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鄭州中原區(qū)勵(lì)學(xué)中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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鄭州一對(duì)一高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里口碑好?

發(fā)布時(shí)間:2021-03-23 10:43:59來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升,通過(guò)不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可,勵(lì)學(xué)個(gè)性化始終專(zhuān)注于中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化教育,通過(guò)定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、專(zhuān)注的一對(duì)一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學(xué)生找到適合提升的方式與方法,讓學(xué)生從此愛(ài)上學(xué)習(xí),成長(zhǎng),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越順暢。

 
家教和一對(duì)一高中輔導(dǎo)班之間的差別有哪些
 
  • 第一

    高中一對(duì)一的輔導(dǎo)班是有老師來(lái)為你孩子來(lái)補(bǔ)課,他們都是有教師從業(yè)資格證的。并且都是積累了好多年的教育經(jīng)驗(yàn)的,包括教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也會(huì)給孩子提供個(gè)性化教學(xué)方案,來(lái)針對(duì)孩子薄弱學(xué)科提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。家教的老師一般都是剛剛畢業(yè)沒(méi)多久的學(xué)生,或者是正在上學(xué)的學(xué)生。雖然說(shuō)是什么都懂,但是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。

  • 第二

    一對(duì)一高中輔導(dǎo)班的老師所選用的材料,一般都是根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)所綜合研發(fā)出來(lái)的。并且輔導(dǎo)班老師基本上都會(huì)針對(duì)每年的高中學(xué)習(xí),進(jìn)行針對(duì)性討論。綜合整理教學(xué)教材給孩子輔導(dǎo)。會(huì)比較符合孩子的需求而設(shè)置的。家教通常選用的是自己在大學(xué)時(shí)所用的材料或者是在書(shū)店就可以買(mǎi)到的材料。并沒(méi)有系統(tǒng)的教材和學(xué)習(xí)方式教導(dǎo)孩子。


如何選擇高中1對(duì)1輔導(dǎo)班
 
  • 01

    品牌

    教育是孩子一生的大事,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投入也是不余遺力,所以這個(gè)時(shí)候要選擇大品牌的正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  • 02

    師資

    師資水平才是教學(xué)效果的有力增加,家長(zhǎng)選擇的時(shí)候,應(yīng)該挑選有正規(guī)教師資格證,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,特別是有帶過(guò)中高考畢業(yè)班的重點(diǎn)中學(xué)老師。

  • 03

    口碑

    口碑也是選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要指標(biāo),口碑是較好的廣告,好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),都會(huì)有口口相傳的好口碑。

  • 04

    教學(xué)服務(wù)

    一般好的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),不僅擁有完善的軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)施,還有專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和心理等方面的輔導(dǎo)和關(guān)注,在教學(xué)服務(wù)上也更加的人性化。

一個(gè)學(xué)員一套方案 真正的因材施教
 
  • 大四考生

    進(jìn)行測(cè)評(píng)

    對(duì)學(xué)員的智力因素,非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)。

  • 大三考生

    制定個(gè)性化教學(xué)方案

    根據(jù)學(xué)員知識(shí)點(diǎn)的掌握情況, 制定個(gè)性化教學(xué)方案。

  • 再戰(zhàn)考生

    簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,建立學(xué)生檔案

    根據(jù)家長(zhǎng)需求明確輔導(dǎo)協(xié)議內(nèi)容, 建立詳細(xì)學(xué)生檔案。

  • 考生

    匹配老師,定制排課

    根據(jù)學(xué)員情況匹配合適的教師, 按個(gè)性化需求合理排課。

  • 專(zhuān)科考生

    確定輔導(dǎo)計(jì)劃

    定制個(gè)性化的課程時(shí)間表,可根據(jù)家長(zhǎng)要求靈活調(diào)整進(jìn)度與頻率安排。

  • 大二考生

    6對(duì)1全程跟蹤

    教育咨詢師、班主任 、學(xué)科教師、心理咨詢師等教師的全程管理。

 
勵(lì)學(xué)校區(qū)環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

提習(xí) 從選擇勵(lì)學(xué)個(gè)性化好老師開(kāi)始
 
楊憶菲
管俊

數(shù)學(xué)學(xué)科

沈陽(yáng)師范大學(xué),善于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維以及方法的總結(jié),針對(duì)性輔導(dǎo)。
周李煜
崔文科

物理學(xué)科

香港中文大學(xué),曾獲全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。擅長(zhǎng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生斗志,教學(xué)富有激情,注重思維與方法。

鄭州一對(duì)一高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里口碑好?勵(lì)學(xué)教育高考培訓(xùn)班效果還是不錯(cuò)的,勵(lì)學(xué)教育高考培訓(xùn)班幫助孩子解決厭學(xué)/偏科/拖拉等問(wèn)題,學(xué)科知識(shí)點(diǎn)梳理,解題策略分析,也有一對(duì)一和小班型等等,因材施教!歡迎同學(xué)們預(yù)約試聽(tīng)!

勵(lì)學(xué)個(gè)性化(L.E.E EDUCATION)教育科技有限公司,是綜合性教育品牌,經(jīng)過(guò)多年沉淀與發(fā)展,已在開(kāi)設(shè)100多家學(xué)習(xí)中心,擁有6000多名專(zhuān)職教職員工,累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬(wàn)學(xué)生,具有良好口碑。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。

成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升,通過(guò)不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

高考注意事項(xiàng)等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)該做些什么?

提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng),看一看教室四周,熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上,盡快進(jìn)入角色。調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài):文具擺好,眼鏡摘下擦一擦。把這些動(dòng)作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。

提醒自己做到“四心”:一是保持“靜心”,二是增強(qiáng)“信心”,三是做題“專(zhuān)心”,四是考試“細(xì)心”。

在進(jìn)入考場(chǎng)后等待發(fā)卷的時(shí)間里,如果你心里高度緊張,不妨做做考場(chǎng)鎮(zhèn)靜操:先緩緩地吸氣,意想著吸進(jìn)的空氣經(jīng)鼻腔一直到小腹內(nèi);在吸氣的同時(shí),小腹慢慢鼓起,鼓到限度略作停頓,然后小腹回收,意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔,慢慢地、均勻地從口中呼出。呼氣的同時(shí),心中默念次數(shù)“1……”;第二次仍重復(fù)上述過(guò)程,與此同時(shí)心中默念“2……”。如此反復(fù)做10次左右,時(shí)間約為1分鐘,情緒就會(huì)鎮(zhèn)靜自若。

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