廣州哪有大學生雅思考試培訓機構

新通教育的雅思培訓可以給學員們帶來優(yōu)質的培訓服務。首先就是學校針對雅思培訓有一支專業(yè)的師資團隊，其針對雅思考試的訊息以及要求都有非常深入的研究和了解，專業(yè)知識扎實，教學經(jīng)驗豐富，致力于給予學員們針對性的雅思服務。

學校的雅思課程是非常完善的，根據(jù)不同學員們的學習水平和自身階段開設了不同階段的課程，并根據(jù)學員們的基本情況為學員們制定個性化的學習計劃，從而幫助學員們進行針對性的輔導服務，所以學員們可以放心選擇。

三步教你如何寫好雅思大作文

雅思大作文，要求學生在40分鐘內寫出一篇250字以上的essay，通常有辯論類和問題分析類。拿到作文題，我們件要做的事是審題，建議考生至少花2-3分鐘的時間來做好這件事。

審題的步是通讀。通常考生的習慣是，拿到作文先看一下小作文考什么圖，再看一下大作文考什么題，然后開始動手寫小作文。其實就這么看一下，你知道了今天考的是什么類別，什么主題，就已經(jīng)把通讀的工作做好了。在一邊寫小作文的時候，你的大腦無意中其實已經(jīng)開始醞釀大作文了。

審題第二步是細讀。當小作文完成，考生正式開始進入大作文的時候，你需要再仔仔細細把題目讀一次，并且要去找一下題目中的關鍵詞，有沒有限定詞/句，有沒有詞。所謂限定詞，就是把題目的主題限定在一定范圍內的詞。比如：The incidence of violence/crimes for young people is increasing. Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation., 這個題目中youth就是一個關鍵詞，全文必須圍繞青少年來分析其犯罪原因和懲罰方案，有的學生寫到了失業(yè)率高，找不到工作，沒有錢負擔生活，所以去犯罪。這個理由用于成年人的犯罪是很好，但大多數(shù)的青少年還在學習階段，還沒工作，自然談不上失業(yè)的壓力。所以寫這個話題，如果我們從家庭和學校的環(huán)境，以及媒體的影響這幾個方面去著手會更切題。所謂詞，就是all, best, only, the most等詞匯，題目中出現(xiàn)這樣詞匯，考生是很容易提出反駁的。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government. To what extend do you agree or disagree. 經(jīng)濟的發(fā)展確實是衡量一個政府是否成功的重要標志，我們可以寫一到兩個段落來說明經(jīng)濟的重要性，然后再寫一個讓步段，來反駁ONLY這個詞，可以提出教育的普及，社會福利等方面也不可忽視，這樣文章就更全面。

審題的第二步，花的時間不超過15秒，較重要的是第三步——列提綱。這是所有寫作老師都反復強調，而學生卻總不愿意去做的一件事。不愿意列提綱的理由是大家總覺得40分鐘時間寶貴，恨不得從秒就開始拼命寫。但是，沒有整理好思路，一邊想一邊寫的結果是更加浪費時間，而且段落的發(fā)展越到后面越混亂。在列提綱之初，肯定是先要brainstorming，問題是很多考生brainstorming完了就以為自己審完了題目。其實brainstorming出來的很多點是有重復或者有因果關系的，如果以這些重復或有因果關系的點作為段落的主題句，那么寫到后面一定會有問題。所以，我們應該花一點時間整理一下邏輯。比如討論出國留學的好處和壞處，大多數(shù)學生很能想到下列的幾個點1.得到更好的教育;2.得到更好的工作;3.開闊眼界4.文化交流 5.學習語言。其實這5個點，整理一下的話，可以發(fā)現(xiàn)1和5是并列的，2是其結果。3和4也同樣是因果關系。這樣5個點變成2個點，每個點的論證也有了著落，寫起來就會很順。而有些學生想到了1和2就覺得自己有來兩個段落了，立刻開始動筆，寫完主體段，再開始第二段的時候，突然發(fā)現(xiàn)其實得到更好的工作是更好教育的一個結果，如果要把這個段落寫清楚就得把段再重復一遍。