發(fā)布時(shí)間:2021-06-16 16:24:57來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
對(duì)地區(qū)、全球和跨文化議題的分析能力。
青少年連接世界的硬能力。
批判性思維、溝通能力、合作力、創(chuàng)新力。
中國(guó)文化傳播能力。
6-10人小班授課,使用劍橋青少一級(jí)教材,劍橋大學(xué)認(rèn)證教師授課,每個(gè)單元6小時(shí)的充分學(xué)習(xí)時(shí)間,扎實(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯講解,大量的互動(dòng)練習(xí),聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能全面培養(yǎng),豐富活潑的課程教學(xué),強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力的訓(xùn)練和語(yǔ)感的培養(yǎng),讓學(xué)生得到較扎實(shí)較有效的訓(xùn)練,在英語(yǔ)能力得到極大提高的同時(shí)獲得理想的分?jǐn)?shù)。
采用FCE考試官方原題材料,分題型、分模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的考試訓(xùn)練,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫齊頭并進(jìn),補(bǔ)充FCE高頻詞匯、語(yǔ)法要點(diǎn),將學(xué)過(guò)的知識(shí)融會(huì)貫通。掃除學(xué)生考試盲點(diǎn)。課程中提供在劍橋MSE考試官方指定考點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)力、閱讀、寫作、口語(yǔ)全真??嫉脑鲋捣?wù),并對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)講解,對(duì)每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題和弱項(xiàng)做針對(duì)性指導(dǎo)。
本課程選擇了英美文學(xué)中不同題材的經(jīng)典作品,比如繪本和小說(shuō),本課程采用了泛讀與精讀結(jié)合的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。本課程會(huì)使用配套的有聲書和電影作為補(bǔ)充,運(yùn)用多樣化的課堂活動(dòng)(比如游戲、角色扮演、學(xué)生創(chuàng)作、小組演講、海報(bào)制作等)來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
優(yōu)加青少英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心出國(guó)留學(xué)預(yù)備課程的初級(jí)階段,采用版的【Life 5】教材。此書文章全部選自國(guó)家地理雜志,從人文、地理、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、娛樂(lè)等熱門話題入手,配有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景錄音的視頻教學(xué)和電臺(tái)原文錄音,能夠地提高學(xué)員的聽(tīng)力和閱讀能力,全英文授課方式能夠大大提高學(xué)員英文交流能力。每個(gè)單元教授一個(gè)寫作類型,能夠培養(yǎng)學(xué)員完整的寫作能力。
課程級(jí)別 | 啟蒙英語(yǔ)課程 | 少兒英語(yǔ)課程 | 青少年英語(yǔ)課程 | 優(yōu)加青少高階課程 |
培養(yǎng)目標(biāo) | 英語(yǔ)歡樂(lè)啟蒙 | 語(yǔ)言能力積累 | 全新MSE備考課程 | 學(xué)習(xí)能力提升 |
主線課程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
聽(tīng)說(shuō)讀寫能力 | 日常生活話題與考試相結(jié)合 | Life4 Life5 Life6 |
劍橋測(cè)評(píng) | YLE(Starters) YLE(Movers) | 對(duì)標(biāo)MSE考試 | MSE(FCE) MSE(CAE) | |
CEFR | Pre-A1 | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 | |
雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
一、提升自身競(jìng)爭(zhēng)力
在現(xiàn)在這個(gè)人才輩出的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。其中考試就是較直觀的體現(xiàn),有了更好的成績(jī),才可以考入更好的學(xué)校,可以享受更多的資源。而英語(yǔ)就是考試中考試的一項(xiàng),并且分?jǐn)?shù)不低。除此之外,掌握好英語(yǔ)也有利于以后的就業(yè)。有時(shí)候你距離一份高薪工作,就只差一個(gè)英語(yǔ)的距離。
二、能獲得更多知識(shí)
學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們將能夠正確地使用單詞和短語(yǔ),清楚地理解句子的結(jié)構(gòu),這樣,我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí),還可以了解外國(guó)文化。當(dāng)然,我們應(yīng)該更加重視和堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
三、能夠適應(yīng)國(guó)際形式
當(dāng)今社會(huì),隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言,發(fā)揮著不可或缺的作用。若是以后想出國(guó)留學(xué)或者工作、旅游,那么必須學(xué)好英語(yǔ),這樣我們才能很快適應(yīng)國(guó)外的生活,并且在第一次出國(guó)時(shí)不會(huì)對(duì)新的環(huán)境和語(yǔ)言感到陌生。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)講究合理的輸入和輸出,我們都知道英語(yǔ)需要語(yǔ)感,而提高語(yǔ)感較好的辦法是與英語(yǔ)口語(yǔ)口音純正的專業(yè)老師學(xué)習(xí),這樣才能增加一定的肌肉記憶,在未來(lái)的英語(yǔ)口語(yǔ)交流中,增強(qiáng)反應(yīng)能力。
英語(yǔ)科目一直是學(xué)生頭疼的一門學(xué)科,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語(yǔ)成績(jī)也著實(shí)擔(dān)憂,英語(yǔ)的學(xué)習(xí),不僅僅需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更重要的是要找到的學(xué)習(xí)方法,那么中小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)提高技巧有哪些呢?小編為大家找來(lái)了詳細(xì)的內(nèi)容介紹,一起來(lái)了解下吧。
重慶哪里有少兒英語(yǔ)暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
重慶大學(xué)城新航道優(yōu)加青少英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),課程根據(jù)國(guó)內(nèi)外少兒英語(yǔ)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),幫助提升孩子核心能力,讓小學(xué)學(xué)得更輕松。浸入式英語(yǔ)環(huán)境和多樣的教學(xué)方式,讓孩子愛(ài)上英語(yǔ),更自信表達(dá)!具體地址請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師。
中小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)提高技巧有哪些?
了解文章主要意思
做英語(yǔ)閱讀理解就好像做語(yǔ)文閱讀理解時(shí)一樣,要知道這篇文章的主旨或者說(shuō)是中心思想,對(duì)文章所講的主旨內(nèi)容和它的中心思想做到心里有數(shù)。達(dá)到一種高度——只要一做英語(yǔ)閱讀理解題,腦子里就要條件反射的蹦出main idea,然后再去閱讀問(wèn)題和文章。
先看問(wèn)題,再粗讀文章
帶著尋找main idea的思想,先去看一遍問(wèn)題,把問(wèn)題中的關(guān)鍵詞圈出來(lái),然后再去粗略的讀一遍文章。在讀的時(shí)候,不用做到每個(gè)單詞都看懂,每句話都能翻譯出來(lái)。只要對(duì)文章大致上有一個(gè)了解就夠了,這樣文章的main idea也就出來(lái)了。
精讀問(wèn)題和所標(biāo)記的句子
讀完通篇的同時(shí),圣三一外語(yǔ)提醒各位家長(zhǎng),也把跟問(wèn)題有關(guān)的的句子畫出來(lái)了,這個(gè)時(shí)候再去精讀標(biāo)記的句子,仔細(xì)研究問(wèn)題和跟問(wèn)題有關(guān)的句子,琢磨其意思,盡量做到胸有成竹,然后再回答每一個(gè)問(wèn)題。
靜下心來(lái)做題,合理安排時(shí)間
初中閱讀理解所問(wèn)的問(wèn)題一般跟文章中的原話相差無(wú)幾,有時(shí)候會(huì)同義詞轉(zhuǎn)換一下,或者因果顛倒。只要打好基礎(chǔ),認(rèn)得一篇文章中百分之七十到八十的英語(yǔ)單詞,基本上就能做對(duì)題。在做題的時(shí)候,合理分配做題時(shí)間,一篇閱讀理解較多不能超過(guò)二十分鐘。
提高英語(yǔ)成績(jī)
做題前,先要瀏覽問(wèn)題,帶著問(wèn)題去文章中尋找答案。小學(xué)階段的閱讀理解,基本都能在所給的文章中找到對(duì)應(yīng)答案,學(xué)生需要帶著問(wèn)題或者記住關(guān)鍵詞、在文章中尋找對(duì)應(yīng)的點(diǎn),就能夠找到答案。
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