鎮(zhèn)江托福培訓(xùn)學(xué)校哪家好

很多學(xué)生想去美國(guó)學(xué)習(xí)，但是他們必須通過(guò)托福考試才能去美國(guó)。很多學(xué)生認(rèn)為托福培訓(xùn)班的費(fèi)用會(huì)非常昂貴，所以他們放棄了出國(guó)的念頭。事實(shí)上，這個(gè)想法是不正確的?，F(xiàn)在，托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多，價(jià)格也差不多。有時(shí)有很多活動(dòng)打折。那么，鎮(zhèn)江托福培訓(xùn)學(xué)校哪家好?下面來(lái)看看：

托福培訓(xùn)學(xué)校哪家好

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

托福備考中的誤區(qū)

錯(cuò)誤1：學(xué)習(xí)托福就是背托福單詞

新托福閱讀詞匯量在8000左右，很多的高中生只能在2000左右，一些的學(xué)生可能會(huì)有4000左右，要提高到8000左右要不斷擴(kuò)充詞匯。學(xué)生中有很多將單詞書(shū)過(guò)了很多遍，但在實(shí)際讀文章，或是聽(tīng)聽(tīng)力答題的過(guò)程中還是顯得單薄。這是因?yàn)榭忌蠖嘤浀弥皇菃卧~的樣子而不熟悉它的發(fā)音和用法。

其實(shí)在新托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)部分，詞匯考察是不同的。詞匯量考察*的是閱讀部分，然而這一部分只需要考生眼熟即可。雖然聽(tīng)力部分考察詞匯量要相對(duì)的少一些，但對(duì)考生的要求更高，就是一定要耳熟，口語(yǔ)一定要嘴熟，寫(xiě)作要手熟。但不管是哪一部分，都需要考生對(duì)于四六級(jí)這些較為基礎(chǔ)核心的詞匯極為熟悉。

除了用單詞書(shū)系統(tǒng)去背單詞，考生更應(yīng)該總結(jié)聽(tīng)過(guò)的每一篇聽(tīng)力文章，讀過(guò)的每一篇閱讀文章中的生詞。這樣在實(shí)際運(yùn)用中掌握的單詞，會(huì)很牢靠，因?yàn)槟悴粌H知道了它的意思還有它的聲音以及用法。

所以要將單詞書(shū)和托福文章結(jié)合起來(lái)為我所用，不能脫離文章死背單詞，亦不能只做文章而不去總結(jié)。

錯(cuò)誤2：直接接觸托福題

對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，不建議直接接觸托福。如果備考時(shí)間較長(zhǎng)，建議先通過(guò)適合自己難度的教材來(lái)循序漸進(jìn)的提高自己在英語(yǔ)方面的綜合實(shí)力。

至于這方面應(yīng)用的材料，考生可以向老師咨詢(xún)。在聽(tīng)力方面，獅姐建議同學(xué)聽(tīng)step by step，或是sixty-second science等等。

對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的面比較窄的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般不能看懂西方的物理化的教材。這就要求我們高中生，或者是大學(xué)生，要去聽(tīng)BBC和一些西方的媒體，這里面涉及到一些專(zhuān)業(yè)詞匯，相對(duì)來(lái)說(shuō)中國(guó)學(xué)生觸及得很少，我們要通過(guò)聽(tīng)力提高一些。

錯(cuò)誤3：不了解各部分的考察方向，純拼實(shí)力

每一部分都有各自要求，考生必須聽(tīng)之用之才能風(fēng)生水起。

例如寫(xiě)作，很多同學(xué)傾向用復(fù)雜的單詞，用復(fù)雜的單詞有兩大弱點(diǎn)：一、極其容易拼寫(xiě)錯(cuò)誤，二、用得不夠恰當(dāng)。有的單詞在字典里翻譯得并不準(zhǔn)確，一旦使用，只會(huì)讓人啼笑皆非。所以單詞的應(yīng)用要以得體適用為主，而不是單純尋求復(fù)雜詞匯。

再比如聽(tīng)力部分，很多同學(xué)都會(huì)盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。另外缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點(diǎn)。所以較后答題仍是不得要領(lǐng)。其實(shí)聽(tīng)力部分并不需要所有細(xì)節(jié)都去聽(tīng)懂，它只只需要你聽(tīng)懂該聽(tīng)懂的內(nèi)容。而這一部分內(nèi)容答題已經(jīng)足夠了。這一部分內(nèi)容通常都會(huì)有明顯的標(biāo)志詞來(lái)引導(dǎo)。

錯(cuò)誤4：沒(méi)有時(shí)間觀念

從托福來(lái)講，很多學(xué)生在臨場(chǎng)考的時(shí)候，茫然不知所措，平時(shí)練得很少，所以在家里的時(shí)候要多做一些托福題。

比如說(shuō)口語(yǔ)，口語(yǔ)給你15秒鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，有35秒鐘時(shí)間去講，如果學(xué)生平時(shí)沒(méi)有充分的花時(shí)間去練習(xí)的話，讓你去準(zhǔn)備15秒，讓你從頭到尾講出一些邏輯性的話，很多學(xué)生都不知道怎么去講。建議平時(shí)可以對(duì)著鏡子，自己準(zhǔn)備15秒，在35秒之內(nèi)怎么把這段話說(shuō)得流利是很重要的。

錯(cuò)誤5：沒(méi)有上機(jī)做過(guò)模擬

托福是上機(jī)考試，已經(jīng)習(xí)慣了書(shū)面答題的同學(xué)一定要提前先適應(yīng)一下機(jī)答的感覺(jué)。像聽(tīng)力都是先聽(tīng)段子后出題，不想我們經(jīng)歷的其它英語(yǔ)考試聽(tīng)力你可以看著這個(gè)問(wèn)題去聽(tīng)，所以這種“茫聽(tīng)“的感覺(jué)是我們要去適應(yīng)的。