有考網(wǎng)有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶渝北區(qū)金龍路i2國(guó)際私塾
重慶渝北區(qū)金龍路i2國(guó)際私塾
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:有考網(wǎng) > 外語(yǔ) > 青少兒英語(yǔ) > > 重慶青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好?  正文

重慶青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好?

發(fā)布時(shí)間:2021-01-13 15:58:19來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

怎樣才能提高孩子的英語(yǔ)水平?讓英語(yǔ)成為孩子的第二母語(yǔ)語(yǔ)言?其實(shí)在國(guó)際私塾就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,很多在私塾學(xué)習(xí)的小學(xué)員都成為了英語(yǔ)小達(dá)人。國(guó)際私塾的教師團(tuán)隊(duì)都是畢業(yè)于名牌大學(xué),并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野。通過(guò)各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,老師也會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

為什么要學(xué)少兒英語(yǔ)


孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是必要的,畢竟全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以直觀的看到,家長(zhǎng)對(duì)于孩子英語(yǔ)教育也是越來(lái)越重視,在這個(gè)時(shí)候?qū)τ谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)是不容置疑的。還有就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有幾點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)該清楚。
就語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō),幼兒盡早進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn),是有一定優(yōu)勢(shì)的。幼兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的較佳時(shí)機(jī)。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī),學(xué)習(xí)效果就要大打折扣。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言 ,是生活的需要,也是發(fā)展的需要。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,雖然不必花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),其實(shí)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該也是讓孩子每天有一定的時(shí)間是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要日積月累,這個(gè)年紀(jì)的孩子不學(xué)習(xí)英語(yǔ),那么等到孩子成年在學(xué)習(xí)英語(yǔ)那么就是事倍功半的效果。


學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)有哪些阻力


  • 詞匯

    單詞記不住,背10個(gè)忘7個(gè),還有3個(gè)會(huì)記錯(cuò)。

  • 語(yǔ)法

    語(yǔ)法學(xué)不懂,背了一堆規(guī)則,一考試就傻眼。

  • 口語(yǔ)

    英語(yǔ)說(shuō)不出,學(xué)了不少句型,一張嘴就垮掉。

  • 興趣

    不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)!不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)!不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)!


i2課程特點(diǎn)


  • 1.根據(jù)孩子不同自身特點(diǎn)來(lái)分配不同的教學(xué)老師。

  • 2.外籍老師標(biāo)準(zhǔn)口音讓孩子收到正統(tǒng)的英語(yǔ)熏陶。

  • 3.在純英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境下自然脫離對(duì)母語(yǔ)的依賴并建立雙語(yǔ)思維能力。

  • 4.針對(duì)孩子自身掌握英語(yǔ)的情況和喜好來(lái)制定授課內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率。


i2國(guó)際私塾少兒英語(yǔ)


  • 使命

    讓英語(yǔ)成為孩子的第二母語(yǔ)。

  • 愿景

    培養(yǎng)孩子的全球勝任力。

  • 價(jià)值觀

    熱情,溫暖多元文化,值得信任。

  • 課程費(fèi)用

    詳情可致電咨詢。

  • 時(shí)間安排

    全日制周末班每月開班一次。


i2國(guó)際私塾適合哪些孩子?


  • 1

    英語(yǔ)成績(jī)不佳,想提數(shù)。

  • 2

    英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不流利,缺少學(xué)習(xí)興趣。

  • 3

    未來(lái)想去海外求學(xué)。

  • 4

    缺少當(dāng)眾演講和自我演示的能力。

 



i2國(guó)際私塾師資團(tuán)隊(duì)


Axel

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:少兒英語(yǔ)

教學(xué)中心:青島國(guó)際私塾

教學(xué)成就:國(guó)際私塾明星教師。擁有多年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),授課嚴(yán)謹(jǐn),思維縝密。

Eric

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:少兒英語(yǔ)

上課校區(qū):青島國(guó)際私塾

教學(xué)成就:擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高昂的工作熱情,并致力于高質(zhì)量的教學(xué)。

Jack

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:少兒英語(yǔ)教學(xué)

授課校區(qū):成都國(guó)際私塾

教學(xué)成就:國(guó)際私塾席教學(xué)總監(jiān),在英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域擁有超過(guò)10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

 


i2國(guó)際私塾

堅(jiān)持師資隊(duì)伍,強(qiáng)化管理團(tuán)隊(duì),提高水平,為更好的服務(wù)保駕護(hù)航,一切為了學(xué)員

i2國(guó)際私塾所屬的北美文化教育集團(tuán)成立于1983年,致力于國(guó)際中學(xué)生文化交流項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在推廣不同國(guó)家及地區(qū)學(xué)員間的國(guó)際文化交流,每年數(shù)干名在校青少年受益于此。國(guó)際私塾在大中華區(qū)共擁有37個(gè)校區(qū),其中成都19個(gè),集團(tuán)中外方員工達(dá)千余人,全外教團(tuán)隊(duì)均具有合格的教學(xué)資質(zhì)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。


重慶青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好?形容詞性物主代詞是物主代詞的一種(另一種為 名詞性物主代詞),置于名詞前,起修飾作用。表明該名詞所表示的人或者物是“誰(shuí)的”。

重慶青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好?

i2國(guó)際私塾以“私人教育”為理念,致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、全外教的成長(zhǎng)方案。“私人教育”倡導(dǎo)以學(xué)員為中心, 尊重個(gè)體獨(dú)特性及成長(zhǎng)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會(huì),幫助其在知識(shí)、智能、品格三方面全面發(fā)展,較終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值及社會(huì)價(jià)值。

形容詞性物主代詞有my(我的)、her(她的)、our(我們的)、your(你的、你們的)、his(他的)、its(它的)、their(他們的)。形容詞性物主代詞具有形容詞的特性,一般放在名詞前面作定語(yǔ),表明該名詞所表示的人或者物是“誰(shuí)的”。

用法歸納:

◆形容詞性物主代詞其后必須跟名詞。如: 1)形容詞性物主代詞不能單獨(dú)使用,后面必接名詞,表示所有.如:

• my pen我的鋼筆

your bag你的書包

his bike他的自行車

her desk她的書桌

its name它的名字

Is that your bike? 那是你的自行車嗎?

Those are our books. 那些是我們的書。

◆如果名詞前有形容詞性物主代詞,就不能同時(shí)用冠詞(a, an,the)或指示代詞(this, that, these, those)修飾此名詞。

• [正]This is my pen. [誤]This is my a pen.

• [正]This is a pen. [誤] This is a my pen.

◆形容詞性物主代詞與形容詞一起修飾名詞時(shí),要放在形容詞之前。如:his English books 他的英語(yǔ)書

their Chinese friends 他們的中國(guó)朋友物主代詞:

分形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞。

①形容詞性物主代詞相當(dāng)于一個(gè)形容詞,在句中作定語(yǔ)用,其后一定要接名詞。例如:This is mycoat.Those are your sweater.

名詞性的物主代詞相當(dāng)于一個(gè)名詞,

在句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ),能單獨(dú)使用。

②形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞之間的關(guān)系為:

名詞性物主代詞 =相應(yīng)的形容詞性物主代詞+名詞

例如:Your bedroom(=yours) is big. Mine (=My bedroom) is big, too. 你的臥室大。我的臥室也大。

更多培訓(xùn)課程: 重慶渝北金龍路6-12歲少兒英語(yǔ)課 更多學(xué)校信息: 重慶渝北區(qū)金龍路i2國(guó)際私塾 咨詢電話:

相關(guān)內(nèi)容: 重慶青少兒英語(yǔ) 青少兒英語(yǔ)培訓(xùn) 青少兒英語(yǔ)

同類文章
相關(guān)熱詞