西安信息學(xué)奧賽NOIP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

信息學(xué)奧賽NOIP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些?學(xué)編程推薦童程童美凝聚編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，線下數(shù)百所校區(qū)的教學(xué)成果，為中國(guó)青少兒提供線上1對(duì)5人VIP小班直播授課。通過(guò)趣味化的編程課程，培養(yǎng)孩子綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

什么是信息學(xué)競(jìng)賽?

信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是由中國(guó)科協(xié)批準(zhǔn)的(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及信息學(xué))奧賽之一，其以計(jì)算機(jī)語(yǔ)言(C/C++)為工具，通過(guò)構(gòu)建問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型，編寫(xiě)程序解決人工無(wú)法完成的數(shù)學(xué)或者智力類問(wèn)題。

信息學(xué)競(jìng)賽主要分為NOIP(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽)、NOI(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)、I0I(國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽)等。中國(guó)1989年參加屆IOI,1995年開(kāi)始舉辦NOIP,每年11月在全國(guó)各地同時(shí)舉行，設(shè)普及組(、初中)和提高組(高中)。

2017年7月，印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確要求實(shí)施全民智能教育，要在中學(xué)階段設(shè)置人工智能課程，推廣編程教育，開(kāi)展競(jìng)賽，鼓勵(lì)進(jìn)行形式多樣的科普創(chuàng)作。

目前，浙江省的信息學(xué)普及，推廣已經(jīng)走在全國(guó)前列，信息學(xué)(技術(shù))已經(jīng)納入了七選三的高考科目，預(yù)期5年后全國(guó)大部分省份會(huì)將信息學(xué)納入高考科目。

參加C++信息學(xué)奧賽還有這些好處

C++信息學(xué)奧賽能鍛煉孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力、自信心等綜合素養(yǎng)

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子有時(shí)候邏輯是非?；靵y，說(shuō)話做事感覺(jué)不著調(diào)。但是有些小孩邏輯清晰，辦事干練，接受新事物能力強(qiáng)。這就是邏輯思維的差距。

那些能夠把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問(wèn)題逐步拆分，在形成有規(guī)律的簡(jiǎn)單步驟的能力，就是編程思維。學(xué)習(xí)信息學(xué)可以真正帶給孩子一種邏輯思維層面的變化，幫助孩子成為一個(gè)思維有條理、邏輯清晰的人。

正如Scratch之父、美國(guó)麻省理工學(xué)院的Mitchel Resnick教授所言：“當(dāng)你學(xué)會(huì)了編程，你變會(huì)開(kāi)始思考世界上的所有過(guò)程。”

信息學(xué)奧賽該可以增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專注力。競(jìng)賽的內(nèi)容就是完成一個(gè)個(gè)完整程序的制作，而這能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。

通過(guò)編程語(yǔ)言，有的孩子還能設(shè)計(jì)出一些智能化的工具，比如簡(jiǎn)易機(jī)器人、紅外感應(yīng)門(mén)等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實(shí)用的工具。