有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>廈門培訓(xùn)學(xué)校>廈門思明新航道英語培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2020-11-26 09:33:57來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
備考時(shí)間為 3-4 個(gè)月的人群
詞匯量約為 5500-6500 的學(xué)生
具備大學(xué)四級英語水平的學(xué)員
目標(biāo)分?jǐn)?shù)為托福100分的人群
目標(biāo)短期間要提升托福分?jǐn)?shù)同學(xué)
語法基礎(chǔ)語法和單詞都是學(xué)好語言的基礎(chǔ)。語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復(fù)雜的語句，要想把話說的準(zhǔn)，就得有扎實(shí)的語法功底。
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口語練習(xí)多講，如果你有自言自語的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成說德語。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)，這是有利于學(xué)習(xí)的行為。不是那種喜歡說話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語。
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詞匯積累匯量對語言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利之處，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺較為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡單的對話，詞匯量的下限為1000。積累詞匯時(shí)時(shí)分分進(jìn)行。
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聽力練習(xí)從現(xiàn)在開始，請你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力，聽力是基本學(xué)英語人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過考試的決定因素！
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課程特點(diǎn)
course highlights
4-8人小班教學(xué)，為學(xué)員打好解題基礎(chǔ)并傳授獲取高分的技能。 講解托?？荚嚱忸}技巧思路及高分要點(diǎn)。以托福真題為根本，思路為輔佐，補(bǔ)充高分詞匯及表達(dá)，提高學(xué)員表達(dá)的高度及深度。提高學(xué)員對解題的靈敏度。
課時(shí)安排
teaching arrangement
224課時(shí)。B 段（112課時(shí)）：托福聽力24課時(shí)，托?？谡Z24課時(shí)，托福閱讀24課時(shí)，托福寫作24課時(shí)，外教口語/輔導(dǎo)16課時(shí)。C 段（112課時(shí)）：托福聽力24課時(shí)，托?？谡Z24課時(shí)，托福閱讀24課時(shí)，托福寫作24課時(shí)，外教口語/輔導(dǎo)16課時(shí)。
使用教材
Use the teaching material
《新托福聽力金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托?？谡Z金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福閱讀金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福寫作金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福聽力真經(jīng) 4》《新托?？谡Z真經(jīng) 4》《新托福閱讀真經(jīng) 4》《新托福寫作真經(jīng) 4》TPO 6-49。
根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求，幫助學(xué)員制定針對性的課程安排。
為學(xué)員打造專屬方案，幫助學(xué)員有目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
配備四項(xiàng)培訓(xùn)教師;對學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理和監(jiān)督。
嚴(yán)管式管理，嚴(yán)格把控學(xué)習(xí)時(shí)間，提供貼心生活服務(wù)。
若朗讀人語速較快，或多個(gè)答案短時(shí)間內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)的情況下，考生不容易迅速將詞語拼寫出來，尤其是一些字母較長的單詞。這時(shí)，不妨使用一些縮略語甚至符號臨時(shí)代替，最后謄寫答案時(shí)再將詞語拼寫完整。
聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的把握，如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等的理解和確認(rèn)，所以在聆聽時(shí)，要根據(jù)信號詞句捕捉答案所需的關(guān)鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個(gè)詞，也無需糾纏個(gè)別詞句。
劃出問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞(捕捉答案關(guān)鍵信息所需的信號詞句)，分析其間所蘊(yùn)涵的信息結(jié)構(gòu)關(guān)系和詞匯銜接關(guān)系，并對即將聽到的內(nèi)容做相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測，大概知道缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽。
很多同學(xué)在托福寫作考試的時(shí)候?qū)懙奈恼履墙幸粋€(gè)“虎頭蛇尾”，這個(gè)成語相信同學(xué)們都不陌生，直白一點(diǎn)的意思就是指文章有個(gè)出色的開頭，卻只有個(gè)平淡的結(jié)尾，讓人遺憾。要怎么拯救一下松散的文章呢?廈門托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？
廈門托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？
新航道國際教育集團(tuán)(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED)是由中國英語培訓(xùn)界著名領(lǐng)軍人物、英語教育專家胡敏教授率領(lǐng)一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及專家學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和 全球著名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國Kaplan國際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機(jī)構(gòu)。
作文的開頭和結(jié)尾段是老師在閱卷時(shí)一定不會略過的內(nèi)容，通過這兩個(gè)段落可以清楚文章的結(jié)構(gòu)以及學(xué)生的語言功底。所以一個(gè)好的結(jié)尾段是高分作文必不可少的條件之一，甚至能成為一篇作文的強(qiáng)心劑，起到不可思議的效果。
那如何寫出“虎頭豹尾”的結(jié)尾段呢?首先，我們要弄清楚托福獨(dú)立寫作結(jié)尾段的功能作用。一個(gè)好的結(jié)尾段應(yīng)該滿足如下幾個(gè)功能：
1. 重申文章觀點(diǎn);
2. 總結(jié)主體段落的論點(diǎn);
3. 升華主題。
這三個(gè)功能在文中如何體現(xiàn)呢?
請看到如下的例子：
【題目】Should the money invested into a university library be used to buy books or to buy computers? What do you think? Why?
【觀點(diǎn)】I believe that to invest on computers would be a better choice.
【結(jié)尾段】In conclusion, given that computers have more valuable merits as an efficient, durable, manageable means for libraries of the new century, I therefore reinforce my standpoint to choose computers as my final choice for the investment.
在這個(gè)結(jié)尾段，整段就一句話，但實(shí)際上它既重申了觀點(diǎn)：I therefore reinforce my standpoint to choose computers as my final choice for the investment……
又總結(jié)了主體段落的三個(gè)論點(diǎn)理由：computers have more valuable merits as an efficient, durable, manageable means for libraries of the new century.
這樣的結(jié)尾段就是符合托福寫作基本要求的，全文沒有其他大問題的話拿24分都沒有問題。那除了這樣的結(jié)尾方式，我們還有沒有其他的寫作方法呢?
請看如下第二個(gè)例子：
題目：Should the money invested into a university library be used to buy books or to buy computers? What do you think? Why?
結(jié)尾段：Admittedly, books do have certain advantages over computers. They are easy to carry than computers. However, computers have more valuable merits as an efficient, durable, manageable means for libraries of the new century.I therefore reinforce my standpoint to choose computers as my final choice for the investment.
在上面這個(gè)結(jié)尾段中，第一、二句話先承認(rèn)了書還是有一定好處的，比如容易攜帶。
接著立刻轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)電腦的好處大于書，所以作者選擇電腦是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
這樣的寫作方法把比較雙方都提到了，體現(xiàn)了邏輯的完整性。
同時(shí)，由于電腦優(yōu)點(diǎn)比書多，所以選電腦這個(gè)觀點(diǎn)肯定是毋庸置疑的，這樣寫使得論證更加有力。
這種方法叫做讓步法，要點(diǎn)是在結(jié)尾段中對反面立場進(jìn)行一定的肯定，然后再更有力反駁。
剛才講到的兩種結(jié)尾方法都只完成了獨(dú)立寫作結(jié)尾的兩個(gè)基本功能：重復(fù)觀點(diǎn)+總結(jié)論點(diǎn)。但僅有這兩點(diǎn)就要想沖擊25分以上的高分還是比較困難的。還需要最后一點(diǎn)來升華主題。升華主題具體應(yīng)該怎么做呢?還需要這兩種方法：
1. 強(qiáng)調(diào)反對派立場帶來的后果;
2. 強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的重要性，或者展望未來。
滿足了重申文章觀點(diǎn)、總結(jié)主體段落的論點(diǎn)、升華主題三個(gè)要求，獨(dú)立寫作結(jié)尾段就能輕松搞定!
結(jié)尾段這樣寫，可以拯救一篇松散的文章，幫助從零亂的思維中抽出那乍現(xiàn)的靈光。
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