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發(fā)布時間:2021-06-02 15:08:04來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
興趣是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵,因?yàn)樽尯⒆幼鱿矚g的事比要求他們?nèi)プ鲆菀缀陀行У枚?。每個孩子的興趣點(diǎn)都是不一樣的,這與他們的多元智能發(fā)展程度有很大關(guān)系。在立刻說青少兒英語的課堂中,不同學(xué)習(xí)者類型的孩子們可以通過豐富的教學(xué)活動,充分激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
第一點(diǎn),孩子記單詞問題,詞匯量多是學(xué)習(xí)英語的重要因素,但是,孩子在剛接觸的時候,就大量的灌輸詞匯量,這樣會讓孩子感到厭學(xué),枯燥無味的學(xué)習(xí)方法使孩子對英語失去信心,很難長期堅(jiān)持下去,理解家長的做法,急于求成,希望孩子能夠在短時間內(nèi)學(xué)會,但是英語的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,日月積累的過程,不是短時間內(nèi)可以突飛猛進(jìn)的。
第二點(diǎn),精讀誤區(qū),讓孩子一字不落的閱讀,在英語中這是一種對閱讀的誤解,以為讀完了就完事了,這似乎沒有達(dá)到想要的學(xué)習(xí)效果。家長千萬不要自己去教孩子學(xué)習(xí)英語,因?yàn)榧议L沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,這樣可能會有反作用。
適合孩子的才是較好的,愛因斯坦說過,興趣是較好的老師。它可以激發(fā)孩子對食物的好奇心和求知欲望,兒童的天性之一就是好奇,所以兒童學(xué)習(xí)英語要先培養(yǎng)他的興趣,可以利用圖片,實(shí)物。視頻等,去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語,例如,孩子擅長模仿,當(dāng)看到視頻舞蹈時會跟著手舞足蹈模仿動作,這時可以把視頻換成英語兒歌類的,培養(yǎng)孩子的英語語感和興趣。
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孩子自由選擇自己喜愛的老師,增加孩子學(xué)習(xí)動力;擔(dān)心學(xué)習(xí)孤單,自由免費(fèi)邀請學(xué)習(xí)伙伴。
快至4小時定課上課,提升時間利用率;不受寒暑出行限制,只要有網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)度假兩不誤,英語立刻開口說。
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美聯(lián)英語堅(jiān)持“體驗(yàn)式教育”的核心理念,努力探索教育的成功模式。作為中國體驗(yàn)式英語教育的先鋒,美聯(lián)英語的發(fā)展目標(biāo)是成為高端英語培訓(xùn)行業(yè)的。
對于孩子來說,什么年齡段學(xué)英語更好呢?0-6歲孩子學(xué)習(xí)英語有哪些優(yōu)勢?
1、在語言學(xué)習(xí)敏感期內(nèi),學(xué)習(xí)效果會事半功倍
敏感期指的是兒童在生長發(fā)育的某一階段,對某一特定知識技能的學(xué)習(xí),有很高的理解吸收效率。
處于這一時期的寶寶不僅單詞記得快,還更有助于英語思維的培養(yǎng),學(xué)齡前的寶寶就像一張白紙,老師和家長可以將英語滲透到孩子的日常生活中,讓孩子對了解英語、認(rèn)識英語,讓英語思維能力在潛移默化中鍛煉,從而培養(yǎng)出孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣。
2、有利于詞匯量的積累
任何一種語言的學(xué)習(xí),都是需要長時間的詞匯量累積和使用的,讓孩子盡早學(xué)習(xí)英語,能夠有利于詞匯量的積累,提高英語表達(dá)的流暢性。
3、雙語教學(xué)有利于大腦開發(fā)
雙語教學(xué)對孩子各方面的發(fā)展都存在著有益的影響。語言是一種智力活動,對學(xué)前期寶寶進(jìn)行雙語教育有助于思維、社交等能力的發(fā)展以及寶寶大腦的發(fā)育。
與此同時,雙語教學(xué)還可以很好的避免母語對英語的干擾。
很多家長反映,孩子喜歡用中文和拼音標(biāo)注英語發(fā)音,我們習(xí)慣性的用中文和拼音去直譯英語,這些對于英語學(xué)習(xí)來說是非常致命的,而雙語教學(xué)(少兒英語啟蒙教育)可以讓孩子很容易同進(jìn)接受和掌握母語和英語兩種不同的思維和習(xí)慣,更有利于孩子語言學(xué)習(xí)。
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