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發(fā)布時間:2020-11-24 08:50:13來源：有考網(wǎng)
數(shù)學是研究空間形式和數(shù)量關系的科學，是刻畫自然規(guī)律和社會規(guī)律的科學語言和有效工具。數(shù)學科學是自然科學、技術科學等科學的基礎，并在經(jīng)濟科學、社會科學、人文科學的發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用。數(shù)學的應用越來越廣泛，數(shù)學素質是公民所必須具備的一種基本素質。數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應該具備的基本素養(yǎng)。在課堂學習本課程，將有助于高中學生生掌握數(shù)學的基礎知識、基本技能、基本思想，使學生表達清晰、思考有條理，使學生具有實事求是的態(tài)度、鍥而不舍的精神，養(yǎng)成獨立思考、積極探索的習慣；同時了解數(shù)學在人類文明發(fā)展中的作用，逐步形成正確的數(shù)學觀，學會用數(shù)學的思考方式解決問題、認識世界。
首先，各位家長在為孩子選擇高中數(shù)學一對一輔導時，一定要兼顧學生的興趣和實際情況。由于興趣是促進孩子學習的重要因素，如果學生對這門科目感興趣，那就能夠自主學習，參加輔導的效果才會更好。同時還需要注意孩子是否有足夠的時間和精力參加，不要給孩子施加太大的壓力。
其次，在選擇高中數(shù)學一對一輔導時，家長們還應該關注孩子自身的潛能。如果學生本身比較擅長理性思維，那么就可以引導學生往更深層次發(fā)展，選擇更好的高中數(shù)學一對一輔導，有針對性的促進孩子的理科發(fā)展。反之，如果學生不擅長理性思維的話，也無需在數(shù)學上花費太多的精力，提高應試成績即可。
最后，如果打算讓孩子參加高中數(shù)學一對一輔導，可以先帶著孩子試聽一下課程，感受一下老師的教學風格，看看孩子是否適應。同時需要注意老師的實際水平，能否調動孩子的學習積極性等。通過試聽的環(huán)節(jié)，如果有不合適的地方也能及時溝通調整，有利于科學合理地選擇。
高中一對一家教相比學生自習而言，最大的優(yōu)點就是能夠有針對性的查缺補漏。由于高中需要學習的知識點太多，而且比較瑣碎，如果僅靠學生自己一個人的學習，很容易造成知識點的遺漏。而選擇高中一對一家教后則有專業(yè)老師帶領著學習，既可以有針對性地解決薄弱之處，同時還能查缺補漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
此外，高中一對一家教還能幫助學生提高學習的效率。如果學生自己學習的話，很容易出現(xiàn)一個問題，就是花費了很多時間但效率較低，出現(xiàn)這種問題的原因也有很多，可能是學生沒有掌握正確的學習方法和技巧，這就需要讓學生接受高中一對一家教的幫助，在老師的引導下學習，可以讓學生的效率更高。
但請了高中一對一家教就一定會比學生自習的效果好嗎？這一點還是要看學生自身的努力，因為高中一對一家教的效果會受到多種因素的影響，學生自身就是其一。只有當學生自己愿意學習，并且有堅定的決心時，請高中一對一家教才能有所成效，否則只是浪費時間和金錢。
| 班型 | 模塊 | 內容安排 |
|---|---|---|
| 暑假 | 復習鏈接 | 概率統(tǒng)計 平面向量 解三角形 |
| 立體幾何 | 空間幾何體的結構及三視圖、直觀圖 空間幾何體的表面積和體積 空間點、線、面的位置關系 直線、平面平行的判定與性質 直線、平面垂直的判定與性質 空間向量及其運算（理） 空間向量的應用（理） |
|
| 解析幾何 | 直線方程 圓的方程 圓錐曲線 |
|
| 計數(shù)原理 | 排列組合 二項式定理 冪函數(shù) |
|
| 概率統(tǒng)計 | 概率 統(tǒng)計 |
|
| 寒假 | 復習鏈接 | 概率統(tǒng)計 函數(shù)知識串講 圓錐曲線 |
| 導數(shù) | 導數(shù)的定義 導數(shù)的運算 導數(shù)的應用 定積分 |
|
| 推理證明 | 數(shù)學歸納法 | |
| 數(shù)系的擴充與復數(shù) | 復數(shù) | |
| 坐標系 | 極坐標系 直角坐標與極坐標的互相轉化 |
|
| 參數(shù)方程 | 曲線參數(shù)方程 | |
與其說高三有多重要，不如說高考對孩子有多重要，這也是關乎孩子今后人生發(fā)展的一個重要轉折點。而要想在高考中取得更大的優(yōu)勢，也和高三的復習分不來聯(lián)系。為了讓孩子在高三能夠更加高效的復習，很多家長也選擇為孩子報一對一高三輔導。那么在給孩子報名前，家長們都需要做哪些準備呢?鄭州高二數(shù)學一對一家教輔導選哪家?
數(shù)學輔導:
課程簡介:面向廣大高二學生，根據(jù)高二秋季數(shù)學課程，同步講解數(shù)學重要知識點和常見典型題目，做到及時復習，有效的夯實基礎。優(yōu)能獨特方法，幫學員掃清學習障礙。享受獨到的優(yōu)能中學課程服務體系。嚴格的考勤管理，以學員為中心的課堂管理機制，針對性的課后訓練。更多的增值服務等待學員家長來親身體驗。
適用學員:
1、數(shù)學成績中等或中等偏下的高二學員
2、想鞏固高二秋季的課程知識，并進行適當知識擴充的學員
教學目標:
1、對高二秋季數(shù)學課程知識達到理解和運用級別
2、能夠熟練使用課程教授的解題方法解答期中期末考試題目
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