有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>鄭州培訓(xùn)學(xué)校>鄭州碧沙崗新航道英語培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>鄭州培訓(xùn)學(xué)校>鄭州碧沙崗新航道英語培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-06-12 12:18:38來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
優(yōu)加青少英語專注于青少英語教育及全球勝任力的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力（英語能力與人文科技素養(yǎng)）、軟實力（國際人才核心素養(yǎng)4C）和中國根基幾方面來構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。采用The APPB Approach（APPB：The Activity-，Project-，Problem-， Based Approach）教學(xué)法，基于活動參與（Activity）、基于項目完成（Project）和基于解決問題（Problem）的學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)置教學(xué)流程，通過英語學(xué)習(xí)實現(xiàn)育人目標(biāo)。
做全球的教育機(jī)構(gòu)！ To be a top global education group.
奮斗成就夢想！Hard work makes dreams come true.
學(xué)術(shù)勵志激情 Be academic, motivational and passionate.
級別達(dá)成：優(yōu)加預(yù)備級→L1→L2→L3→L4
能力達(dá)成：詞匯量約1000個，涉及國家、國籍、季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場所等常用基礎(chǔ)詞匯。
語法：包含3種基本時態(tài)（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時）；There be 句型；形容詞的比較級；情態(tài)動詞can；可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
級別達(dá)成：優(yōu)加L5→L6→L7→L8
能力達(dá)成：詞匯量約3500個，約800個生詞和短語，涉及健康、情感、運(yùn)動、沖突、全球問題、能源、旅游、影視評論、音樂欣賞等話題。
語法：各時態(tài)的難點(diǎn)詳講、情態(tài)動詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過去的表達(dá)法、各時態(tài)的被動語態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解。
級別達(dá)成：優(yōu)加L8→L10→L11→L12
能力達(dá)成：Life系列教材集人文，自然，料學(xué)，藝術(shù)于一身，能夠領(lǐng)略全球風(fēng)土人情和各民族民俗文化，及全球地理地貌精美圖片影像。 全英文授課方式，讓孩子沉浸在英語交流場景中，同時針對聽力和閱讀，還有現(xiàn)場實景視頻和電臺原文錄音方面的訓(xùn)練， 更有課后練習(xí)冊和分級的托福聽說讀寫四方面的作業(yè)內(nèi)容。
KET集訓(xùn)班：梳理整合KET重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
PET集訓(xùn)班：梳理整合PET重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
FCE基礎(chǔ)班：梳理整合FCE閱讀寫作+語法+詞匯應(yīng)用。
FCE基礎(chǔ)班：1）梳理整合FCE的內(nèi)容框架和重點(diǎn)內(nèi)容2）課程緊密圍繞閱讀和語用、聽力、口語、寫作五大部分，及時幫助孩子查漏補(bǔ)缺，使知識點(diǎn)銜接完整3）針對以上五大部分的練習(xí)，鍛煉聽說讀寫的能力。
級別達(dá)成：優(yōu)加L0→L12
vip一對一，一站式學(xué)習(xí)方案，能夠根據(jù)科學(xué)測試英語水平結(jié)果及學(xué)生需求匹配教材課程，真正做到量身定制，依據(jù)13個等級細(xì)分學(xué)習(xí)水平，根據(jù)學(xué)生所在等級制定學(xué)習(xí)方案。
采用《劍橋國際少兒英語》，注重聽、說、讀、寫，激發(fā)好奇心，培養(yǎng)興趣，營造自由探索的環(huán)境。
親子分級讀物，聯(lián)合多家國際出版社共同研發(fā)300余本分級讀物，閱讀經(jīng)典，感知英語魅力。
戲劇演出
用英文講中國故事
跟TED學(xué)英語演講
MSE劍橋五級考試，測評青少年學(xué)習(xí)者英語能力、診斷英語學(xué)習(xí)問題，查漏補(bǔ)缺從而指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)方向。
學(xué)與游的結(jié)合，為學(xué)生提供國內(nèi)國際研學(xué)課程，通過學(xué)習(xí)、國際交流等形式，拓寬學(xué)生視界、增長見識。
| 課程級別 | 優(yōu)加啟蒙課程 | 優(yōu)加少兒課程 | 優(yōu)加青少課程 | 優(yōu)加青少高階課程 |
| 培養(yǎng)目標(biāo) | 英語歡樂啟蒙 | 語言能力積累 | 核心技能訓(xùn)練 | 全球勝任力提升 |
| 主線課程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
GES GE1 GE2 KB1/KB2 KB3/KB4 |
GE3 GE4 GE5 GE6 | Life4 Life5 Life6 |
| 劍橋測評 | YLE(Starters) YLE(Movers) | EiMS/EiM1 EiM2/EiM3 YLE(Flyers)/MSE(KET) MSE(PET) |
MSE(FCE) MSE(CAE) | |
| CEFR | Pre-A1 | Pre-A1 A1 A1+ | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 |
| 雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
| 托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
鄭州二七少兒英語培訓(xùn)班怎么選擇？少兒英語培訓(xùn)班效果怎么樣，這應(yīng)該是很多想幫助孩子英語的家長關(guān)心的問題。大家都知道現(xiàn)在社會競爭壓力大，特別是對小孩子英語教育這一塊，市場上面出現(xiàn)了很多的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以前的話主要是線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較多一點(diǎn)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，少兒培訓(xùn)班也漸漸成長了起來，很多家長給孩子報一對一外教培訓(xùn)班效果也很好。
關(guān)于我們
優(yōu)加青少英語專注于3-16歲青少年英語教育及全球勝任力的培養(yǎng)，重點(diǎn)從全球視野、人文科技素養(yǎng)與英語能力、國際化人才核心素養(yǎng)及中國根基四個方面構(gòu)建全新青少年教育體系。
英語的好處
孩子小時候特別的喜歡跟著父母或者老師學(xué)說，時間長了口語，說話風(fēng)格，做事習(xí)慣和性格都會慢慢的轉(zhuǎn)變成父母類似的風(fēng)格;那么父母對孩子的教育有非常重要的作用;世界觀，人生觀，價值觀都要有正確的培養(yǎng)方向，在學(xué)習(xí)方面大部分是由幼兒園或者學(xué)校來負(fù)責(zé)，那么父母是孩子貼切的軟性啟蒙教育，也是孩子學(xué)的快的時候，平時和父母接觸的時候交流溝通，都是用的漢語普通話或者方言;孩子在不斷的溝通和交流中，用漢語普通話或者方言的機(jī)會是多的;每天不知不覺的說了上百句甚至上千句話，那么我們試想一下，如果我們每天不知不覺說成百上千的英語，會不會感到吃力呢?
新航道優(yōu)加少兒英語旨在從本質(zhì)出發(fā)，讓孩子將英語當(dāng)做感知世界的工具，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生一層一層突破語言難關(guān)，在潛移默化中形成母語思維，不假思索地運(yùn)用英文熟練地進(jìn)行自我表達(dá)。
對學(xué)習(xí)方法的重要性認(rèn)識不足
不少學(xué)生在方法上聽其自然，看不到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的作用和意義，沒有嘗到正確方法所帶來的甜頭，以為磨刀誤了砍柴工，因而不愿意花時間和精力去認(rèn)真研究和掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。對于這樣的學(xué)生呢，在初中英語輔導(dǎo)中就要格外注意這個問題，沒有合適的方法去做任何一件事情都是不能夠做的好的，不能夠忽視這一點(diǎn)。
優(yōu)加青少英語以“學(xué)、讀、用、測、游”五個方面，全面系統(tǒng)的提高孩子的英語能力，還通過韻律、朗誦、動畫配音、演講、用英語講中國故事、戲劇演出等諸多環(huán)節(jié)讓學(xué)生與老師零距離交流，從根源上減少孩子對外語的陌生感。易于掌握的學(xué)習(xí)方法能讓運(yùn)用英文成為一種習(xí)慣，伴隨孩子的成長。
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