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昆明五華區(qū)淑德日語培訓(xùn)機構(gòu)
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昆明日語口語培訓(xùn)學(xué)校哪家好?

發(fā)布時間:2021-06-25 16:05:36來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)習(xí)日語的幾大問題
  • 1

    自學(xué)日語學(xué)習(xí)入門的基礎(chǔ)是什么呢?

  • 2

    怎樣自學(xué)日語快?基礎(chǔ)差怎么學(xué)日語?

  • 3

    基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)日語應(yīng)該怎么樣規(guī)劃呢?

  • 4

    日語學(xué)習(xí)分為幾個階段?難度如何?

  • 5

    日語中的自動詞和他動詞是什么?

日語學(xué)習(xí)方法
淑德日語
日語培訓(xùn)班
可以聽日本新聞標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,對于多次出現(xiàn)的單詞如果不知道是什么意思可以查字典,增加能夠理解每一個字詞。努力的去學(xué)習(xí)詞匯,多交一些學(xué)日語的朋友,培養(yǎng)一個用心聽的習(xí)慣,適當(dāng)整理新單詞,反復(fù)記憶,這樣詞匯量達(dá)到一定程度之后,日語聽起來就不那么困難了。 有時你可能會覺得日語水平還不錯,但如果讓你寫一篇文章,自己就會感到困惑,不知道如何開始,更不知道怎么寫。這主要是因為你的構(gòu)文能力還沒有真正的鍛煉,實際上這些是需要相輔相成的。
 
日語詞匯學(xué)習(xí)技巧

        詞匯量的缺乏會嚴(yán)重影響一個人聽、說、讀、寫的能力。學(xué)習(xí)日語也是如此。許多初學(xué)者在開始學(xué)習(xí)日語時遇到的問題是他們不能很好地記住單詞。如何迅速擴大日語詞匯量以滿足學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用的需要,是日語教師和學(xué)習(xí)者共同關(guān)心的問題。
        當(dāng)我們中國人學(xué)習(xí)日語的時候,我們有優(yōu)勢也有劣勢,優(yōu)勢就是我們很容易從漢字中推斷出日語的意思。這也許可以歸結(jié)為日本漢字和漢語語義的相關(guān)性。但是不要以為這是學(xué)習(xí)日語的捷徑,因為很多時候,你不能從漢字中推斷日語單詞的意思。在之后的學(xué)習(xí)中,我們會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出錯的正是那些我們根據(jù)中文來猜測意思的。

淑德教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
淑德教師隊伍

傅老師

早稻田大學(xué)交換兩年,四川外國語大學(xué)畢業(yè),日語筆譯專業(yè)。專業(yè)度高,從事過各種大型展會的現(xiàn)場翻譯、企業(yè)培訓(xùn)。無論是口譯還是筆譯都具有較厚的功底,對日本的文化禮儀有很深的研究。 性格開朗,有極佳的親和力,對待從事的教學(xué)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé),特別是對于語法的講解,簡單明了。

張老師

慶應(yīng)義塾大學(xué)畢業(yè),4年日語教學(xué)經(jīng)驗,日語翻譯專業(yè)。 聽、說、讀、寫、譯能力全面,企業(yè)翻譯工作和日本留學(xué)經(jīng)歷極大地豐富了知識面,深諳日本文化,日語語音純正、應(yīng)用能力強。 性格開朗,善于和學(xué)生溝通,責(zé)任心強,工作一絲不茍,贏得了學(xué)生尊敬和贊揚。 授課活潑、幽默,容量大,注重學(xué)生能力培養(yǎng),教學(xué)效果好,學(xué)生既能獲得證書又能獲得能力。

郭老師

關(guān)西大學(xué)畢業(yè),3年日語教學(xué)經(jīng)驗,專供中日翻譯專業(yè)。從事日語教學(xué)3年,在日留學(xué)四年。熟知日本社會、文化,日語地道純正。為人開朗熱情,擅長與學(xué)生溝通,教學(xué)細(xì)致詳盡,擔(dān)當(dāng)過全日制企業(yè)培訓(xùn)、業(yè)余制班級的精讀課程,深受學(xué)生好評與愛戴。

 
淑德教學(xué)優(yōu)勢
  • 大四考生

    專業(yè)日語師資團(tuán)隊專業(yè)

    所有日本語教師都具備資格認(rèn)定書,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)方法實用,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)授課風(fēng)趣,認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心。

  • 大三考生

    系統(tǒng)化語言應(yīng)用強化

    卓有成效的考級課程,過級有保障,輸入與輸出課,強化口語聽力,日式場景體驗課,真正做到學(xué)以致用。

  • 再戰(zhàn)考生

    專項指導(dǎo) 

    留考考點圈定及對策大學(xué)、大學(xué)院的入學(xué)考試與面試對策,選校擇業(yè),大學(xué)院研究計劃書對策。

  • 考生

    合作伙伴給力

    推薦正規(guī)放心留學(xué)機構(gòu)制作留學(xué)文書,依托東京總部有良好的日本大學(xué)合作資源,日本合作方給與我校學(xué)生較周到熱情的服務(wù)。

  • 專科考生

    淑德日語特色

     8人以內(nèi)小班教學(xué),靈活的學(xué)習(xí)時間,良好的教學(xué)環(huán)境和留學(xué)氛圍。

  • 大二考生

    淑德互助學(xué)員社

    定期為社員豐富多彩的日本文化活動,為社員建立學(xué)習(xí)檔案和通訊錄,加強中日學(xué)員的聯(lián)系和互助。


昆明日語口語培訓(xùn)學(xué)校哪家好?昆明五華區(qū)淑德日語培訓(xùn)學(xué)校專注日語口語、日語考級、商務(wù)日語、高考日語、留學(xué)日語、日本人學(xué)中文等日語培訓(xùn)。淑德日語是淑德教育集團(tuán)旗下的一所專業(yè)教授日語的學(xué)校,總部在日本東京,不僅是昆明專注做日語的由云南省教育廳民辦科頒發(fā)辦學(xué)許可的正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu),更是日本語言學(xué)校的延伸,將原汁原味的日本本土教學(xué)與中國教學(xué)模式相結(jié)合。

淑德日語引進(jìn)日本教育先進(jìn)的資源,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)參照日本文部科學(xué)省的規(guī)定,結(jié)合國內(nèi)教學(xué)的特征開發(fā)出更適合中國學(xué)員的“靈活學(xué)”教育系統(tǒng),由教學(xué)經(jīng)驗豐富的中日籍教師傾情教授,讓學(xué)員隨時隨地體驗到學(xué)習(xí)日語的樂趣,收獲學(xué)習(xí)日語的成就感。新穎科學(xué)的課程和身臨其境的日本文化體驗,讓學(xué)員愛上日語,學(xué)好日語,學(xué)精日語,解決了中國學(xué)員學(xué)習(xí)日語的盲點和難點,是中國學(xué)員學(xué)習(xí)日語的實用性和愉悅性相得益彰的先河。

課程亮點

1.小班授課,私人定制課程。

2.24h答疑,隨時相伴,保障學(xué)習(xí)效率。

3.課前提供視頻錄播輔導(dǎo)預(yù)習(xí),課后**學(xué)習(xí)社群及錄播課程進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)輔導(dǎo),復(fù)習(xí),保障學(xué)習(xí)效果。

4.線上:利用碎片時間,電腦、手機、iPad,滿足任意需求,不受環(huán)境因素影響。

線下:交通便利:學(xué)校位置處于市中心,方便大家學(xué)習(xí)

5.準(zhǔn)確的成績追求,隨時確認(rèn)學(xué)習(xí)進(jìn)展和成績狀況

考研日語二怎么復(fù)習(xí)

起步階段

輪復(fù)習(xí)的目的是全面鞏固基礎(chǔ)。如果你的基礎(chǔ)不好,建議選擇一本解析詳細(xì)的真題資料,考研日語可以看看《考研真相》日語二用《考研圣經(jīng)》。

這本書的分析非常詳細(xì),書中逐句精講了詞匯和語法知識?;A(chǔ)差的人,結(jié)合書中的詳細(xì)注解,可以很快讀懂文章。

這一階段,如果你考的是數(shù)學(xué)專業(yè),就有必要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。對政治這門學(xué)科,可以暫時放慢腳步,等考試大綱出來再進(jìn)行輪復(fù)習(xí)。

強化階段

建議對每個學(xué)科的重點和難點進(jìn)行提煉和把握,注重培養(yǎng)自己解決問題的能力。日語的復(fù)習(xí),建議大家針對各大題型,有重點的進(jìn)行突破。

書中的答案分析還是很不錯的,大家可以用它一邊練習(xí),一邊學(xué)習(xí)做題的技巧,這樣可以很快掌握這類題型具體的解題技巧。閱讀答案分析給出的是選項表析的模式,可以學(xué)會分析選項,找到答案的做問題技巧。翻譯的話是逐層拆譯,對文章的翻譯進(jìn)行語言優(yōu)化,可以掌握翻譯的問題。

階段

在這個階段,我們主要需要解決兩個問題。一是歸納總結(jié)、升華提煉、查漏補缺;二是加強應(yīng)試訓(xùn)練。

建議大家使用《真題真練》,這本書非常適合基礎(chǔ)較差的人使用。大家可以把這些問題分開,一部分可以用來做查漏補缺的練習(xí),另一部分可以用來做集中的應(yīng)試訓(xùn)練。

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