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發(fā)布時間:2021-05-31 15:32:48來源：有考培訓網綜合
優(yōu)加青少英語專注于青少英語教育及全球勝任力的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力（英語能力與人文科技素養(yǎng)）、軟實力（國際人才核心素養(yǎng)4C）和中國根基幾方面來構建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。采用The APPB Approach（APPB：The Activity-，Project-，Problem-， Based Approach）教學法，基于活動參與（Activity）、基于項目完成（Project）和基于解決問題（Problem）的學習目標來設置教學流程，通過英語學習實現育人目標。
做全球的教育機構！ To be a top global education group.
奮斗成就夢想！Hard work makes dreams come true.
學術勵志激情 Be academic, motivational and passionate.
級別達成：優(yōu)加預備級→L1→L2→L3→L4
能力達成：詞匯量約1000個，涉及國家、國籍、季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務場所等常用基礎詞匯。
語法：包含3種基本時態(tài)（一般現在時、現在進行時、一般過去時）；There be 句型；形容詞的比較級；情態(tài)動詞can；可數名詞和不可數名詞。
級別達成：優(yōu)加L5→L6→L7→L8
能力達成：詞匯量約3500個，約800個生詞和短語，涉及健康、情感、運動、沖突、全球問題、能源、旅游、影視評論、音樂欣賞等話題。
語法：各時態(tài)的難點詳講、情態(tài)動詞總結、條件句總結、 形容詞用法總結、過去的表達法、各時態(tài)的被動語態(tài)、虛詞的用法總結、定語從句、轉述結構詳解。
級別達成：優(yōu)加L8→L10→L11→L12
能力達成：Life系列教材集人文，自然，料學，藝術于一身，能夠領略全球風土人情和各民族民俗文化，及全球地理地貌精美圖片影像。 全英文授課方式，讓孩子沉浸在英語交流場景中，同時針對聽力和閱讀，還有現場實景視頻和電臺原文錄音方面的訓練， 更有課后練習冊和分級的托福聽說讀寫四方面的作業(yè)內容。
KET集訓班：梳理整合KET重點內容，進行重點練習。
PET集訓班：梳理整合PET重點內容，進行重點練習。
FCE基礎班：梳理整合FCE閱讀寫作+語法+詞匯應用。
FCE基礎班：1）梳理整合FCE的內容框架和重點內容2）課程緊密圍繞閱讀和語用、聽力、口語、寫作五大部分，及時幫助孩子查漏補缺，使知識點銜接完整3）針對以上五大部分的練習，鍛煉聽說讀寫的能力。
級別達成：優(yōu)加L0→L12
vip一對一，一站式學習方案，能夠根據科學測試英語水平結果及學生需求匹配教材課程，真正做到量身定制，依據13個等級細分學習水平，根據學生所在等級制定學習方案。
采用《劍橋國際少兒英語》，注重聽、說、讀、寫，激發(fā)好奇心，培養(yǎng)興趣，營造自由探索的環(huán)境。
親子分級讀物，聯合多家國際出版社共同研發(fā)300余本分級讀物，閱讀經典，感知英語魅力。
戲劇演出
用英文講中國故事
跟TED學英語演講
MSE劍橋五級考試，測評青少年學習者英語能力、診斷英語學習問題，查漏補缺從而指導英語學習方向。
學與游的結合，為學生提供國內國際研學課程，通過學習、國際交流等形式，拓寬學生視界、增長見識。
| 課程級別 | 優(yōu)加啟蒙課程 | 優(yōu)加少兒課程 | 優(yōu)加青少課程 | 優(yōu)加青少高階課程 |
| 培養(yǎng)目標 | 英語歡樂啟蒙 | 語言能力積累 | 核心技能訓練 | 全球勝任力提升 |
| 主線課程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
GES GE1 GE2 KB1/KB2 KB3/KB4 |
GE3 GE4 GE5 GE6 | Life4 Life5 Life6 |
| 劍橋測評 | YLE(Starters) YLE(Movers) | EiMS/EiM1 EiM2/EiM3 YLE(Flyers)/MSE(KET) MSE(PET) |
MSE(FCE) MSE(CAE) | |
| CEFR | Pre-A1 | Pre-A1 A1 A1+ | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 |
| 雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
| 托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
武漢武昌哪里有青少兒英語培訓機構?少兒學英語就選武漢武昌中心新航道英語培訓。咨詢在線老師，可為您選擇較近的路線。新航道是由中國英語培訓界領軍人物、英語教育胡敏教授率領一批國內外語言培訓界精英及學者共同創(chuàng)辦，美國國際數據集團(IDG)和 全球的教育培訓機構美國Kaplan國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機構。
武漢新航道青少兒英語培訓機構
第一、兒童英語培訓機構的環(huán)境
一個教學機構的環(huán)境和安全是必須要考慮的。比如，廁所應該離教室比較近，增加學生活動范圍在老師控制范圍之內，供培訓班獨立型使用。還有地板一定是要防滑的，防止跌倒。兒童英語培訓機構更應該考慮“他們是孩子”。
第二、看英語測試水平專業(yè)度如何
家長們應該都知道，孩子上英語培訓班，首先要對孩子的英語實際水平進行綜合測試，然后才能確定孩子英語培訓課程的難易程度。根據經驗來看，英語測試一般在45-60分鐘，測試內容包括聽力，閱讀、寫作、詞匯，音標等諸多方面。如果測試時間比較短，測試的內容過于單一，那就很難測試出孩子英語真正的水平。所以說，培訓機構在針對孩子的英語水平測試上，家長就可以看出培訓機構的專業(yè)度幾何了。
第三、看教師整體教學水平
兒童英語培訓不同于成人英語培訓。成人英語培訓主要靠老師授課，學生多數靠的是自學。但是，兒童在學英語時，意志力差，自學能力有限。因此在兒童英語培訓上，應該注重培養(yǎng)他們的英語興趣。此外，針對不同的學生水平，教學方案也是不同的。對于一些基礎薄弱的孩子，首先要培養(yǎng)對英語學習興趣，再進行深入的知識教學，一般來說，兒童英語培訓想在短時間內提高并不科學。
第四、看培訓機構的師生比例
兒童英語培訓機構的師生比例越高，孩子受到的關注越多。一個老師帶的學生越少，孩子就越受到老師的關注，有助于培養(yǎng)孩子好的英語習慣，提高英語成績。孩子受到的重視，在輔導期間，老師有時間給孩子單獨輔導，對孩子的英語學習好處很多。
第五、看機構和家長的交流
孩子的教育并不是家長自己的問題，也不是機構單方面可以解決的，而應該是家長和機構共同努力的結果。因此一個英語培訓機構是否與家長經常保持聯系，也是影響孩子學好英語的重要因素。在選擇英語培訓班的時候，咨詢一下是否有與家長交流的措施也是必要的。
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