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發(fā)布時間:2020-10-30 16:35:25來源：有考培訓網綜合
| 班型 | 模塊 | 內容安排 |
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| 暑假 | 運動的描述 | 初高銜接課 描述運動的基本量 速度與加速度 |
| 勻變速直線運動的研究 | 勻變速直線運動中速度與時間的關系 勻變速直線運動中位移與時間的關系 勻變速直線運動的位移與速度的關系 勻變速直線運動的推論及其應用 自由落體運動 實驗-探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 階段性測試 |
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| 相互作用 | 認識生活中常見的力-重力、彈力 認識生活中常見的力-摩擦力 受力分析 力的合成和分解 共點力平衡之靜態(tài)平衡 共點力平衡之動態(tài)平衡 |
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| 牛頓運動定律 | 牛頓運動定律初識 牛頓第二定律的簡單應用 階段性測試 |
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| 寒假 | 曲線運動 | 曲線運動初步 平拋運動 圓周運動 生活中的圓周運動 |
| 萬有引力與航天 | 萬有引力初步 宇宙航行 階段性檢測 |
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| 機械能守恒定律 | 功和功率 機車啟動的兩種模式 重力勢能和彈性勢能 動能定理 階段性檢測 |
1對1應用先進技術，實現真人在線互動，塑造真實教學場景。采用國際優(yōu)質的智能硬件技術——智能筆和智能本，不僅實現了師生可視化同步書寫、批改，讓教學突破時空限制；還可保存電子課堂筆記，形成學情分析報告，有效管理學情，并據此定制針對性學習方案。
改變“題海戰(zhàn)術”的模式，建立四級細分知識體系，將學科知識點細分到極致，讓學生的腦海里構建出“知識樹”。建立立體化題庫，對考點系統拆解，對薄弱知識點，舉一反三強化訓練。并通過智能測評、試卷分析，定位不同階段的學習目標，針對性訓練，有的放矢補習。
層層嚴選好老師，通過多重標準，為每一位學生嚴選懂政策、懂學生、懂考試、更懂家長的授課老師。同時還為每位學生配備了課程規(guī)劃老師，專業(yè)定位學生水平；課程教研老師，不斷研究考點、開發(fā)適合學生的個性化課程；學習管理老師，及時跟蹤學生的學習情況，反饋教學效果、管理學習情況。
現在學生上補習班已經成為一種常態(tài)，大多數學生放學之后第1件事就是跑到補習班上課。家長都不希望孩子輸在起跑線上，但是在為學生報補習班時，也需要提前了解學生的實際情況。哪些情況下應該報高中生補習班?下面為大家詳細講解一下。
1.未養(yǎng)成良好學習習慣
對于高中生來說，若之前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，就很難適應高中快節(jié)奏的學習和生活。由于學校老師的精力是有限的，沒有辦法監(jiān)督每一個學生，這是家長就可為學生找高中生補習班。補習班的老師通過1對1的教學，時刻監(jiān)督學生的學習情況，讓學生能夠主動學習學科知識，提高學生的自主學習能力。對于為兩成良好學習習慣的高中生來說，通過補習班老師的監(jiān)督，比自己學習更靠譜。
2.出現偏科情況
每個學生都不希望自己出現偏科的情況，畢竟學生的學習時間和理解能力有限，大多數學生都會出現偏科的情況。而現在的應試教育則注重于學生的綜合得分，因此出現偏科情況的學生在應試考試中更吃虧。若學生出現偏科的情況，家長就應提前為學生選擇一個靠譜的高中生補習班，盡快的彌補學生的弱項。
3.家長時間有限
雖然人們都說家長才是孩子的老師，但是大部分的家長陪伴學生的時間有限，并不會將大量的時間放在監(jiān)督學生學習上。若家長平時的工作比較忙，就可以考慮為學生選擇一個高中輔導班，讓輔導班的老師來監(jiān)督學生的學習。
高中生若出現以上這三種情況，家長就必須要重視起來，盡快的幫助學生尋找靠譜的高中生補習班。在專業(yè)補習老師的指導下，讓學生能養(yǎng)成良好的學習習慣。
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