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珠海哪里報名暑假托福培訓(xùn)班

發(fā)布時間:2023-03-24 08:46:41來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

托福90分大概相當(dāng)于美國8年級(初二)孩子英語水平,相當(dāng)于國內(nèi)英語6-8級的水平,相當(dāng)于詞匯量大約6000的水平。不過前提是這個分?jǐn)?shù)是實打?qū)嵉?,托福對聽說讀寫綜合的各個方面都有測評,任意一方面能力缺失都有可能導(dǎo)致無法考出理想成績。
托福90分課程

課程介紹

01.
課程特點

鞏固中高級語法,把握中篇聽力的主要細(xì)節(jié);探討略有深度的口語話題(如全球化);掌握書面概括文章的能力,學(xué)會借用素材來組織語句及觀點;牢固樹立完句概念,貫穿聽說讀寫任一科目。

課程介紹

02.
重點檢測

偏題跑題,邏輯混亂;文章無重點;結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足,素材匱乏 中式表達;語法錯誤,用詞簡單等問題。羞于口語表達、口語表達流利度欠佳、中式發(fā)音問題嚴(yán)重、對英語思維和邏輯理解不夠、需要口語強化練習(xí)等問題。

知識點的不同水平
1
寫作

運用基本詞匯和語法寫作。

2
聽力

聽力練習(xí)話題內(nèi)容傾向性辨析。

3
閱讀

習(xí)慣英文思維模式, 理解英文短文。

4
詞匯

學(xué)科高級詞匯;功能類話題單詞講解。

5
口語

培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力。

6
語法

托福入門初級語法: 所有格形容詞、物主代詞。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
專業(yè)教學(xué)
  • 科學(xué)規(guī)劃
    針對各學(xué)員進行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
  • 單詞講解
    對單詞內(nèi)容進行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過程中背誦抽查,加深單詞記憶。
  • 檢查吸收
    教師課后第一時間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進學(xué)習(xí)情況,實時跟進課程進度并督促吸收。
  • 實時反饋
    每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時告知家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
  • 階段測試
    每達到一個教學(xué)目標(biāo)后對學(xué)員進行階段考核,查漏補缺,尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
  • 心理疏導(dǎo)
    時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
機構(gòu)介紹

朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海。目前,朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升碩服務(wù)(實習(xí)科研項目,留學(xué)申請及境外服務(wù),雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn));藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案;歐亞留學(xué)服務(wù)及小語種培訓(xùn);國內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語等。


哪里報名暑假托福培訓(xùn)班?在托福聽力中,相信令廣大考生苦惱的莫過于生詞了,本身一個句子里,全都認(rèn)識的詞都有可能拼湊一起搞不懂意思,更何況還加個生詞,那么到底該如何靈活應(yīng)對托福聽力中的生詞呢?下面小編來為大家詳細(xì)解讀。

哪里報名暑假托福培訓(xùn)班

珠海朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗和成績?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計等先進的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。

如何靈活應(yīng)對托福聽力生詞?

一.通過語法提高猜詞能力

有時可以覺察到某處錄音中有個詞(應(yīng)該說,能覺察出來某處有個詞也是有一定英語聽力的表現(xiàn),比起根本覺察不出來的人的英語水平要高),但是抓不住其準(zhǔn)確的發(fā)音。此種情況以“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動詞后面加的s、ed等為多。碰到這種情況,可以運用語法知識進行判斷。假定這篇短文由你來寫的話,此處應(yīng)該用什么詞。例如“兩篇初學(xué)者的聽寫記錄”中多處冠詞a與the互相混淆,根據(jù)不定冠詞a(an)與定冠詞the慣用法,有的差錯是可以自己判斷出來的。有了一個初步判斷以后再去聽錄音,可能又會有些新的體會,說不定也就知道是什么詞了。

錄音中有比較大的干擾時,就語音論語音往往很難說清楚應(yīng)該是什么詞,但是與語法聯(lián)系就可以作出判斷。例如一次有的人把in fighting聽成in Friday,但是根據(jù)語法,如果是Friday的話,應(yīng)該是on Friday,而不是in Friday,聽成in Friday顯然是不對的,繼續(xù)推敲下去有可能聽出in fighting。

英語水平提高到了一定程度以后,碰到聽不清的詞就假定自己是作者的話,在這個地方應(yīng)該用什么詞。經(jīng)過這樣假設(shè)以后再返回去聽可能就聽出來了。

二.通過語音提高猜詞能力

從語音入手猜詞是解決猜詞的主要方法,只要語音知識扎實,一般情況下都能根據(jù)發(fā)音找到相應(yīng)的詞。從語音入手猜詞時要注意以下幾點:

(1)不要一碰到聽不懂的地方就去看書中的聽寫記錄或問別人,否則來得容易走得也快(即所謂Easy come easy go),不會在自己的腦子里生根。

(2)反復(fù)聽錄音,直到能模仿出播講人的發(fā)音為止。搞清楚聽不懂的地方有幾個詞,每一個詞有幾個音節(jié)組成,然后根據(jù)語音知識試拼出一個詞后去查詞典,查不著再試拼一個再查。例如聽到一個(L:)的音,它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。這個過程比閱讀時有了生詞不知道怎么念去查音標(biāo)要困難多了。

托福備考時,試拼單詞時要特別注意相近的發(fā)音,例如t.d之間;p.b.f、v、gh.ph之間;i、r之間;tion、sion、cian之間等。

要注意不發(fā)音的輔音,例如聽到一個發(fā)音為“lrainou]的字后,試拼出rino去查,詞典里沒有。根據(jù)山連在一起時h不發(fā)音的規(guī)律,試拼出rhino就對了,作“犀牛”解。

要注意元音的特殊發(fā)音,例如geyser(間歇噴泉)一詞中的叮發(fā)“d”的音,amoeba(變形蟲,阿米巴)一詞中的0e發(fā)[i:]的j上、曰。

注意以下一些容易混淆的語音:there、their和they,re;were和will等。

托福聽力中需要特別注意的是,由于錄音中有干擾,有的聲音不是非常清楚的,所有這些確實給初學(xué)者帶來了不少困難。因此大家在平時練習(xí)中更要從心理戰(zhàn)里干擾,只有不斷地練習(xí)與積累經(jīng)驗,才可取得優(yōu)異成績。

三.掌握常用搭配

句子中的某些音不清楚時可以從詞語常用搭配人手去猜測。例如聽寫He has been accaused of spying for foreign coutry一句,如能聽寫出He has been caused(前面的音聽不清)。of spying for foreign country,根據(jù)詞語常用搭配關(guān)系,一般情況下可以認(rèn)為這個詞是accused。

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