武漢江夏區(qū)春季高考一對(duì)三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家?

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高考文綜歷史選擇題怎么做

方法一歷史選擇題的特點(diǎn)就是：看起來(lái)和咱們書(shū)上學(xué)的沒(méi)什么關(guān)系。歷史選擇題是文綜選擇題中對(duì)知識(shí)本身要求低，但是對(duì)分析理解能力要高的學(xué)科。

歷史選擇題的材料和選項(xiàng)基本上是全新的，但是他們是在我們學(xué)習(xí)過(guò)的整個(gè)的歷史框架之內(nèi)的。

因此做歷史選擇題的方法是時(shí)空定位。看到題目中的時(shí)間和關(guān)鍵詞，你要聯(lián)想到你學(xué)過(guò)的這一時(shí)期，這一朝代等橫向相關(guān)內(nèi)容;或者政治經(jīng)濟(jì)文化等縱觀歷史時(shí)間線(xiàn)的內(nèi)容。就像地理上確定精度和緯度，就可以確定二維世界上的位置一樣，確定知識(shí)的內(nèi)容和范圍。

方法二是分析設(shè)問(wèn)的方式。比如“反映”和“表明”就有很大的區(qū)別。“反映”更強(qiáng)調(diào)以小見(jiàn)大：從一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象反映了社會(huì)的某種風(fēng)氣;從一個(gè)一項(xiàng)規(guī)定或法條反映了整個(gè)制度體系;從一個(gè)時(shí)期的現(xiàn)象反映一大段歷史時(shí)期的整體性質(zhì)……而“表明”或者“說(shuō)明”更強(qiáng)調(diào)找出一個(gè)選項(xiàng)能夠?yàn)槿?、完整的概括材料的?nèi)容和含義，同時(shí)能夠作為理由能夠充分解釋材料本身。

方法三是讀懂話(huà)外之音。出題老師們?cè)诒硎霾糠植牧蠒r(shí)是“夾帶私貨”的。一段材料基本上會(huì)由幾部分構(gòu)成。大家*要從兩個(gè)方面去看：一是一個(gè)小段材料本身用詞和語(yǔ)氣的差異;二是幾段小材料之間的關(guān)系。

材料和選項(xiàng)本身的用詞語(yǔ)氣就反映題目導(dǎo)向。

歷史題的正確答案兩個(gè)特征：1.寬泛性2.文學(xué)性和藝術(shù)性。歷史本身是很復(fù)雜的，想要下一個(gè)的定義很困難。因此歷史題目的用詞比較寬泛和模糊。

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