初中物理機械運動相關知識點總結

如下是小編為各位初中同學精心整理的初中物理機械運動基礎知識梳理，希望對你的學習有所幫助，歡迎大家參考閱讀。

一、長度和時間的測量

2、長度的單位：在國際單位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μ

m)、納米(nm)。測量長度的常用工具：刻度尺?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ孩僮⒁饪潭葮顺叩牧憧潭染€是否磨損、較小分度值和量程;②測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應對準所測物體的一端;③讀數時視線要正對尺面，④讀數時要估讀到分度值的下一位⑤記錄數據時不但要記錄數據，還要注明測量單位。

3、國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)、小時(h)、分(min)。

4、測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應盡量減小誤差。減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。誤差與錯誤區(qū)別：誤差不是錯誤，錯誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。

二、運動的描述

1、運動是宇宙中較普遍的現象，物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

2、在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

三、運動的快慢

1、物體運動的快慢用速度表示。為了比較物體運動的快慢，采用“相同時間比較路程”或“相同路程比較時間”的方法比較。我們把物體沿著直線且速度不變的運動，叫做勻速直線運動。 計算公式：v=S/t

其中：s——路程——米(m);t——時間——秒(s);v——速度——米/秒(m/s) 國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或m·s-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，變形可得：s=vt，t=S/v。

四、測量平均速度

1、測量平均速度的測量工具為：刻度尺、秒表

2、停表的使用：讀數：表中小圓圈的數字單位為min，大圓圈的數字單位為s。

3、測量原理：平均速度計算公式v=S/t

第二章 聲現象

一、聲音的`產生

1、聲音是由物體的振動產生的;(人靠振動發(fā)聲、鼓靠鼓面振動發(fā)聲，等等);

2、振動停止，發(fā)聲停止;但聲音并沒立即消失。(因為原來發(fā)出的聲音仍可以繼續(xù)傳播);

3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;一般情況下，快，氣體中較慢;

2、真空不能傳聲;

3、聲音以波(聲波)的形式傳播;

注：有聲音物體一定在振動，在振動不一定能聽見聲音;

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=S/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;

三、回聲

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)

1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教室里聽不見回聲，小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);

2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);

聲音傳播路程：S=V*T，距離L= S /2(注意：請各位同學一定要認真審題再下結論)

四、聲音的特性

1、音調：聲音的高低叫音調。振動的快慢，單位是赫茲)

2、響度

3、音色：辨別是什么物體發(fā)出的聲音，靠音色

五、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;

2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯都要產生次聲波;

六、聲音的利用

1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器;

超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

2、傳遞信息(交談，醫(yī)生查病時的聽疹，B超，敲鐵軌聽聲音等等)

3、傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話)

七、噪聲的危害和控制

1、噪聲：

(1)從物理角度上講，物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲;

(2)從環(huán)保角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲;

2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音;

3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

4、噪聲等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;

5、控制噪聲：(1)在減弱(安裝消聲器);(2)在(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

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