發(fā)布時(shí)間:2021-07-16 16:21:17來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
世界已有超過 3500 萬人報(bào)名參加托福考試來證明自己的英語能力。所以,有什么小伙伴是可以報(bào)考托福呢?
1、計(jì)劃進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)生
2、英語學(xué)習(xí)課程的入學(xué)和退學(xué)
3、獎(jiǎng)學(xué)金及資格認(rèn)證的申請(qǐng)者
4、希望跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度的英語語言學(xué)習(xí)者
5、申請(qǐng)簽證的學(xué)生和工作者
入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行多方位測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,定制專屬學(xué)習(xí)方案,匹配教師和課程。
以終為始,對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解,學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
建立專屬學(xué)習(xí)群,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改、單詞拼寫、24小時(shí)實(shí)時(shí)答疑等工作。
進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè),嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改,并給出優(yōu)化與提升方案。
新托福聽、說、讀、寫各部分30分,共計(jì)120分。新托??荚嚨囊淮筇攸c(diǎn)就在于它科學(xué)的評(píng)分體系,其中的主觀題型的判分采取的是整體評(píng)分的原則,客觀評(píng)判口語和寫作答題的總體質(zhì)量。
考生參加完新托福考試后,會(huì)收到分?jǐn)?shù)報(bào)告,標(biāo)明其整體英語水平和各單項(xiàng)語言技能的成績(jī),顯示考生是否已具備在英語語言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。
托福備考詞匯量是必不可少的,那建議先背一些與托福聽力相關(guān)的詞匯,具體書名為免廣告嫌疑就不說了,百度一下就知道了。時(shí)間不急的話,建議找那些有語音資料的單詞書背,這樣,你記住的單詞是聽力單詞,而不是閱讀單詞。還可以找一家靠譜的托福備考培訓(xùn)班,這避免了一個(gè)現(xiàn)象:有些同學(xué)聽力中聽到的單詞很熟悉,但就是不知道什么意思,因?yàn)槟阋郧氨车膯卧~是你的閱讀單詞而不是聽力單詞。
青島靠譜的托福備考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家?
推薦青島騰飛學(xué)院新航道英語培訓(xùn)。新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)英語教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國(guó)英語培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí),為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。
聽力弱的同學(xué)要練精聽。
1、選取的精聽材料不宜太長(zhǎng),300單詞以內(nèi)足夠,沒有超過20%以上的生詞,對(duì)文章的(看的時(shí)候)理解沒有困難。
2、逐句聽寫,除了人名地名可以寫不出來,其他的必須聽出來。我們英語專業(yè)的學(xué)生以前是聽到8遍以上才看原文,普通學(xué)生建議至少聽到第5遍,如沒聽寫出來再看原文。
3、所有內(nèi)容聽寫出來以后,模仿錄音的語音語調(diào)。需知,很多時(shí)候我們聽不懂英語,是因?yàn)槲覀冏约旱陌l(fā)音就錯(cuò)了。
4、模仿錄音的語速。只有你能把句子說快了,聽到同樣的話你才能聽懂。
5、循序漸進(jìn),堅(jiān)持不懈。每天練30分鐘,好過你平時(shí)不練,周末突擊訓(xùn)練。
怎樣利用托福聽力材料?
其實(shí)這個(gè)也是需要方法的。如果僅僅是做題,對(duì)答案,哪怕做錯(cuò)了再聽兩遍聽力材料,都還是在浪費(fèi)聽力材料,對(duì)也不會(huì)有什么太多的幫助。
1.做跟讀。在跟讀的過程中,糾正自己的發(fā)音,了解吞音連讀的方式,掌握不同口音的發(fā)音特點(diǎn)。
2.自我檢測(cè)。在聽的過程中,判斷自己沒有聽出來的部分,到底是什么原因造成的。從而判斷,自己的問題點(diǎn)在哪里。比如,聽了3遍的聽力材料,有一個(gè)單詞始終聽不出來,那你就要看看是不是單詞不認(rèn)識(shí),還是因?yàn)橥桃暨B讀造成的音變,還是因?yàn)樽约罕旧淼陌l(fā)音是錯(cuò)誤的。這樣的自我剖析,是可以通過聽力材料完成的。
3.總結(jié)考點(diǎn)。在聽的過程中,總結(jié)答案點(diǎn)通式性的特點(diǎn),這樣可以幫助總結(jié)考點(diǎn)。
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