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面對編程中的一道道關卡，孩子會不斷的進行觀察、分析，尋找解決問題的辦法。以少兒編程較流行的Scratch為例。用Scratch，孩子可以創(chuàng)建自己

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編寫程序的目的是完成一個目標：例如實現(xiàn)一張電子賀卡。為了實現(xiàn)目標，需要對目標本身和實現(xiàn)目標的方法進行規(guī)劃和設計。實現(xiàn)電子賀卡時就要