深圳新通日語培訓(xùn)班有哪些優(yōu)勢

新通教育小語種課程采用主教老師+助教老師+教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)的教學(xué)模式。主教教師負(fù)責(zé)項(xiàng)目班學(xué)生課程教學(xué)，定期單元測試、階段性測驗(yàn)，日常學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督和班級學(xué)生管理。與其他老師一起，核心地保障教學(xué)通過率。深圳新通日語培訓(xùn)班有哪些優(yōu)勢？

新通日語課程優(yōu)勢

階段班

提供全面的一站式日語學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日語等級考試、院校申請，日本留學(xué)服務(wù)和赴日就業(yè)指導(dǎo)。

直通班

在輕松和純正的語言環(huán)境下、全職師資結(jié)合教材，采用互動式、啟發(fā)式教學(xué)。

高考日語

日語參加高考人數(shù)少，日語高考較英語高考考試難度低、考題簡單，可大幅度提高高考分?jǐn)?shù)。

1.「私」有三種發(fā)音，根據(jù)發(fā)音不同，使用方法稍有不同

①わたし/あたし：わたし作為日語中較常用的人稱代詞，使用范圍幾乎沒有性別、年齡、交流對象的限制。而あたし則更隨意一些，多女性使用。

學(xué)日語較初時(shí)的自我介紹，一般就使用わたし。

②わたくし：相比①發(fā)音更為正式一些，在比較大型的公眾場合發(fā)表言論或在面對客戶或者上級的時(shí)候，通常使用「わたくし」。

③わし：文學(xué)/影視作品里，很喜歡讓年長的男性用它來自稱。在古代，女性會對非常親密的講話對象來這樣自稱，而現(xiàn)代這個發(fā)音漸漸轉(zhuǎn)為(年長)男性的用語。

2.「僕」有兩種主要發(fā)音

④ぼく：這種較常用，使用僕的人有點(diǎn)孩子氣、書生氣的感覺。也就是那種戴著眼鏡，溫文爾雅的男性/小孩。

日本男性在日常生活中與平輩或晚輩交流時(shí)的自稱傾向于使用僕，如果是面對長輩或者正式場面，不適宜。

櫻桃小丸子爸爸說：ぼくは卑怯者だけど、自分の心にはウソはつけないんだ!

⑤やつがれ：在古語中，男女均可用此自稱，后來漸漸轉(zhuǎn)為男性用語，現(xiàn)在很少使用。

?？磩勇螂娨晞〉?，會發(fā)現(xiàn)還有一種我-「俺」。這里我們也稍微講一下。

3.「俺」發(fā)音為おれ

⑥常用于朋友/戀人之間，稍微有點(diǎn)失禮的說法。當(dāng)日本人自稱俺時(shí)，說明把你當(dāng)自己人了。

⑦在比較隨便的場合，成年男性經(jīng)常會用這個詞。

電視劇《交響情人夢》的男主經(jīng)常使用的就是：俺様(おれさま)。

⑧男孩向男人過渡的階段，也偏向用俺來顯示自己的成熟。

動畫《海賊王》中路飛常說：海賊王に俺はなる!