臺(tái)州哪家高中輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜?

其實(shí)復(fù)習(xí)要重視過程，重視知識(shí)形成的過程，融會(huì)貫通前后知識(shí)的聯(lián)系，切忌孤立對(duì)待知識(shí)、思想和方法。要講到位，還要重視思維過程的指導(dǎo)，揭示暴露如何想、怎樣做，談“來龍去脈”。在談思維的過程中，還應(yīng)重視通性通法。不能把主要精力放在難度較大的綜合題上，認(rèn)為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對(duì)地忽視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)。

臺(tái)州哪家高中輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜?

小編推薦臺(tái)州納思書院高中輔導(dǎo)班。納思教育憑借強(qiáng)大的科研、教育實(shí)力，結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)研究成果，通過精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案。納思自主研發(fā)的智能校區(qū)系統(tǒng)，包含100萬嚴(yán)選題庫(kù)，50萬教學(xué)案例，為精準(zhǔn)學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支撐。千余名精英老師，10余年中高考教研教學(xué)積淀，360°全程跟蹤，讓納思的教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支撐下，真正做到因材施教，精準(zhǔn)提升，讓學(xué)生成績(jī)和心理同步提高，切實(shí)提升全面能力!

我們復(fù)習(xí)時(shí)都知道抓基礎(chǔ)，但要抓得得體，因?yàn)榻鼛啄陙砀呖济}事實(shí)已明確告訴我們：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法始終是高考數(shù)學(xué)試題考查的重點(diǎn)。

背了的東西記不住怎么辦?

有同學(xué)不止一次提到，雖然是廣東省高考是老師們口中所謂的“新課標(biāo)”，已經(jīng)不是那種“死記硬背”的舊課標(biāo)年代，那為什么我們絲毫沒有感覺到自己不需要背東西?從英語單詞到語文篇目，再到政治各種主觀題、歷史的大事年表、地理的200多個(gè)地圖，比起理科生，背誦量真的比較大!

背得多就算了，每次還感覺花了很多零碎時(shí)間朗讀、默寫等等，但遺忘速度特別快。比如一些政治概念，不小心還容易兩個(gè)相似的名詞寫串、寫錯(cuò)別字。為什么花大量時(shí)間背誦還是覺得效果不好?可是自己已經(jīng)沒有更多時(shí)間給背誦了。

遺忘曲線給你科學(xué)解釋

在這幅圖表中我們可以看到，人類對(duì)于不同形式的內(nèi)容的記憶效率是不一樣的，很多時(shí)候，我們所背誦的大量的內(nèi)容，如歷史的大事年表，就好像無意義的音節(jié)，直接將數(shù)字和漢字聯(lián)系在一起背誦，因而過一段時(shí)間后，遺忘率迅速上升也不足為奇了。

認(rèn)真做作業(yè)

對(duì)于高中數(shù)學(xué)，很多的同學(xué)一看到數(shù)學(xué)試卷上的答題的算術(shù)題，就感覺恐懼，不知道從哪下手，一點(diǎn)思路也沒有，那么該怎么辦吶，表示有的高一學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。

加強(qiáng)課后反思

在平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候很多的同學(xué)一遇見自己不會(huì)做的就直接避開，當(dāng)每次考試遇見，有后悔當(dāng)初為什么不問別人，表示有的學(xué)生認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實(shí)不然。

回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

眾所周知，近年來高考數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強(qiáng)，但許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是對(duì)課本原題的變型、改造及綜合。所以高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要緊扣大綱，抓住教材，在總體上把握教材，明確每一章、每一節(jié)的知識(shí)在整體中的地位、作用。切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)，回歸課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣復(fù)習(xí)才有實(shí)效。

選題經(jīng)典，注重思想方法

在選題的典型性、目的性、針對(duì)性、靈活性等原則指導(dǎo)下，要突出重點(diǎn)，善于從不同的角度、不同的方位、不同的層次選編習(xí)題，訓(xùn)練的層次由淺入深，題型由客觀到主觀、由封閉到開放，始終緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，在動(dòng)態(tài)中訓(xùn)練“三基”，真正使學(xué)生做到“解一題，會(huì)一類”。要做到選題精、練得法，在師生共做的情況下，多進(jìn)行解題的回顧、總結(jié)，概括提煉基本思想、基本方法，形成一些有益的“思維塊”。