問(wèn)題,包括小作文部分是否完成了規(guī)定的內(nèi)容,并寫(xiě)滿150詞,以及大作文部分是否回應(yīng)了問(wèn)題,并寫(xiě)滿250個(gè)詞。大作文部分,閱卷人具體會(huì)看你的作文是否涉及題目的所有內(nèi)容,你是否采用了足夠的論據(jù)支持自己的論點(diǎn),你所寫(xiě)的內(nèi)容是否都和題目相關(guān),等等。

第二個(gè)方面是文章的一致性和連貫性(Coherence and Cohesion),主要看你是否很好地表達(dá)了自己的想法,以及這些想法是否很好地聯(lián)系在一起。閱卷人具體會(huì)考慮,你的文章是否易懂,文章結(jié)構(gòu)是否合理,段落間的聯(lián)系是否清晰,等等。

第三個(gè)方面是詞匯使用情況(Lexical Resource),考查你的詞匯量,以及是否在文中準(zhǔn)確有效地使用了這些詞語(yǔ)。

第四個(gè)方面是語(yǔ)法使用情況(Grammatical Range),是否準(zhǔn)確有效地運(yùn)用了豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

后三方面是基于大家平時(shí)對(duì)詞匯和語(yǔ)法的掌握,以及大量的寫(xiě)作練習(xí)。個(gè)標(biāo)準(zhǔn)則更多考查學(xué)生對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)題目的把握,是否能夠讀懂題目、正確理解題目要求。這一點(diǎn)也可以通過(guò)雅思寫(xiě)作的大量練習(xí),總結(jié)出應(yīng)對(duì)同一類題目的文章結(jié)構(gòu)以及連接方式。

要想雅思寫(xiě)作考試取得好的成績(jī),還可以從改進(jìn)考試的應(yīng)對(duì)方式做起。

首先閱讀并充分理解題目要求。很多考生考后才發(fā)現(xiàn)自己理解錯(cuò)了題意,追悔莫及。其次,在寫(xiě)作前仔細(xì)規(guī)劃。由于考試時(shí)間很短,一般建議小作文用時(shí)不超過(guò)20分鐘,給大作文留有足夠的時(shí)間。完成大作文時(shí),應(yīng)根據(jù)題目規(guī)劃好段落安排。第三,寫(xiě)完以后留出足夠的時(shí)間檢查拼寫(xiě)、語(yǔ)法這些基礎(chǔ)內(nèi)容,比如單復(fù)數(shù)是否正確?時(shí)態(tài)是否正確?較后的檢查可以幫助你避免一些低級(jí)錯(cuò)誤。

瓶頸形成的原因

明確原因?qū)ΠY下藥才是解決之道,烤鴨們寫(xiě)作無(wú)法突破瓶頸,往往是因?yàn)橐韵?大認(rèn)知誤區(qū)作祟:

1、迷戀模板

部分考生很喜歡使用《十天雅思寫(xiě)作》這類東西,當(dāng)然這種資料也確實(shí)有其功效,對(duì)于基礎(chǔ)特別薄弱,分?jǐn)?shù)要求是6分則請(qǐng)大膽使用。但如果想上6分或7分甚至更高,就不要用那么多的模板,或者挑與自己水平相適應(yīng)的,不要挑些看起來(lái)很的,不然不但可能無(wú)用甚至產(chǎn)生反作用。

原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槭褂昧瞬黄ヅ涞哪0鍟?huì)讓雅思考官明確感知到文本語(yǔ)言層次的巨大差異,試想一下如果一篇作文中,每段的開(kāi)頭結(jié)尾轉(zhuǎn)折的地方都用些華麗麗的辭藻、文言文、詩(shī)句之類的,其他部分卻是用較普通易懂的語(yǔ)言。

2、追求所謂的

有些人認(rèn)為寫(xiě)作要拿,一定要用上很多詞匯,以顯示自己的高水準(zhǔn),其實(shí)不然。大家可以看看劍橋書(shū)后面的考官寫(xiě)的范文,其中并沒(méi)有所謂的詞匯,都是一些通俗易懂的,大家都認(rèn)識(shí)的單詞。但是為什么那種文章就是好呢?因?yàn)槟切┪恼聦?xiě)的很通順,觀點(diǎn)闡述清晰明白,也就是所謂的”文通字順“。做不到”文通字順“卻追求的都是復(fù)雜的句式和辭藻,好比爬梯上高樓,但梯子不堪你的重量而碎了,然后就…

突破瓶頸的技巧

就像提高中文寫(xiě)作的方法一樣,提高英文寫(xiě)作較有效的方法依舊是分析范文。分析范文是如何進(jìn)行開(kāi)頭和過(guò)度的。通過(guò)閱讀范文,總結(jié)出自己的開(kāi)頭段與中間連接的各種詞組、句子結(jié)構(gòu)等等。其實(shí)也像是一種模板化,但是不是寫(xiě)書(shū)的給出的那種簡(jiǎn)單的模板。

當(dāng)然考試還是需要一些特別實(shí)用的技巧的,以下5點(diǎn)技巧與各位烤鴨分享:

Tip1:不要用你自己都不熟悉的單詞,不要制造機(jī)會(huì)讓考官扣你分。

Tip2:小作文多用些模板,以減少時(shí)間;大作文請(qǐng)盡量少用模板,如果要用,請(qǐng)用些沒(méi)那么多人用的模板。

Tip3:外國(guó)人喜歡有案例來(lái)支持你的論點(diǎn),所以請(qǐng)多寫(xiě)一些有關(guān)你論點(diǎn)的新聞報(bào)道或研究數(shù)據(jù)來(lái)作為例子。

Tip4:詞匯咱們不求多華麗,只要句子結(jié)構(gòu)和連接詞用的出彩些,也不是問(wèn)題。

比如:很多人用for example,for instance來(lái)舉例,其實(shí)你可以用according to the lastest research,或like Prof.xxx said in University of NewYork:xxxxx… 這些都是很普通卻很有說(shuō)服力的連接詞。而書(shū)上模板往往讓你背的是:for example,on the other hand等等。

通過(guò)一些技法可以讓文章呈現(xiàn)出特別的氣勢(shì),比如

普通的寫(xiě)法:

Even if machine translation were able to eradicate all the language barriers between peoples, learning foreign languages still make sense.

加工后的句型:

Even if machine translation were able to eradicate all the language barriers between people, would there be no point in learning foreign languages? By no means.

Tip5:寫(xiě)作是練出來(lái)的,所以考天請(qǐng)一定要寫(xiě)幾篇練練。實(shí)在無(wú)法用筆寫(xiě)下的時(shí)候,就在腦子里過(guò)一遍自己熟悉自己的句型,形成一些小文。

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