日語詞匯學(xué)習(xí)方法

我們知道一般的日語高考中會考日語聽力，單選，完型填空，閱讀，作文等這些內(nèi)容，對于每個部分，都會有不同的策略和相關(guān)的技巧。我們來一起看看吧。針對日語考試不同題型有不同的學(xué)習(xí)方法。

針對日語詞匯的學(xué)習(xí)方法

一、轉(zhuǎn)變思想

說起詞匯的記憶，會有一個問題，多數(shù)人不說“記單詞”，而更習(xí)慣于說“背單詞”。其實(shí)，這并不僅僅是個用字的習(xí)慣問題，更反映人們對獲得詞匯途徑的一種誤解。我們知道，記憶分為機(jī)械記憶和理解記憶兩種。

這個“背”字恰好說明人們自覺不自覺地認(rèn)為擴(kuò)大詞匯量的較有效途徑主要是機(jī)械記憶。日語的單詞、短語和習(xí)慣用法雖然可以靠機(jī)械記憶強(qiáng)記，從而達(dá)到短期的記憶效果，但更重要的是靠理解來達(dá)到徹底掌握的目的。因?yàn)閺男Ч麃砜矗斫庥洃浀男Чh(yuǎn)遠(yuǎn)超過機(jī)械記憶，只有理解的東西才更容易記住，而且不容易遺忘。

二、記憶單詞要有選擇性

日語詞匯量驚人的豐富，考慮到外語學(xué)習(xí)者的詞匯量相當(dāng)有限這一事實(shí)，我們必須有重點(diǎn)地選擇記憶詞匯，不能“抓到籃里都是菜”，碰到單詞就重點(diǎn)記憶。“根據(jù)詞匯所表達(dá)的內(nèi)容和使用范圍，人們把詞匯分為共同核心詞匯與專用詞匯。

選擇了需記憶的詞匯之后，還要按照學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行選擇。詞匯的掌握可以分為領(lǐng)會式和復(fù)用式兩種，“領(lǐng)會式掌握是指看到單詞能理解其詞義，復(fù)用式掌握是指能正確拼寫單詞，英漢互譯，并掌握其基本用法。”認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們就可以通過精讀與泛讀的方式來系統(tǒng)地擴(kuò)大詞匯量。

精讀通過對課文的詳細(xì)分析來掌握復(fù)用式詞匯，同時也可以學(xué)習(xí)一些領(lǐng)會式詞匯;泛讀幫助我們擴(kuò)充領(lǐng)會式詞匯，增強(qiáng)語感，提高閱讀能力，同時也可以鞏固已學(xué)過的復(fù)用式詞匯。值得注意的是，通過大量的語言輸人和反復(fù)的實(shí)際應(yīng)用。領(lǐng)會式詞匯也將逐漸成為復(fù)用式詞匯的一部分。

三、學(xué)會使用字典

字典可以對—個單詞提供全面的信息，例如發(fā)音、用法、多種意義等，而且提供的例句一般都是使用該詞的典型用法，從而幫助我們得到對某個單詞的精練、準(zhǔn)確、全面的理解。筆者從多年教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)日語學(xué)習(xí)者沒有養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，而且使用字典的能力較低。

比較可行的辦法是：每學(xué)一篇課文，從中挑出幾個重點(diǎn)單詞來詳查字典，從而檢查自己查閱的速度和選擇釋義的準(zhǔn)確性，并注意總結(jié)出一些使用字典的方法和技巧。這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我們就不會覺得字典陌生，而且即使是對已經(jīng)解決的問題，也喜歡查查字典來驗(yàn)證一下。

學(xué)會查字典，并不僅僅是為了解決詞匯的問題，從更深層次的意義上來講，可以使學(xué)習(xí)者自覺或不自覺地認(rèn)識到，除了問老師之外，可以借助字典解決遇到的許多問題，從而提高他們?nèi)照Z學(xué)習(xí)，尤其是日語自學(xué)的能力。

四、掌握具體學(xué)習(xí)策略

第一、應(yīng)在語境中學(xué)習(xí)記憶詞匯。在語境(即上下文)中學(xué)習(xí)詞匯，我們所學(xué)到的不僅僅是單詞的指稱意義，而且還有句法、語用、甚至是感情色彩方面的東西。

第二、不要孤立地記憶詞匯。一是要了解構(gòu)詞法，熟悉常用詞根。學(xué)習(xí)構(gòu)詞法，了解詞匯構(gòu)成的邏輯性及其自身規(guī)律，這是理解詞義，擴(kuò)充詞匯量的重要途徑。日語學(xué)習(xí)者在基礎(chǔ)階段應(yīng)該了解掌握的主要有派生法、合成法、轉(zhuǎn)類法、縮略法等，例如，記住了possible這個詞，就可以記住possibly，impossible，impossibility，possibility等近十個詞匯;二是要不以“個”為單位，而應(yīng)以“組”為單位記憶單詞。應(yīng)將此單詞與以前學(xué)過的它的同根詞、同義詞、反義詞及搭配等聯(lián)系起來，進(jìn)行分析對比，做到舉一反三，融會貫通。例如，學(xué)了i- nllense這個詞，可以回想表示“大”這個概念的詞還有哪些(big，enormous，huge等)，表示“小”的詞又有哪些(small，tiny等)，并加以適當(dāng)?shù)脑~義辨析。

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