南昌SAT培訓(xùn)課程哪里受歡迎

SAT語法原則，SAT考試中，Writing and Language部分的時(shí)間是十分緊迫的，同學(xué)們不光要在35分鐘的時(shí)間里完成4篇文章的閱讀，還要做完44道選擇題......和大家分享考試中的語法原則以及常見誤區(qū)，希望能幫到大家。那么，SAT培訓(xùn)課程哪里受歡迎?

SAT培訓(xùn)課程哪里受歡迎

南昌朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國際化教育。

01簡潔性原則

簡潔性原則是SAT中使用非常廣泛的原則。大致可以表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

①能用一個(gè)詞或詞組表達(dá)的不要用兩個(gè)詞或從句和句子表達(dá)。

②對(duì)于復(fù)雜的內(nèi)容，SAT一向傾向于使用一個(gè)簡單的從句，而不是那些名詞+doing之類的結(jié)構(gòu)。一看到名詞加doing或having done的結(jié)構(gòu)，基本上就可以將其排除了

例如：I love Mary because she has helped me a lot. 而迷惑選項(xiàng)通常為 I love Mary due to the fact that she has helped me a lot . / I love Mary on account of her having helped me a lot.

③許多定語從句可以用一個(gè)形容詞來表達(dá)。例如Mary is a pretty girl 而不是Mary is a girl who is very pretty。

④表“時(shí)間”和“讓步”的狀語從句盡量用省略形式。

⑤句意不要重復(fù)。

02動(dòng)詞

SAT動(dòng)詞原則：同樣的意思使用動(dòng)詞，然后名詞，然后是動(dòng)名詞。

03平行結(jié)構(gòu)

SAT規(guī)定平行成分包括三個(gè)或以上的成分，平行的zui后一部分前必須使用and，即and的使用要于as well as。

SAT中要牢記的典型的平行結(jié)構(gòu)：

Not only A but also B not A but B

Both A and B neither A nor B

Either A or B from A to B

注意：A和B的詞性必須是一致的

在SAT中，分號(hào)后面必須是一個(gè)完整的句子，除非是表達(dá)平行的時(shí)候，兩個(gè)以上的平行成分有時(shí)候會(huì)用分號(hào)連接。

04特有高頻詞

SAT很挑剔，不喜歡很多東西，不喜歡名詞+doing的結(jié)構(gòu)，不喜歡代詞+doing 的結(jié)構(gòu)，而且非常不喜歡 “something is why+從句”的結(jié)構(gòu)。這些考生都需要牢記。

除了以上各種文法，考生們還要注意考試中的高頻詞匯。有些我們平時(shí)認(rèn)識(shí)的詞匯在SAT考試中句意了發(fā)生了較大的變化，要單獨(dú)記憶。如table當(dāng)動(dòng)詞用意思是postpone，而prosaic， pedestrian 意思也發(fā)生了變化，都是枯燥乏味的意思。

SAT真題經(jīng)?？嫉降膕ervile的同義詞subservient。Suffrage 選舉權(quán)，投票權(quán)(常出現(xiàn)在介紹美國婦女和黑人爭取投票權(quán)的閱讀里)

05杜絕不完整

這種題型是SAT常見的一種fragment形式：雙主語Fragment，SAT出迷惑選項(xiàng)的習(xí)慣做法是先說一個(gè)主語，在這個(gè)主語后面加入一些修飾成分，然后在修飾成分后再接上一個(gè)完整的句子，而該句的主語和修飾成分前的主語指同一人或物。

例如：Mary，a pretty girl from China ，she is now studying in Canada. 在這句句子中，Mary用于句首必為句子主語，故應(yīng)有相應(yīng)的謂語成分，但是應(yīng)接的謂語is studying前本身帶有主語she，導(dǎo)致作為句子主語的Mary沒有謂語動(dòng)詞，造成句子的不完整。

06全局觀念

SAT關(guān)于主謂不一致的一個(gè)基本出題套路在主語和謂語之間插入許多成分，讓考生判斷在數(shù)的方面是否一致。這就要求考生能繞過干擾內(nèi)容，迅速找出句子的主語和謂語。

在SAT改錯(cuò)中，雙重否定往往使句意發(fā)生重大變化，變得沒有邏輯性。因此，凡是雙重否定的選項(xiàng)基本上都是錯(cuò)誤的。

SAT考察語義重復(fù)的試題中，兩個(gè)語義重復(fù)的詞一個(gè)有下劃線而另一個(gè)沒有下劃線。這再一次提醒我們，再做改錯(cuò)的時(shí)候不能把所有集中力都集中在劃線部分，而是要從全局的角度出發(fā)。