發(fā)布時(shí)間:2021-04-06 11:40:40來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
秦學(xué)云智慧課堂是智能化和大數(shù)據(jù)時(shí)代區(qū)域智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng),依托自主研發(fā)的智能手寫板和科技系統(tǒng)不改變學(xué)生和老師習(xí)慣,形成常態(tài)化趣味化智慧教學(xué)應(yīng)用,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育,助力區(qū)域?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量智慧化現(xiàn)代化教育。
秦學(xué)教育通過對(duì)教研和科技的持續(xù)投入,打造區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學(xué)習(xí)中心,北京、陜西、浙江、江蘇、云南、廣西、四川、河南、內(nèi)蒙古等省份建立分公司,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、定制的個(gè)性化教育服務(wù)。
個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊,因材施教、明確目標(biāo)、針對(duì)輔導(dǎo)、思維與技巧同練。
多種課程輔導(dǎo)模式,上課時(shí)間靈活,采用多時(shí)間補(bǔ)習(xí)模式,不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
五大教研產(chǎn)品,體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué),多功能平臺(tái)輔助,支持線上線下同步學(xué)習(xí)。
實(shí)力師資教研團(tuán)隊(duì),教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),層層把關(guān)篩,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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高考命題的第1步是“預(yù)命題”,也就是請(qǐng)命題們充分發(fā)揮聰明才智,把自己想出的考題寫出來。
當(dāng)然,出考題可不是天馬行空、隨心所欲。考試中心學(xué)科秘書把請(qǐng)來后,件事是培訓(xùn)——通過培訓(xùn)提高對(duì)考試性質(zhì)與目標(biāo)、命題理論與技術(shù)的理解,類似于老師給同學(xué)們講新課。
然后讓們開始預(yù)命題,促進(jìn)對(duì)題型、能力、難度等命題基本規(guī)范的掌握,類似于老師讓同學(xué)們進(jìn)行課后練習(xí),熟悉新知識(shí)。
是正式布置“作業(yè)”,通過發(fā)揮特長(zhǎng)、適度分配題量、明確工作節(jié)點(diǎn)等措施,確保命題順利有序。
高考命題的第二步是“審題”,也就是經(jīng)過學(xué)科秘書、學(xué)科長(zhǎng)等層層審核、校對(duì)、修改,增加高考試題的科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、公平性。
高考試題的科學(xué)性要求是:試題素材、考查方式正確,試題難度、測(cè)量指標(biāo)合理;
高考試題的規(guī)范性要求是:文字、圖表、符號(hào)、公式、分?jǐn)?shù)等基本信息準(zhǔn)確無誤,試卷格式、試題序號(hào)、指導(dǎo)語等試卷規(guī)范符合要求;
高考試題的準(zhǔn)確性要求是:試卷整體質(zhì)量,在增加單個(gè)試題質(zhì)量的基礎(chǔ)上,整份試卷的測(cè)量功能,包括內(nèi)容分布、能力結(jié)構(gòu)、難易程度、考試效果等,都符合預(yù)期要求;
高考試題的公平性要求是:確保不會(huì)因?yàn)榭忌男詣e、地域、種族、民族、宗教信仰等因素使考試結(jié)果產(chǎn)生偏差。
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