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發(fā)布時間:2021-06-12 12:05:28來源：有考培訓網綜合
對地區(qū)、全球和跨文化議題的分析能力。
青少年連接世界的硬能力。
批判性思維、溝通能力、合作力、創(chuàng)新力。
中國文化傳播能力。
6-10人小班授課，使用劍橋青少一級教材，劍橋大學認證教師授課，每個單元6小時的充分學習時間，扎實的語音、語法、詞匯講解，大量的互動練習，聽、說、讀、寫四項技能全面培養(yǎng)，豐富活潑的課程教學，強調語言能力的訓練和語感的培養(yǎng)，讓學生得到較扎實較有效的訓練，在英語能力得到極大提高的同時獲得理想的分數(shù)。
采用FCE考試官方原題材料，分題型、分模塊對學生進行針對性極強的考試訓練，聽、說、讀、寫齊頭并進，補充FCE高頻詞匯、語法要點，將學過的知識融會貫通。掃除學生考試盲點。課程中提供在劍橋MSE考試官方指定考點內進行聽力、閱讀、寫作、口語全真?？嫉脑鲋捣?，并對試卷進行詳細講解，對每個學生的問題和弱項做針對性指導。
本課程選擇了英美文學中不同題材的經典作品，比如繪本和小說，本課程采用了泛讀與精讀結合的方式來培養(yǎng)學生的閱讀習慣。本課程會使用配套的有聲書和電影作為補充，運用多樣化的課堂活動（比如游戲、角色扮演、學生創(chuàng)作、小組演講、海報制作等）來激發(fā)學生的閱讀興趣。
優(yōu)加青少英語學習中心出國留學預備課程的初級階段，采用版的【Life 5】教材。此書文章全部選自國家地理雜志，從人文、地理、科學、醫(yī)學、娛樂等熱門話題入手，配有現(xiàn)場實景錄音的視頻教學和電臺原文錄音，能夠地提高學員的聽力和閱讀能力，全英文授課方式能夠大大提高學員英文交流能力。每個單元教授一個寫作類型，能夠培養(yǎng)學員完整的寫作能力。
| 課程級別 | 啟蒙英語課程 | 少兒英語課程 | 青少年英語課程 | 優(yōu)加青少高階課程 |
| 培養(yǎng)目標 | 英語歡樂啟蒙 | 語言能力積累 | 全新MSE備考課程 | 學習能力提升 |
| 主線課程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
聽說讀寫能力 | 日常生活話題與考試相結合 | Life4 Life5 Life6 |
| 劍橋測評 | YLE(Starters) YLE(Movers) | 對標MSE考試 | MSE(FCE) MSE(CAE) | |
| CEFR | Pre-A1 | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 | |
| 雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
| 托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
一、提升自身競爭力
在現(xiàn)在這個人才輩出的時代，競爭無處不在。其中考試就是較直觀的體現(xiàn)，有了更好的成績，才可以考入更好的學校，可以享受更多的資源。而英語就是考試中考試的一項，并且分數(shù)不低。除此之外，掌握好英語也有利于以后的就業(yè)。有時候你距離一份高薪工作，就只差一個英語的距離。
二、能獲得更多知識
學習英語，我們將能夠正確地使用單詞和短語，清楚地理解句子的結構，這樣，我們不僅可以學到更多的知識，還可以了解外國文化。當然，我們應該更加重視和堅持學習。
三、能夠適應國際形式
當今社會，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，英語作為一門國際語言，發(fā)揮著不可或缺的作用。若是以后想出國留學或者工作、旅游，那么必須學好英語，這樣我們才能很快適應國外的生活，并且在第一次出國時不會對新的環(huán)境和語言感到陌生。
英語學習講究合理的輸入和輸出，我們都知道英語需要語感，而提高語感較好的辦法是與英語口語口音純正的專業(yè)老師學習，這樣才能增加一定的肌肉記憶，在未來的英語口語交流中，增強反應能力。
廣州天河青少兒英語培訓機構哪里有？優(yōu)加青少英語是新航道國際教育集團旗下青少英語教育品牌，專注于3-16歲學生英語能力的培養(yǎng)，采用劍橋系列教材，緊密結合KET、PET、FCE與中高考測評體系，將英語學習、訓練、考核三個環(huán)節(jié)有機結合，為學生提供全方位的英語學習解決方案，培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年!
課程特色
8-10人精品小班授課，使用劍橋國際少兒一級教材，扎實的語音、語法、詞匯講解，大量的互動練習，聽、說、讀、寫四項技能全面培養(yǎng)，豐富活潑的課堂教學，強調語言能力的訓練和語感的培養(yǎng)，夯實英語基礎，讓學生得到扎實有效的訓練，體驗劍橋大學官方推薦的原版學習教程帶來的學習樂趣。
語言知識目標
優(yōu)加少兒英語一級本冊教材含顏色、動物、食物、水果、家庭、人稱、學校、朋友、器官、自己、體育運動、業(yè)余活動、生日PARTY等系列詞匯達120個左右，運用每課重點句型及日常用語使英語學習更貼近生活，不同的主題、不同的場景設置在課堂教學中的運用使學生更有一種身臨其境的感覺。
語言技能目標
1.聽
能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料;能聽懂簡單的配圖小故事;能聽懂課堂活動中簡單的提問;能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。
2.說
能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調達意;能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;能運用一些常用的日常套語。
3.讀
能認讀所學詞語;能根據拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞;能讀懂教材中簡短的要求或指令;能借助配圖看懂對話等所表達的簡單信息。
4.寫
能基本正確地使用大小寫字母和標點符號;能模仿范例寫句子;能寫出簡單的問候語
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