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有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京鼓樓區(qū)大眾書局美聯(lián)英語培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-05-19 09:41:55來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
興趣是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵，因?yàn)樽尯⒆幼鱿矚g的事比要求他們?nèi)プ鲆菀缀陀行У枚?。每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)都是不一樣的，這與他們的多元智能發(fā)展程度有很大關(guān)系。在立刻說青少兒英語的課堂中，不同學(xué)習(xí)者類型的孩子們可以通過豐富的教學(xué)活動，充分激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
第一點(diǎn)，孩子記單詞問題，詞匯量多是學(xué)習(xí)英語的重要因素，但是，孩子在剛接觸的時(shí)候，就大量的灌輸詞匯量，這樣會讓孩子感到厭學(xué)，枯燥無味的學(xué)習(xí)方法使孩子對英語失去信心，很難長期堅(jiān)持下去，理解家長的做法，急于求成，希望孩子能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會，但是英語的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，日月積累的過程，不是短時(shí)間內(nèi)可以突飛猛進(jìn)的。
第二點(diǎn)，精讀誤區(qū)，讓孩子一字不落的閱讀，在英語中這是一種對閱讀的誤解，以為讀完了就完事了，這似乎沒有達(dá)到想要的學(xué)習(xí)效果。家長千萬不要自己去教孩子學(xué)習(xí)英語，因?yàn)榧议L沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，這樣可能會有反作用。
適合孩子的才是較好的，愛因斯坦說過，興趣是較好的老師。它可以激發(fā)孩子對食物的好奇心和求知欲望，兒童的天性之一就是好奇，所以兒童學(xué)習(xí)英語要先培養(yǎng)他的興趣，可以利用圖片，實(shí)物。視頻等，去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，例如，孩子擅長模仿，當(dāng)看到視頻舞蹈時(shí)會跟著手舞足蹈模仿動作，這時(shí)可以把視頻換成英語兒歌類的，培養(yǎng)孩子的英語語感和興趣。
省去接送的麻煩，免除奔波路途的辛苦，完全浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)隨地對話全球外教，有效節(jié)約時(shí)間成本。
全球精選高顏值歐美老師，所有課堂全程錄制，家長一鍵回看監(jiān)督，孩子輕松復(fù)習(xí)，教學(xué)監(jiān)控有保障。
孩子自由選擇自己喜愛的老師，增加孩子學(xué)習(xí)動力；擔(dān)心學(xué)習(xí)孤單，自由免費(fèi)邀請學(xué)習(xí)伙伴。
快至4小時(shí)定課上課，提升時(shí)間利用率；不受寒暑出行限制，只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)度假兩不誤，英語立刻開口說。
南京青少兒英語課程價(jià)格一般多少？美聯(lián)青少年英語能夠以學(xué)生作為教學(xué)的中心，幫助孩子進(jìn)行全面的提升，在上課方式上，會以多種多樣的教學(xué)方式，來幫助孩子全面提升英語能力。
美聯(lián)青少價(jià)格
美聯(lián)英語的課程是開設(shè)有多樣的化的班型的，不同的課程能夠滿足不同基礎(chǔ)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，不同的班型在課程價(jià)格上也是會有一定的不同的。同時(shí)，學(xué)生想要達(dá)成的目標(biāo)的不同，在課程的規(guī)劃上也會有很大的不同，不同的課程價(jià)格上也是會有一定的不同的，所以想要了解具體的美聯(lián)英語課程報(bào)價(jià)，還是建議學(xué)生們結(jié)合自己的情況，進(jìn)行一下課程價(jià)格的咨詢。
不過進(jìn)行少兒英語學(xué)習(xí)，還是比較推薦美聯(lián)英語這個(gè)品牌的課程的，美聯(lián)作為一個(gè)高端的英語學(xué)習(xí)水平，是非常重視教學(xué)效果的，在教學(xué)上會有一個(gè)完整的教學(xué)流程，按照考試的周期幫助學(xué)員進(jìn)行要是備考。
美聯(lián)青少年英語上課方式
在教學(xué)方法上，會以四大教學(xué)法為主，包括交互式教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、項(xiàng)目式教學(xué)法，四種教學(xué)方法相結(jié)合，幫助孩子進(jìn)行提升。
交互式教學(xué)法：強(qiáng)調(diào)語言的溝通與使用，在課堂教學(xué)的過程中盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的溝通交流場景，讓學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)中用。
發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法：不直接教授或告知給學(xué)生目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是通過例子的展示，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解其深層含義。
任務(wù)型教學(xué)法：提供真實(shí)的任務(wù)給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生完成，而后關(guān)注任務(wù)中所使用的核心語言點(diǎn)并進(jìn)行學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目式教學(xué)法：以完成項(xiàng)目貫穿課堂始終，在提高學(xué)生實(shí)際語言應(yīng)用能力的同時(shí)培養(yǎng)思辨能力、合作能力、創(chuàng)新能力等。
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