課前設(shè)有免費(fèi)試聽(tīng)課程，各階段課程結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試，保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波鄞州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校
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發(fā)布時(shí)間:2021-06-23 16:31:23來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
喜歡看動(dòng)漫的人都知道，日本的動(dòng)漫技術(shù)在全世界來(lái)說(shuō)是非常好的，國(guó)內(nèi)有很大一部分人都喜歡看動(dòng)漫，自己去學(xué)習(xí)了日語(yǔ)，以后看動(dòng)漫不需要看字幕了。現(xiàn)在人們的生活水平越來(lái)越高，大都會(huì)利用節(jié)假日外出旅游，出國(guó)見(jiàn)識(shí)一下國(guó)外的人文文化，中國(guó)每年去日本旅游的人數(shù)都在逐年的增加，但是很多人去了日本，吃飯住宿購(gòu)物不會(huì)日語(yǔ)，還是一件很痛苦的一件事，我個(gè)人建議，經(jīng)常去日本旅游、出差、的人，可以學(xué)一下日語(yǔ)，到了那邊吃飯、住宿、購(gòu)物、問(wèn)路打電話(huà)、都會(huì)方便很多。
日語(yǔ)基礎(chǔ)差或稍有基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)。
對(duì)日語(yǔ)感興趣，希望順利通過(guò)日語(yǔ)等級(jí)考試的同學(xué)。
想去日本旅游、留學(xué)、工作，需要日語(yǔ)交流的同學(xué)。
單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。 日語(yǔ)單詞是學(xué)好日語(yǔ)的基礎(chǔ)。拆散是指背單詞時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字讀音，開(kāi)始有些困難，但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就輕松了。聯(lián)合是指背單詞的時(shí)候不能孤立。學(xué)習(xí)句型的好方法就是弄清楚該句型的來(lái)龍去脈，可以把助詞，副詞，動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不同的語(yǔ)法再添加進(jìn)去，根據(jù)這些分類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。
邱曉菲
在京都的關(guān)西語(yǔ)言學(xué)校以?xún)?yōu)異成績(jī)考入橫濱市立大學(xué),在日本關(guān)東和關(guān)西都有居住經(jīng)驗(yàn)，熟知日本民風(fēng)民情，精通日語(yǔ)學(xué)習(xí)以及報(bào)考日本大學(xué)的一系列流程。歸國(guó)后選擇活用語(yǔ)言能力及留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加入日語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
王洪廣
教學(xué)期間教授過(guò)《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》，《大家日語(yǔ)》，《新日語(yǔ)口語(yǔ)教程》及考級(jí)相關(guān)教材，帶過(guò)N2-N5考級(jí)班，與外教搭檔的口語(yǔ)班，擅長(zhǎng)日語(yǔ)語(yǔ)法及詞匯的講解，接觸過(guò)各個(gè)層次的學(xué)員，對(duì)各類(lèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況較為了解。
課前設(shè)有免費(fèi)試聽(tīng)課程，各階段課程結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試，保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
對(duì)歷年真題解析，通過(guò)梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到日語(yǔ)考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā)，以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語(yǔ)知識(shí)的狀態(tài)下，逐步提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。
專(zhuān)屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)，跟進(jìn)教學(xué)情況，隨時(shí)調(diào)整改善學(xué)習(xí)進(jìn)度。講解出題意圖和考點(diǎn)，梳理備考方向和解題思路，培養(yǎng)邏輯思維能力，幫助學(xué)員短期內(nèi)。
專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測(cè)試，量身定制專(zhuān)屬課程。針對(duì)性進(jìn)行階段測(cè)試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行重點(diǎn)課程研發(fā)，納入系統(tǒng)化課程體系，讓學(xué)員獲得專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
摒棄了傳統(tǒng)的授課模式，全部采用圓桌小班授課，校區(qū)內(nèi)部極力還原本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境，在認(rèn)識(shí)語(yǔ)言初期感受并了解其文化背景。
寧波鄞州日語(yǔ)學(xué)習(xí)班在哪里？現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)化、信息化的新時(shí)期，如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了，日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國(guó)貿(mào)易往來(lái)的必然性和便利性，如此若是沒(méi)有的日語(yǔ)人才，是很難與日本順利達(dá)成貿(mào)易往來(lái)的。
日語(yǔ)N1課程
課程簡(jiǎn)介：
提高日語(yǔ)綜合表達(dá)能力，能夠閱讀邏輯性強(qiáng)，抽象度高的文章，能夠理解一般語(yǔ)速新聞及講座的邏輯構(gòu)成，并掌握大意，達(dá)到國(guó)際能力考試N1級(jí)考試要求的10000個(gè)左右基本詞匯量和2000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。
班級(jí)類(lèi)型：
周末/晚班
歐風(fēng) · 教學(xué)優(yōu)勢(shì)
官方合作 領(lǐng)館認(rèn)可
受各大總領(lǐng)館語(yǔ)言認(rèn)可，諸多跨國(guó)企業(yè)指定小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，圖蘭朵計(jì)劃等國(guó)際項(xiàng)目合作伙伴。
漸進(jìn)提升 課程簽約
嚴(yán)格把控教學(xué)過(guò)程。為簽約學(xué)員提供歐洲留學(xué)及企業(yè)交流支持服務(wù)，實(shí)現(xiàn)留學(xué)高薪。
入學(xué)測(cè)試 準(zhǔn)確定位
根據(jù)入學(xué)測(cè)試，給出精準(zhǔn)測(cè)評(píng)報(bào)告。準(zhǔn)確定位語(yǔ)言水平，制定學(xué)習(xí)課程及目標(biāo)。
學(xué)管1V1 輔助吸收
配備個(gè)性化管理機(jī)制，學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師課后1V1輔導(dǎo)陪練，確保學(xué)員吸收并消化所學(xué)知識(shí)。
精品小班
小班互動(dòng)教學(xué)，更快更準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn)，三大服務(wù)中心同步監(jiān)管，有效了解學(xué)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)。
專(zhuān)業(yè)解讀 學(xué)術(shù)為先
歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)沉淀，根據(jù)歐標(biāo)考情趨勢(shì)進(jìn)行提煉，奉獻(xiàn)各種備考技巧。
師資 面授課程
專(zhuān)業(yè)面授課程，言傳身教，隨問(wèn)隨答，及時(shí)解決學(xué)員所存疑惑吸收，不滯留疑問(wèn)。
互動(dòng)教學(xué) 效果提升
高科技教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)，有效加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，文化沙龍課程了解歐洲，感受不同的文化背景。
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