有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>唐山培訓(xùn)學(xué)校>唐山萬(wàn)達(dá)新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>唐山培訓(xùn)學(xué)校>唐山萬(wàn)達(dá)新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-04-19 11:48:49來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
對(duì)地區(qū)、全球和跨文化議題的分析能力。
青少年連接世界的硬能力。
批判性思維、溝通能力、合作力、創(chuàng)新力。
中國(guó)文化傳播能力。
6-10人小班授課，使用劍橋青少一級(jí)教材，劍橋大學(xué)認(rèn)證教師授課，每個(gè)單元6小時(shí)的充分學(xué)習(xí)時(shí)間，扎實(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯講解，大量的互動(dòng)練習(xí)，聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能全面培養(yǎng)，豐富活潑的課程教學(xué)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力的訓(xùn)練和語(yǔ)感的培養(yǎng)，讓學(xué)生得到較扎實(shí)較有效的訓(xùn)練，在英語(yǔ)能力得到極大提高的同時(shí)獲得理想的分?jǐn)?shù)。
采用FCE考試官方原題材料，分題型、分模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的考試訓(xùn)練，聽、說(shuō)、讀、寫齊頭并進(jìn)，補(bǔ)充FCE高頻詞匯、語(yǔ)法要點(diǎn)，將學(xué)過的知識(shí)融會(huì)貫通。掃除學(xué)生考試盲點(diǎn)。課程中提供在劍橋MSE考試官方指定考點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行聽力、閱讀、寫作、口語(yǔ)全真模考的增值服務(wù)，并對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)講解，對(duì)每個(gè)學(xué)生的問題和弱項(xiàng)做針對(duì)性指導(dǎo)。
本課程選擇了英美文學(xué)中不同題材的經(jīng)典作品，比如繪本和小說(shuō)，本課程采用了泛讀與精讀結(jié)合的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。本課程會(huì)使用配套的有聲書和電影作為補(bǔ)充，運(yùn)用多樣化的課堂活動(dòng)（比如游戲、角色扮演、學(xué)生創(chuàng)作、小組演講、海報(bào)制作等）來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
優(yōu)加青少英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心出國(guó)留學(xué)預(yù)備課程的初級(jí)階段，采用版的【Life 5】教材。此書文章全部選自國(guó)家地理雜志，從人文、地理、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、娛樂等熱門話題入手，配有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景錄音的視頻教學(xué)和電臺(tái)原文錄音，能夠地提高學(xué)員的聽力和閱讀能力，全英文授課方式能夠大大提高學(xué)員英文交流能力。每個(gè)單元教授一個(gè)寫作類型，能夠培養(yǎng)學(xué)員完整的寫作能力。
| 課程級(jí)別 | 啟蒙英語(yǔ)課程 | 少兒英語(yǔ)課程 | 青少年英語(yǔ)課程 | 優(yōu)加青少高階課程 |
| 培養(yǎng)目標(biāo) | 英語(yǔ)歡樂啟蒙 | 語(yǔ)言能力積累 | 全新MSE備考課程 | 學(xué)習(xí)能力提升 |
| 主線課程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
聽說(shuō)讀寫能力 | 日常生活話題與考試相結(jié)合 | Life4 Life5 Life6 |
| 劍橋測(cè)評(píng) | YLE(Starters) YLE(Movers) | 對(duì)標(biāo)MSE考試 | MSE(FCE) MSE(CAE) | |
| CEFR | Pre-A1 | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 | |
| 雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
| 托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
一、提升自身競(jìng)爭(zhēng)力
在現(xiàn)在這個(gè)人才輩出的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。其中考試就是較直觀的體現(xiàn)，有了更好的成績(jī)，才可以考入更好的學(xué)校，可以享受更多的資源。而英語(yǔ)就是考試中考試的一項(xiàng)，并且分?jǐn)?shù)不低。除此之外，掌握好英語(yǔ)也有利于以后的就業(yè)。有時(shí)候你距離一份高薪工作，就只差一個(gè)英語(yǔ)的距離。
二、能獲得更多知識(shí)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們將能夠正確地使用單詞和短語(yǔ)，清楚地理解句子的結(jié)構(gòu)，這樣，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，還可以了解外國(guó)文化。當(dāng)然，我們應(yīng)該更加重視和堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
三、能夠適應(yīng)國(guó)際形式
當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，發(fā)揮著不可或缺的作用。若是以后想出國(guó)留學(xué)或者工作、旅游，那么必須學(xué)好英語(yǔ)，這樣我們才能很快適應(yīng)國(guó)外的生活，并且在第一次出國(guó)時(shí)不會(huì)對(duì)新的環(huán)境和語(yǔ)言感到陌生。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)講究合理的輸入和輸出，我們都知道英語(yǔ)需要語(yǔ)感，而提高語(yǔ)感較好的辦法是與英語(yǔ)口語(yǔ)口音純正的專業(yè)老師學(xué)習(xí)，這樣才能增加一定的肌肉記憶，在未來(lái)的英語(yǔ)口語(yǔ)交流中，增強(qiáng)反應(yīng)能力。
今天給大家分析一下青少兒學(xué)英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)重要嗎?在孩子上小學(xué)之前，因?yàn)闆]有考試，英語(yǔ)啟蒙的過程基本上愉快的，是輕松的。等到學(xué)校開設(shè)了英語(yǔ)課，有了英語(yǔ)作業(yè)和考試，家長(zhǎng)們的心態(tài)就發(fā)生了改變，特別是孩子的成績(jī)不理想時(shí)，大家就無(wú)法淡定了。
唐山哪家青少兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)班好?
優(yōu)選唐山萬(wàn)達(dá)新航道英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新航道國(guó)際教育集團(tuán)是由中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、英語(yǔ)教育胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和 全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國(guó)Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。
新航道課程適合3-12歲廣大青少年兒童參加，提供專業(yè)、全面、優(yōu)質(zhì)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、課程價(jià)格，新優(yōu)惠，學(xué)校資訊等咨詢服務(wù)。
那么，是不是說(shuō)，只要英語(yǔ)啟蒙比較好，英語(yǔ)成績(jī)就一定非常好呢?根據(jù)小編多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析，不一定，但一定是大概率事件。如何確保通過英語(yǔ)啟蒙來(lái)保持的英語(yǔ)成績(jī)呢?這涉及到“語(yǔ)感和刷題哪個(gè)更重要”的問題，下面聽我慢慢道來(lái)。
一、關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)感
說(shuō)起語(yǔ)感，因?yàn)榭床灰娒恢?，人們總覺得是很神秘的東西。所謂“語(yǔ)感”，就是一種語(yǔ)言直覺，是一種條件反射式的語(yǔ)言能力。
培養(yǎng)語(yǔ)感的好方法，就是多聽、多說(shuō)、多讀。從英語(yǔ)啟蒙角度來(lái)說(shuō)，就是要打好英語(yǔ)童子功，以大量聽讀為基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在小學(xué)之前完成分級(jí)閱讀的訓(xùn)練，然后，開始進(jìn)入章節(jié)書的獨(dú)立閱讀階段。
二、關(guān)于英語(yǔ)刷題
任何考試都是有規(guī)律可循的，無(wú)論是中考還是高考，就是國(guó)外的考試也不例外。就以出國(guó)留學(xué)考試為例，新東方是這方面的，結(jié)過多年的積累，應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)非常豐富，訓(xùn)練出許多托福、GRE全球考生。參加過新東方培訓(xùn)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，以至于俞敏洪走在美國(guó)好的學(xué)校的校園里，很多中國(guó)留學(xué)生都和他打招呼，喊他俞校長(zhǎng)。
許多人抨擊應(yīng)試教育，甚至認(rèn)為，“應(yīng)試教育教出來(lái)的孩子大多是有學(xué)識(shí)沒人品的精致利己主義者。”這個(gè)帽子扣得很大，但是在沒有更好的、更公平的選拔人才的方案被提出來(lái)之前，應(yīng)試教育依然是普通百姓的孩子突破階級(jí)天花板的捷徑。
三、關(guān)于英語(yǔ)融合
有的時(shí)候，我們看到許多孩子也刷了不少題，可是成績(jī)就是無(wú)法提高，一直無(wú)法突破瓶頸，這就涉及到一個(gè)基本功問題了。
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