發(fā)布時(shí)間:2021-05-25 09:10:21來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
英語(yǔ)作為當(dāng)今時(shí)代世界第一通用語(yǔ)言,而且對(duì)于我國(guó)的青少年學(xué)生來(lái)講,英語(yǔ)作為考試科目,所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一方面是非常重要的。不過(guò)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子要不要上青少年英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是舉棋不定,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)似乎并不會(huì)決定孩子的人生。新航道優(yōu)加青少英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格,以學(xué)生為中心,擅長(zhǎng)全英文授課,通過(guò)豐富的課堂形式激發(fā)孩子創(chuàng)造力,讓他們享受英語(yǔ),提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合運(yùn)用能力。
很多跨國(guó)公司、外企在招收人員時(shí)都會(huì)看英語(yǔ)水平,若是英語(yǔ)很好,錄用的幾率肯定會(huì)更大。另外在大城市與外國(guó)人接觸的機(jī)會(huì)也比較多,如果會(huì)英語(yǔ),溝通和交流也會(huì)方便很多。加上城市里人才多,競(jìng)爭(zhēng)力也強(qiáng),孩子要想出人頭地必須特別,而英語(yǔ)就是較基本的一方面。
城市的孩子很多有出國(guó)意向,有些小學(xué)就送出國(guó)了,有些是初中送出去,有的是高中送出去,有的是大學(xué)畢業(yè)后再送出去。無(wú)論怎樣,在大城市里的很多家長(zhǎng)心中,會(huì)想辦法讓孩子出國(guó)留學(xué)的。而要想出國(guó),就必須學(xué)好英語(yǔ)。
優(yōu)加青少英語(yǔ)(UBest English for K-12,簡(jiǎn)稱UBest English)專注于青少英語(yǔ)教育及全球勝任力(Global Competence)的培養(yǎng),從全球視野、硬能力(英語(yǔ)能力與人文科技素養(yǎng))、軟實(shí)力(國(guó)際人才核心素養(yǎng)4C)。優(yōu)加青少英語(yǔ)的創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人胡敏30余年對(duì)英語(yǔ)教育的探索及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2017年8月,優(yōu)加青少英語(yǔ)品牌正式對(duì)外發(fā)布,其總部設(shè)立在北京海淀區(qū)中關(guān)村,目前分校已輻射石家莊、邢臺(tái)、濟(jì)南、鄭州、杭州、南京、寧波、武漢、合肥、長(zhǎng)沙、株洲、成都、沈陽(yáng)、鞍山、西安、廈門(mén)、南昌等全國(guó)20余個(gè)城市,建立教學(xué)中心40余個(gè)。
UBest從本質(zhì)出發(fā),讓孩子將英語(yǔ)當(dāng)做感知世界的工具,引導(dǎo)學(xué)生一層一層突破語(yǔ)言難關(guān),在潛移默化中形成母語(yǔ)思維,不假思索地運(yùn)用英文熟練地進(jìn)行自我表達(dá)。
UBest特色的課程設(shè)計(jì),通過(guò)“學(xué)、讀、用、測(cè)、游”五個(gè)方面,全面系統(tǒng)的提高孩子的英語(yǔ)能力,還通過(guò)韻律、朗誦、動(dòng)畫(huà)配音、演講、用英語(yǔ)講中國(guó)故事等環(huán)節(jié)讓學(xué)生與老師零距離交流。
《劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ) Kid's Box》;《劍橋青少英語(yǔ) English in Mind》;Life 系列教材。
系列學(xué)術(shù)論文,英文原版長(zhǎng)篇小說(shuō)等。
校區(qū)文化活動(dòng);課堂項(xiàng)目活動(dòng);綜合技能活動(dòng);跟TED學(xué)英語(yǔ)演講。
YLE Movers;PET;CPE/TOEFL.
課程級(jí)別 | 優(yōu)加啟蒙課程 | 優(yōu)加少兒課程 | 優(yōu)加青少課程 | 優(yōu)加青少高階課程 |
培養(yǎng)目標(biāo) | 英語(yǔ)歡樂(lè)啟蒙 | 語(yǔ)言能力積累 | 核心技能訓(xùn)練 | 全球勝任力提升 |
主線課程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
GES GE1 GE2 KB1/KB2 KB3/KB4 |
GE3 GE4 GE5 GE6 | Life4 Life5 Life6 |
劍橋測(cè)評(píng) | YLE(Starters) YLE(Movers) | EiMS/EiM1 EiM2/EiM3 YLE(Flyers)/MSE(KET) MSE(PET) |
MSE(FCE) MSE(CAE) | |
CEFR | Pre-A1 | Pre-A1 A1 A1+ | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 |
雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
現(xiàn)如今,英語(yǔ)是越來(lái)越重要了,它不僅是一門(mén)重點(diǎn)考察科目,更會(huì)影響到孩子未來(lái)的發(fā)展。有些人可能就要問(wèn)了,上少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班到底有什么好處呢?哪家培訓(xùn)班好呢?下面我們來(lái)看看:
培養(yǎng)語(yǔ)感,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)
孩子上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程可增加孩子說(shuō)英語(yǔ)的次數(shù)。英語(yǔ)是需要多說(shuō)才能提到較高的提高的。對(duì)孩子而言,多講些英語(yǔ)還可培養(yǎng)孩子語(yǔ)感。對(duì)很多沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)來(lái)講,給孩子報(bào)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程是很有必要的,孩子在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可直接跟老師進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。
讓孩子徹底愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程是個(gè)非常枯燥的過(guò)程,如果長(zhǎng)期按照傳統(tǒng)的方式進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),難免會(huì)讓孩子產(chǎn)生枯燥感,時(shí)間一長(zhǎng),孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程十分注重課堂教學(xué)的趣味性,老師會(huì)以少兒英語(yǔ)哪個(gè)好幽默的語(yǔ)言或者游戲等方式吸引孩子注意力,進(jìn)行少兒英語(yǔ)練習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)間更加自由
家長(zhǎng)給孩子報(bào)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程時(shí),可根據(jù)自己和孩子的情況,選擇做少兒英語(yǔ)練習(xí)的時(shí)間。根據(jù)此時(shí)間選擇合適的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程。
提高孩子的社交能力
孩子在上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程時(shí),老師為了教學(xué)效果,有時(shí)會(huì)采取小組合作的模式進(jìn)行少兒英語(yǔ)練習(xí)。此時(shí),孩子需要與其他小朋友合作,一起完成此次的少兒英語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)小組合作的模式,一來(lái)可教會(huì)孩子團(tuán)結(jié),二來(lái)也可圖稿孩子的社交能力。
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常重要的,特別是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,能夠不斷地加以利用。
哪家培訓(xùn)班好呢
新航道國(guó)際教育集團(tuán)(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED)是由中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、英語(yǔ)教育胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦,美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和 全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國(guó)Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。
新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí),為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。
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