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重慶青少兒英語培訓(xùn)班哪家好?

發(fā)布時間:2021-01-13 15:58:19來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

怎樣才能提高孩子的英語水平?讓英語成為孩子的第二母語語言?其實在國際私塾就可以實現(xiàn)夢想,很多在私塾學(xué)習(xí)的小學(xué)員都成為了英語小達人。國際私塾的教師團隊都是畢業(yè)于名牌大學(xué),并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗,讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源,具備國際化視野。通過各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣,老師也會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

為什么要學(xué)少兒英語


孩子學(xué)習(xí)英語的必要性

英語的學(xué)習(xí)是必要的,畢竟全球的經(jīng)濟發(fā)展可以直觀的看到,家長對于孩子英語教育也是越來越重視,在這個時候?qū)τ谟⒄Z的學(xué)習(xí)是不容置疑的。還有就是對孩子學(xué)習(xí)英語有幾點問題應(yīng)該清楚。
就語言學(xué)習(xí)的角度來說,幼兒盡早進行英語培訓(xùn),是有一定優(yōu)勢的。幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的較佳時機。錯過了這個時機,學(xué)習(xí)效果就要大打折扣。幼兒學(xué)習(xí)語言 ,是生活的需要,也是發(fā)展的需要。
英語的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,雖然不必花費大量的時間來進行英語學(xué)習(xí),其實在這個時候應(yīng)該也是讓孩子每天有一定的時間是學(xué)習(xí)英語的。英語的學(xué)習(xí)需要日積月累,這個年紀的孩子不學(xué)習(xí)英語,那么等到孩子成年在學(xué)習(xí)英語那么就是事倍功半的效果。


學(xué)習(xí)少兒英語有哪些阻力


  • 詞匯

    單詞記不住,背10個忘7個,還有3個會記錯。

  • 語法

    語法學(xué)不懂,背了一堆規(guī)則,一考試就傻眼。

  • 口語

    英語說不出,學(xué)了不少句型,一張嘴就垮掉。

  • 興趣

    不愛學(xué)英語!不愛學(xué)英語!不愛學(xué)英語!


i2課程特點


  • 1.根據(jù)孩子不同自身特點來分配不同的教學(xué)老師。

  • 2.外籍老師標(biāo)準口音讓孩子收到正統(tǒng)的英語熏陶。

  • 3.在純英語的教學(xué)環(huán)境下自然脫離對母語的依賴并建立雙語思維能力。

  • 4.針對孩子自身掌握英語的情況和喜好來制定授課內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率。


i2國際私塾少兒英語


  • 使命

    讓英語成為孩子的第二母語。

  • 愿景

    培養(yǎng)孩子的全球勝任力。

  • 價值觀

    熱情,溫暖多元文化,值得信任。

  • 課程費用

    詳情可致電咨詢。

  • 時間安排

    全日制周末班每月開班一次。


i2國際私塾適合哪些孩子?


  • 1

    英語成績不佳,想提數(shù)。

  • 2

    英語口語表達不流利,缺少學(xué)習(xí)興趣。

  • 3

    未來想去海外求學(xué)。

  • 4

    缺少當(dāng)眾演講和自我演示的能力。

 



i2國際私塾師資團隊


Axel

擅長領(lǐng)域:少兒英語

教學(xué)中心:青島國際私塾

教學(xué)成就:國際私塾明星教師。擁有多年英語培訓(xùn)經(jīng)驗,授課嚴謹,思維縝密。

Eric

擅長領(lǐng)域:少兒英語

上課校區(qū):青島國際私塾

教學(xué)成就:擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高昂的工作熱情,并致力于高質(zhì)量的教學(xué)。

Jack

擅長領(lǐng)域:少兒英語教學(xué)

授課校區(qū):成都國際私塾

教學(xué)成就:國際私塾席教學(xué)總監(jiān),在英語語言培訓(xùn)領(lǐng)域擁有超過10年的教學(xué)經(jīng)驗。

 


i2國際私塾

堅持師資隊伍,強化管理團隊,提高水平,為更好的服務(wù)保駕護航,一切為了學(xué)員

i2國際私塾所屬的北美文化教育集團成立于1983年,致力于國際中學(xué)生文化交流項目。該項目旨在推廣不同國家及地區(qū)學(xué)員間的國際文化交流,每年數(shù)干名在校青少年受益于此。國際私塾在大中華區(qū)共擁有37個校區(qū),其中成都19個,集團中外方員工達千余人,全外教團隊均具有合格的教學(xué)資質(zhì)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗。


重慶青少兒英語培訓(xùn)班哪家好?形容詞性物主代詞是物主代詞的一種(另一種為 名詞性物主代詞),置于名詞前,起修飾作用。表明該名詞所表示的人或者物是“誰的”。

重慶青少兒英語培訓(xùn)班哪家好?

i2國際私塾以“私人教育”為理念,致力于為學(xué)員提供個性化、全外教的成長方案。“私人教育”倡導(dǎo)以學(xué)員為中心, 尊重個體獨特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會,幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展,較終實現(xiàn)自我價值及社會價值。

形容詞性物主代詞有my(我的)、her(她的)、our(我們的)、your(你的、你們的)、his(他的)、its(它的)、their(他們的)。形容詞性物主代詞具有形容詞的特性,一般放在名詞前面作定語,表明該名詞所表示的人或者物是“誰的”。

用法歸納:

◆形容詞性物主代詞其后必須跟名詞。如: 1)形容詞性物主代詞不能單獨使用,后面必接名詞,表示所有.如:

• my pen我的鋼筆

your bag你的書包

his bike他的自行車

her desk她的書桌

its name它的名字

Is that your bike? 那是你的自行車嗎?

Those are our books. 那些是我們的書。

◆如果名詞前有形容詞性物主代詞,就不能同時用冠詞(a, an,the)或指示代詞(this, that, these, those)修飾此名詞。

• [正]This is my pen. [誤]This is my a pen.

• [正]This is a pen. [誤] This is a my pen.

◆形容詞性物主代詞與形容詞一起修飾名詞時,要放在形容詞之前。如:his English books 他的英語書

their Chinese friends 他們的中國朋友物主代詞:

分形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞。

①形容詞性物主代詞相當(dāng)于一個形容詞,在句中作定語用,其后一定要接名詞。例如:This is mycoat.Those are your sweater.

名詞性的物主代詞相當(dāng)于一個名詞,

在句中作主語、表語或賓語,能單獨使用。

②形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞之間的關(guān)系為:

名詞性物主代詞 =相應(yīng)的形容詞性物主代詞+名詞

例如:Your bedroom(=yours) is big. Mine (=My bedroom) is big, too. 你的臥室大。我的臥室也大。

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