杭州哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高考精選班比較好?

杭州哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高考班比較好?杭州秦學(xué)高考班!秦學(xué)教育集團(tuán)正在以教研、科技、文化、服務(wù)等舉措為驅(qū)動(dòng)力，加快互聯(lián)網(wǎng)+教育速度，推動(dòng)集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與發(fā)展。秦以立木革新，學(xué)以精誠致遠(yuǎn)。秦學(xué)教育致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技與教育的融合，在堅(jiān)持文化底蘊(yùn)的同時(shí)敢于革新。學(xué)海無涯，只有 精誠所至，才能金石頓開，秦學(xué)教育以誠摯的師心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索，激發(fā)每個(gè)孩子心中的學(xué)習(xí)渴望， 釋放前進(jìn)的動(dòng)力。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

1、輔導(dǎo)打造輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。( 高考、教研團(tuán)隊(duì),全職老師授課服務(wù))

2、個(gè)性化學(xué)習(xí)6步走,其實(shí)幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。( 全方位個(gè)性化測(cè)評(píng)-現(xiàn)狀分析一 個(gè)性化方案制定一 增分 空間分析一個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行-效果跟蹤)

3.、6對(duì)1個(gè)性化服務(wù),保障學(xué)員體驗(yàn)課程優(yōu)勢(shì)。( 心理輔導(dǎo)師、陪讀教師、個(gè)性化教研、教育咨詢師、學(xué)科教師和學(xué)習(xí)管理師六維- -體服務(wù))

高考頻率較高的現(xiàn)代文是說明文和記敘文，這個(gè)寒假要在這兩類現(xiàn)代文閱讀上多下功夫。

一是說明文。說明文的考點(diǎn)有說明對(duì)象的特征、說明順序、說明方法等。關(guān)于說明對(duì)象的特征，在天津高考題里直接到原文勾畫即可，一般并不難。至于說明順序，說明文的順序一般圍繞著時(shí)間、空間、邏輯三種進(jìn)行。當(dāng)一篇說明文在說明事物發(fā)生發(fā)展過程時(shí)，大多用時(shí)間順序;當(dāng)介紹某個(gè)事物或某種建筑物內(nèi)部構(gòu)造時(shí)，大多用空間順序;而當(dāng)一篇說明文在說明某個(gè)事理或者介紹某種原理時(shí)，通常使用邏輯順序。說明方法是重要的一項(xiàng)，?？嫉恼f明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌、分類別、引資料十種，說明方法的作用一般緊跟著說明內(nèi)容部分。

二是記敘文。杭州高考對(duì)記敘文的考查，主要圍繞修辭手法及其作用、表現(xiàn)手法及其作用、重點(diǎn)詞句理解以及環(huán)境描寫的作用等方面。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意整理題型，根據(jù)不同題型歸納答題模板。了解答題模板后，聯(lián)系文章進(jìn)行解答。聯(lián)系文章時(shí)，首要關(guān)注文章結(jié)構(gòu)，梳理文章涉及重點(diǎn)事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，勾畫特殊語句。假若題目考查到了詞句理解或賞析，注意結(jié)合語境從手法入手分析其表層深層含義、人物或景物描寫作用等。