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渭南富平縣君翰教育中小學(xué)輔導(dǎo)
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渭南高考一對(duì)一輔導(dǎo)班哪家靠譜

發(fā)布時(shí)間:2021-04-26 16:37:02來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說,都至關(guān)重要,畢竟高考關(guān)乎到未來的命運(yùn)。所以,很多家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上,都愿意為孩子選擇高三補(bǔ)習(xí)班,高三補(bǔ)習(xí)班的選擇至關(guān)重要,一旦家長(zhǎng)報(bào)錯(cuò)高三補(bǔ)習(xí)班,不但浪費(fèi)錢財(cái),還會(huì)耽誤孩子。君翰教育獨(dú)創(chuàng)管家式學(xué)習(xí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),為每位學(xué)生配備學(xué)習(xí)管家,進(jìn)行全面的心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)管理,更有貼心托管服務(wù),供家長(zhǎng)選擇。

 
成績(jī)上不去 好的學(xué)校差一點(diǎn) 遇到這些問題怎么辦?
01
對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈抵觸情緒,逃學(xué)厭學(xué)。
02
已經(jīng)很努力了,成績(jī)總是上不去。
03
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,距離還差一點(diǎn)。
04
好的學(xué)校資源稀缺,不進(jìn)步就是退步。
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劉一蒙

【教學(xué)理念】化學(xué)學(xué)習(xí)技巧——在理解的基礎(chǔ)上死記硬背。

【教學(xué)特點(diǎn)】
了解中高考考點(diǎn),注重學(xué)生做題能力的訓(xùn)練。

郭海燕

【教學(xué)理念】授人以魚不如授人以漁。

【教學(xué)特點(diǎn)】
給學(xué)生講解知識(shí)點(diǎn)一定要從知識(shí)點(diǎn)的根源出發(fā),讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

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【教學(xué)理念】在學(xué)習(xí)中找到樂趣,在學(xué)習(xí)中找到方法,使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單。

【教學(xué)特點(diǎn)】
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n方式,輕松的課堂氛圍。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
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無論你在哪里 君翰教育始終在你身邊

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君翰教育科技集團(tuán),以品質(zhì)持平、科技驅(qū)動(dòng)為核心發(fā)展目標(biāo),致力于成為中國(guó)持平的教育科技企業(yè)。自成立以來,一直堅(jiān)持促進(jìn)科技互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合,用科技與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,為學(xué)生創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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渭南高考一對(duì)一輔導(dǎo)班哪家靠譜?一對(duì)一和小班課都各有其優(yōu)缺點(diǎn),但我更建議你選擇一對(duì)一。主要從時(shí)間和效率兩方面進(jìn)行分析。時(shí)間方面,離高考只有一個(gè)月的時(shí)間,無疑時(shí)間是非常緊迫的,所以我們要精準(zhǔn)把握這一個(gè)月里的每分每秒。

查漏補(bǔ)缺,鞏固每個(gè)細(xì)節(jié)考點(diǎn)、不斷回顧錯(cuò)題和努力突破沒有把握好的知識(shí)點(diǎn),四個(gè)環(huán)節(jié)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要,一個(gè)月里要對(duì)六科都按照這四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)是一個(gè)非常巨大的工程。所以我們選擇在這寶貴的時(shí)間里還選擇花時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),我們就要清楚認(rèn)識(shí)我們要一對(duì)一輔導(dǎo)的目的是什么。

對(duì)于經(jīng)歷過高考來說,小編認(rèn)為一對(duì)一輔導(dǎo)主要是為了讓老師幫助我們突破沒有跨越的知識(shí),同時(shí)對(duì)薄弱和易錯(cuò)知識(shí)進(jìn)行不斷的鞏固。效率方面,對(duì)比小班課,其人數(shù)起碼有3個(gè)人以上組成。因?yàn)闀r(shí)間的限制,老師無法針對(duì)我們自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一一講解分析,也無法精準(zhǔn)把握我們個(gè)人的薄弱環(huán)節(jié),哪些需要講哪些需要跳過,無法做到統(tǒng)一,所以效率不高。有些人可能會(huì)反駁,小班學(xué)習(xí)有利于同學(xué)們一起討論和交換思路等。但我想說,只有一個(gè)月了!一個(gè)月我們要復(fù)習(xí)六個(gè)科目,時(shí)間是非常緊張的,再和同學(xué)花時(shí)間討論思路等的完全沒有自己查漏補(bǔ)缺效果的好。

數(shù)學(xué)作為一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,如果同學(xué)習(xí)英語語文等文科性學(xué)科一般采用類似的方法,那么即便花費(fèi)較大力氣時(shí)間也往往難以取得十分好的效果,對(duì)于提升成績(jī)而言效果極其微弱。那么怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢,我談一下個(gè)人的心得。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)候大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中花費(fèi)不少功夫記憶公式,尤其高中階段公式尤其多。公式是便于記憶,便于應(yīng)用的,但是那么多的公式僅僅靠記憶想要完全記住,顯然不是一件輕松的事情,我也是不建議采取這樣的方法的。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中應(yīng)該以理解為主記憶為輔助手段。也就是說在學(xué)習(xí)中遇到公式,我們不是說要記憶他,重要的是知道他怎么來的,如何推到出來的,這樣才能夠很好的去記憶,然而很多同學(xué)陷入知其然不知所以然。較后導(dǎo)致事倍功半。

再說一下做題,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做題是必須要做的,但是如果因此陷入題海戰(zhàn)術(shù),那么學(xué)習(xí)效率也不高。關(guān)于做題,同學(xué)應(yīng)當(dāng)搞清楚,為什么而做題。做題的目的在于鞏固我們所學(xué)的知識(shí),以及知識(shí)薄弱的環(huán)節(jié)。做題在于找出我們的不足,然后從書本上找答案彌補(bǔ)不足,然而很多同學(xué)陷入題海而無法自拔,并不及時(shí)總結(jié)不足,從書本找答案,這樣學(xué)習(xí)效率自然不高。

下面談一下總結(jié),學(xué)習(xí)無論什么科目都應(yīng)當(dāng)做到及時(shí)總結(jié)找出不足,在不足中前行。這也是很多同學(xué)缺乏的地方,善于總結(jié)善于歸納才能提高學(xué)習(xí)效率。

君翰教育咋樣?

君翰教育專注于中小學(xué)全年級(jí)各科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),是口碑極佳的有溫度的教育品牌,我們嚴(yán)格篩選好的學(xué)校師資,增加每位學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)教育。我們?cè)O(shè)有小班課輔導(dǎo)、一對(duì)一輔導(dǎo)班、中考班、高考班、藝考班等多種課程,還有好的學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),可以滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的各種學(xué)習(xí)需求,歡迎廣大朋友咨詢?cè)诰€客服。

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